八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利聽課評課記錄1（新人教版）

八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利聽課評課記錄1（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利行使的案例視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，成功導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了依法行使權(quán)利的相關(guān)知識，并通過小組討論的方式，讓學(xué)生深入理解和掌握。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)也能夠積極參與，互相討論。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻、展示PPT等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動均圍繞“理解依法行使權(quán)利的重要性”這一核心目標(biāo)展開。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依法行使權(quán)利的概念有了清晰的認(rèn)識，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對依法行使權(quán)利的基本原則和條件有較為準(zhǔn)確的了解，同時(shí)能夠列舉出一些行使權(quán)利的例子。在技能掌握程度上，學(xué)生能夠在小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會從法律角度審視權(quán)利的行使。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了積極成效。張華老師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識和公民責(zé)任感。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對依法行使權(quán)利的重要性有了更深刻的理解，同時(shí)也表現(xiàn)出對他人權(quán)利的尊重和保護(hù)意識。

總體來看，張華老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果是顯著的。學(xué)生不僅在知識上得到了提升，更重要的是在情感態(tài)度和價(jià)值觀上得到了積極的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對公民權(quán)利有了更全面的認(rèn)識，為今后正確行使權(quán)利、履行義務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)目標(biāo)、知識傳授、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)等方面都做得很好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能有效的課堂討論，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行