6-1集體生活邀請我 2集體生活成就我 聽課評課記錄 新部編人教版七年級下冊道德與法治

6_1集體生活邀請我2集體生活成就我聽課評課記錄(新部編人教版七年級下冊道德與法治）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6_1集體生活邀請我，2集體生活成就我

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了新部編人教版教材，并結合了多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的集體生活案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考集體生活的重要性，并通過小組討論的形式，讓學生分享自己的集體生活經(jīng)歷。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠主動參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與小組討論。學生們之間的合作學習情況良好，能夠積極互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體課件展示了相關的內(nèi)容，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生能夠理解集體生活的重要性，能夠積極參與集體活動，并培養(yǎng)良好的集體意識等學習目標。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論，分享自己的集體生活經(jīng)歷，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對集體生活的知識點有了較好的理解和記憶，能夠明確集體生活的重要性，并能夠舉例說明。同時，學生們在教師的引導下，對集體生活中的合作、溝通等技能有了進一步的掌握，能夠主動參與集體活動，并遵守集體規(guī)則。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們對集體生活有了更深刻的認識，促進了學生的全面發(fā)展。學生們在課堂中通過討論、分享等方式，增強了集體意識，培養(yǎng)了合作精神，懂得了在集體中如何與他人相處，如何為集體的利益做出貢獻。這些都對學生的情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極的影響，有助于學生形成積極向上的價值觀念。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂紀律的管理得當，學生們能夠保持安靜聽講，課堂節(jié)奏控制得當。此外，張老師與學生的互動頻繁，學生們參與度較高，能夠主動參與課堂討論。張老師還有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，使教學更加生動有趣。

2.改進建議：

雖然這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重引導學生主動思考問題，激發(fā)學生的思維能力。其次，張老師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加關注學生的個別差異，確保每個學生都能參與到討論中。最后，張老師可以加強對學生的反饋和評價，給予更多的鼓勵和指導，提高學生的學習動力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施：首先，教研活動，讓張老師與其他教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和借鑒。其次