部編版八上道德與法治聽課評課記錄(含反思)第2單元第4課 第1課時《尊重他人》

部編版八上道德與法治聽課評課記錄(含反思)第2單元第4課第1課時《尊重他人》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第2單元第4課第1課時《尊重他人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對尊重他人的思考，導(dǎo)入方式生動有趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊重他人的重要性。在講授過程中，張華老師注重理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。同時，張華老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、在思考中成長，充分提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

在本節(jié)課上，張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動效果良好。張華老師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，充分尊重學(xué)生的個性差異，使學(xué)生在課堂上充滿自信。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

在本節(jié)課上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師在本節(jié)課上有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，張華老師還能夠根據(jù)教學(xué)需要，適時運用教學(xué)技術(shù)，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，學(xué)會尊重他人的方法和技巧。通過張華老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對尊重他人的認(rèn)識有了較為深刻的理解，能夠在日常生活中做到尊重他人。

2.知識掌握

在本節(jié)課上，學(xué)生對尊重他人的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確尊重他人的意義，知道如何尊重他人，例如尊重他人的勞動、尊重他人的觀點和意見等。同時，學(xué)生對尊重他人的技巧也有了較好的掌握，例如如何用禮貌的語言與他人交流，如何尊重他人的隱私等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的效果。通過張華老師的教育，學(xué)生認(rèn)識到了尊重他人的重要性，樹立了尊重他人的價值觀。他們在日常生活中更加關(guān)注他人的感受，學(xué)會站在他人的角度思考問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。

此外，學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度也得到了積極的影響。張華老師以親切的語言、和藹的態(tài)度與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到尊重和關(guān)愛。學(xué)生在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，更加自信、積極，有利于他們建立良好的自我形象和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際生活進行教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受知識，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和價值觀。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在課堂管理方面，建議張華老師加強對課堂紀(jì)律的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理紀(jì)律問題，確保課堂教學(xué)的順利進行。

（3）在教學(xué)資源的使用上，建議張華老師更加充分地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提