新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊 2.1《去括號》聽評課記錄

新人教版七年級數(shù)學(xué)上冊2.1《去括號》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《去括號》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新人教版七年級數(shù)學(xué)教材，配合多媒體演示和板書，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題引入去括號的概念，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生思考如何解決實(shí)際問題。展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和互動討論法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究去括號的法則，并通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握去括號的方法。結(jié)束階段，張老師對去括號的知識點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。師生交流頻率適中，交流質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對去括號知識的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)和工具，通過PPT展示去括號的步驟和例題，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂。同時(shí)，張老師還運(yùn)用板書進(jìn)行輔助教學(xué)，使學(xué)生對去括號的理解更加深入。教學(xué)技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握去括號的基本法則，能夠正確地進(jìn)行去括號操作，并能夠運(yùn)用去括號解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對去括號的概念和操作有了清晰的理解和記憶。

2.知識掌握

學(xué)生們對去括號的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠掌握去括號的基本步驟和規(guī)則。通過課堂練習(xí)和作業(yè)情況來看，學(xué)生們能夠熟練地進(jìn)行去括號操作，并對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用和拓展。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅局限于知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過實(shí)際問題的引入和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重學(xué)生的參與和互動。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間可以適當(dāng)減少，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。其次，可以增加一些實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握去括號的方法。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時(shí)，可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。此外，可以建