部編版道德與法治七年級下冊《2.2 青春萌動》聽課評課記錄

部編版道德與法治七年級下冊《2.2青春萌動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：部編版道德與法治七年級下冊《2.2青春萌動》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充分。在教材的基礎上，利用多媒體課件進行了教學。

2.教學過程：

開始階段：張教師以學生日常生活中常見的青春期現(xiàn)象為導入，引發(fā)學生的興趣，進而引入本節(jié)課的主題。導入方式生動有趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段：張教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授青春期的知識時，他注意引導學生進行思考，通過討論讓學生更好地理解青春期的心理變化。同時，他還設計了一些實驗，讓學生親身體驗青春期的變化，提高了學生的學習興趣。

結束階段：張教師對本節(jié)課的內容進行了總結，強調了青春期的重要性，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在討論和實驗環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，時間分配合理。課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂氛圍既緊張又活潑。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學活動均圍繞教學目標進行。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對青春期的知識有較為全面的理解，對相關技能也有較好的掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識進行分析和解說，顯示出對知識點的掌握較為牢固。同時，學生對技能的掌握程度也較高，如在討論和實驗環(huán)節(jié)，學生能夠熟練運用所學技能進行問題的分析和解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效促進了學生的全面發(fā)展。張教師在教學中注重引導學生正確看待青春期，使學生能夠以積極的態(tài)度面對青春期的挑戰(zhàn)。此外，通過討論和實驗等活動，學生的合作意識、批判性思維等素養(yǎng)也得到了提升，顯示出教學在情感態(tài)度價值觀方面的積極影響。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內容的掌握程度很高，教學設計巧妙，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是，他能夠有效地運用多種教學方法，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張教師可以更加注重引導學生深入思考，提高學生的批判性思維能力。此外，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些學生自主探究的活動，以提高學生的實踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，對張教師的教學工作進行持續(xù)關注?？梢园才怕犝n