科普版地理七年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié) 海陸變遷》聽課評(píng)課記錄1

科普版地理七年級(jí)上冊(cè)《第二節(jié)海陸變遷》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)海陸變遷

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)展示地球儀和地球照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考海陸變遷的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，教師運(yùn)用講授法，系統(tǒng)地介紹了海陸變遷的原因和過(guò)程。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高，能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理和引導(dǎo)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件和地球儀等教學(xué)技術(shù)，通過(guò)圖像和模型展示了海陸變遷的現(xiàn)象和原因，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)海陸變遷的原因和過(guò)程有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生能夠回答出關(guān)于海陸變遷的原因和過(guò)程的問(wèn)題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)引入實(shí)例和案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到海陸變遷對(duì)人類社會(huì)和環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境的變化，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。教師在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠積極參與討論和完成作業(yè)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加生動(dòng)有趣，增加一些實(shí)際案例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。其次，教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)設(shè)置一些開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究和討論。此外，教師可以加強(qiáng)課堂管理的力度，確保學(xué)生能夠充分參與課堂活動(dòng)并遵守紀(jì)律。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽課、教師培訓(xùn)等方