一年級數(shù)學上冊蘇教版《0的加減法》公開課聽評課記錄

一年級數(shù)學上冊蘇教版《0的加減法》公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學上冊蘇教版

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：0的加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成：本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握0的加減法基本概念和運算方法，能夠正確進行0的加減法計算。通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠理解和掌握0的加減法的基本概念和運算方法，能夠正確進行計算。但在一些細節(jié)問題上，如0加減0的結果，部分學生還存在一定的模糊認識，需要進一步鞏固。

2.知識掌握：對于0的加減法知識點，大部分學生能夠理解和記憶，能夠正確進行計算。但在一些特殊情況下，如0加減非0數(shù)，部分學生還存在一定的困難，需要加強練習和引導。對于0的加減法運算技能，大部分學生已經(jīng)能夠熟練掌握，能夠正確進行計算。但在速度和準確性上，部分學生還有待提高，需要加強訓練和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)課的學習，學生能夠體驗到數(shù)學的樂趣，增強對數(shù)學學習的興趣。在課堂活動中，學生表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于參與討論和思考。同時，學生也培養(yǎng)了一定的團隊合作意識，能夠主動與同伴交流和合作。但在一些情況下，部分學生對于錯誤的結果還能夠接受，沒有足夠的求知欲和批判精神，需要進一步引導和培養(yǎng)。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課張老師以生動的語言、豐富的教學手段，成功吸引了學生的注意力，使得學生在輕松愉快的氛圍中學習了0的加減法。張老師對教材內容的深入理解，使得課堂教學內容既緊湊又豐富，有效提高了學生的學習效果。此外，張老師注重啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，使得學生在掌握知識的同時，也能提高解決問題的能力。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動充分，課堂氣氛活躍。張老師通過設置不同難度的題目，讓學生在小組合作、討論交流的過程中，自然而然地掌握了0的加減法知識。這種教學方式充分調動了學生的積極性，使得學生在課堂上能夠主動參與，提高了學習效率。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學生的興趣，例如通過故事、游戲等方式引入課題，讓學生在趣味中學習。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講解時間，增加學生自主練習和互動交流的時間，以進一步提高學生的參與度和實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中，繼續(xù)關注張老師的課堂教學，觀察其在改進措施實施過程中的效果。同時，可以組織教研組內的教師進行交流分享，讓更多教師參與到教學研討