蘇州蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長(zhǎng)方體和正方體的展開圖》聽評(píng)課記錄

蘇州蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《長(zhǎng)方體和正方體的展開圖》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：長(zhǎng)方體和正方體的展開圖

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授長(zhǎng)方體和正方體的特征時(shí)，教師通過生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使學(xué)生易于理解和掌握。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)長(zhǎng)方體和正方體特征的認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對(duì)性和拓展性，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、反饋等環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜、有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物模型等。技術(shù)手段對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在授課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的展開圖有了深入理解，掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在課堂中通過討論、實(shí)踐等方式，有效達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能熟練運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的展開圖相關(guān)知識(shí)，解決實(shí)際問題。通過對(duì)學(xué)生的提問和作業(yè)批改，可以看出他們對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、展開圖的繪制方法等有較為深入的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的授課過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象力及合作精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生在討論和實(shí)踐中充分展現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更加生動(dòng)有趣地引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中，提高他們的思維能力和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)