2025年小升初語(yǔ)文考試作文題目

小升初語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)一、小學(xué)生活即將結(jié)束。回憶這五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或快樂(lè)，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《假如，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。二、材料：李芳也來(lái)參與考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不輕易??！……規(guī)定：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住”感到意外””這樣做真不輕易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)。三、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一種你最樂(lè)意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)，語(yǔ)句寫(xiě)通順。四、”嘗試”也就是試一試，這是非常故意思的實(shí)踐活動(dòng)。它也許成功，也也許失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選用你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。規(guī)定：內(nèi)容詳細(xì)，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。五、題目：可愛(ài)的______規(guī)定：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如”表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定次序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容詳細(xì)。六、生活中，我們一每天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了愛(ài)惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。七、我很感謝她（他）規(guī)定：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)。八、給自已的幼稚園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。規(guī)定重點(diǎn)簡(jiǎn)介一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。九、我們玩得真快活規(guī)定：1.按照事情的發(fā)展次序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2.注意寫(xiě)出快活的情感。拾、題目：告訴你一件新鮮事規(guī)定：選材要新奇，按事情發(fā)展次序?qū)?，條理清晰，構(gòu)造完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上拾一、他（她）這樣做不好提醒：寫(xiě)他人做過(guò)的一件事，要把事情通過(guò)寫(xiě)清晰，并寫(xiě)出自已的見(jiàn)解或想法。規(guī)定：（1）中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。拾二、我__________這堂課規(guī)定：從”喜歡”、”不喜歡”、”討厭”中選擇一種填在橫線上，然後按題作文。規(guī)定寫(xiě)成記敘文，要交代清晰是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。拾三、溫暖規(guī)定：（1）寫(xiě)一件體現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)懷協(xié)助的事。（2）內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。拾四、那件事，我總忘不了規(guī)定：要有詳細(xì)內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前後照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拾五、再會(huì)了，老師提醒：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裏的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一種中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心裏話。拾六、快樂(lè)的一天規(guī)定：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。（2）中心明確，敘事詳細(xì)。（3）450字左右。拾七、我學(xué)會(huì)了_______規(guī)定：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展次序有條理地、詳細(xì)地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。拾八、想起這件事，我就_________規(guī)定：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。拾九、我得到了_________規(guī)定：（1）在橫線上填上一種合適的詞語(yǔ)，如”表?yè)P(yáng)”、”鍛煉”、”理解”、”教育”、”關(guān)懷”、”教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)，做到語(yǔ)句通順，前後連貫。（3）450字左右。二拾、真了不起提醒：在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有專長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞”了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)論述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我緊張大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多措施。我們班終于獲得了最終的勝利。規(guī)定：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)。提醒：(1)可寫(xiě)出大家是怎樣動(dòng)腦筋，想措施獲得拔河勝利。(2)可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。2、題目：根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往曰不一樣的是有許多同學(xué)們匯集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我立即伴隨人流向那兒跑去……規(guī)定：(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要詳細(xì)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)等語(yǔ)言體現(xiàn)方式。3、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：六一小朋友節(jié)前，學(xué)校內(nèi)展現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演書(shū)本劇，規(guī)定各班推選演員。小雅的媽媽懂得孩子一心想?yún)⑴c這次演出，可又緊張女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束後了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裏含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，不過(guò)我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝采?！币?guī)定：(1)先把題目抄寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述、描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。(3)中心明確，內(nèi)容詳細(xì)、文從字順。(4)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。4、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起仟層浪，同學(xué)們紛紛講述著自已內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已規(guī)定：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)措施，體現(xiàn)要真情實(shí)感。(3)構(gòu)造完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。5、題目：我嘗到了提醒：在生活中，你也許享有過(guò)助人的快樂(lè)，也也許體驗(yàn)過(guò)錯(cuò)敗的痛苦;你也許品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也也許經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱苦;你也許……請(qǐng)根據(jù)自已要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱苦、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然後寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。6、題目：我眼中的提醒與規(guī)定：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，仟奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。7、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感規(guī)定：1。仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2。聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3?？山Y(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4。語(yǔ)句通順，不少于500字。8、改寫(xiě)《墻角的垃圾》規(guī)定：(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。墻角的垃圾(1)教室門(mén)外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一種人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，仿佛沒(méi)有看到。(3)第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這裏放著?”(4)第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆裏找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門(mén)外墻角，干潔凈凈真好!9、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最?lèi)?ài)》為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一種山村裏，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園裏…。?！眱鹤诱獑?wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人後，兒子在果園裏整曰地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋(píng)果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。規(guī)定：(1)你若寫(xiě)第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫(xiě)第2題，要在不違反原意的前提下，加以想象拓展。10、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提醒：自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新奇活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它啟動(dòng)你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。規(guī)定：(1)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文，可以有合適的議論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要詳細(xì)、中心明確。語(yǔ)言連貫穿順，突出個(gè)性和文采。11、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)某些作品，有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也也許叫你愛(ài)慕、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn)，體現(xiàn)出你的真實(shí)感受。題目：他(她)深深地打動(dòng)了我12、題目：當(dāng)我的時(shí)刻規(guī)定：(1)在題目的橫線上填上合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感誠(chéng)摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫(xiě)手法。(3)不少于500字。13、題目：感受規(guī)定：補(bǔ)充題目，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)(如成功、激情、幸福、真情、生命……)寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。14、題目：第一次感受提醒與規(guī)定：(1)生活像一本《大百科全書(shū)》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不停積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫(xiě)出來(lái)。(2)先在“”處把題目補(bǔ)充完整，然後把題目抄在作文格裏。(3)寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。15、以“我長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。規(guī)定：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“膽怯”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然後再作文。(2)要寫(xiě)自已的真情實(shí)感。16、題目：留在記憶深處的一件事規(guī)定：聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自已的切身感受，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。歷屆“小升初”作文題目18個(gè)1．請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：六一小朋友節(jié)前，學(xué)校內(nèi)展現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演書(shū)本劇，規(guī)定各班推選演員。小雅的媽媽懂得孩子一心想?yún)⑴c這次演出，可又緊張女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束後了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裏含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，不過(guò)我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝采。”規(guī)定：（1）先把小升初作文題目抄寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述、描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。（3）中心明確，內(nèi)容詳細(xì)、文從字順。（4）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。2．在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起仟層浪，同學(xué)們紛紛講述著自已內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已規(guī)定：（1）選材有時(shí)代感，敘事完整。（2）文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)措施，體現(xiàn)要真情實(shí)感。（3）構(gòu)造完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。3．小升初作文題目：我嘗到了提醒：在生活中，你也許享有過(guò)助人的快樂(lè)，也也許體驗(yàn)過(guò)錯(cuò)敗的痛苦；你也許品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也也許經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱苦；你也許……請(qǐng)根據(jù)自已要寫(xiě)的內(nèi)容，把小升初作文題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱苦、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……），然後寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。4．小升初作文題目：我眼中的提醒與規(guī)定：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，仟奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把小升初作文題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。5．小升初作文題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感規(guī)定：1．仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2．聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3．可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4．語(yǔ)句通順，不少于500字。6．改寫(xiě)《墻角的垃圾》規(guī)定：（1）根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。墻角的垃圾（1）教室門(mén)外墻角，一堆垃圾放著。（2）第一種人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，仿佛沒(méi)有看到。（3）第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這裏放著？”（4）第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆裏找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）教室門(mén)外墻角，干潔凈凈真好！7．請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。（1）親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最?lèi)?ài)》為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。（2）以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一種山村裏，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園裏…..”兒子正要問(wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人後，兒子在果園裏整曰地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋(píng)果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。規(guī)定：（1）你若寫(xiě)第1題，先將小升初作文題目補(bǔ)充完整。（2）你若寫(xiě)第2題，要在不違反原意的前提下，加以想象拓展。8．小升初作文題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提醒：自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新奇活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它啟動(dòng)你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。規(guī)定：（1）寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文，可以有合適的議論和抒情。（2）記敘內(nèi)容要詳細(xì)、中心明確。語(yǔ)言連貫穿順，突出個(gè)性和文采。9．我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)某些作品，有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也也許叫你愛(ài)慕、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好小升初作文題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn)，體現(xiàn)出你的真實(shí)感受。小升初作文題目：他（她）深深地打動(dòng)了我10．小升初作文題目：當(dāng)我的時(shí)刻規(guī)定：（1）在小升初作文題目的橫線上填上合適的詞語(yǔ)，將小升初作文題目補(bǔ)充完整。（2）情感誠(chéng)摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫(xiě)手法。（3）不少于500字。11．小升初作文題目：感受規(guī)定：補(bǔ)充小升初作文題目，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)（如成功、激情、幸福、真情、生命……）寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。12．材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我緊張大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多措施。我們班終于獲得了最終的勝利。規(guī)定：（1）自擬小升初作文題目（2）把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。（3）要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)。提醒：（1）可寫(xiě)出大家是怎樣動(dòng)腦筋，想措施獲得拔河勝利。（2）可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。14．小升初作文題目：留在記憶深處的一件事規(guī)定：聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自已的切身感受，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。15．小升初作文題目：根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往曰不一樣的是有許多同學(xué)們匯集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我立即伴隨人流向那兒跑去……規(guī)定：（1）展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。（2）用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要詳細(xì)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)等語(yǔ)言體現(xiàn)方式。16．小升初作文題目：第一次感受提醒與規(guī)定：（1）生活像一本《大百科全書(shū)》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不停積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫(xiě)出來(lái)。（2）先在“”處把小升初作文題目補(bǔ)充完整，然後把小升初作文題目抄在作文格裏。（3）寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。17．以“我長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。規(guī)定：（1）先補(bǔ)充完整小升初作文題目（橫線上可填“渴望”“膽怯”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等），然後再作文。（2）要寫(xiě)自已的真情實(shí)感。小升初90個(gè)作文題一、材料：李芳也來(lái)參與考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不輕易?。　?guī)定：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住"感到意外""這樣做真不輕易"展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)。二、小學(xué)生活即將結(jié)束?；貞涍@五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或快樂(lè)，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《假如，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。三、"嘗試"也就是試一試，這是非常故意思的實(shí)踐活動(dòng)。它也許成功，也也許失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選用你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。規(guī)定：內(nèi)容詳細(xì)，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一種你最樂(lè)意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)，語(yǔ)句寫(xiě)通順。五、生活中，我們一每天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了愛(ài)惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿規(guī)定：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如"表弟、表妹、小貓、小狗"等，然後按一定次序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容詳細(xì)。六、給自已的幼稚園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。規(guī)定重點(diǎn)簡(jiǎn)介一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。七、我很感謝她（他）規(guī)定：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)。八、我們玩得真快活規(guī)定：1．按照事情的發(fā)展次序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2．注意寫(xiě)出快活的情感。九、題目：告訴你一件新鮮事規(guī)定：選材要新奇，按事情發(fā)展次序?qū)懀瑮l理清晰，構(gòu)造完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。拾、他（她）這樣做不好提醒：寫(xiě)他人做過(guò)的一件事，要把事情通過(guò)寫(xiě)清晰，并寫(xiě)出自已的見(jiàn)解或想法。規(guī)定：（1）中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。拾一、我__________這堂課規(guī)定：從"喜歡"、"不喜歡"、"討厭"中選擇一種填在橫線上，然後按題作文。規(guī)定寫(xiě)成記敘文，要交代清晰是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。拾三、溫暖規(guī)定：（1）寫(xiě)一件體現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)懷協(xié)助的事。（2）內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。拾四、那件事，我總忘不了規(guī)定：要有詳細(xì)內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前後照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拾五、再會(huì)了，老師提醒：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裏的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一種中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心裏話。拾六、快樂(lè)的一天規(guī)定：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。（2）中心明確，敘事詳細(xì)。（3）450字左右。拾七、我學(xué)會(huì)了_______規(guī)定：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展次序有條理地、詳細(xì)地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。拾八、想起這件事，我就_________規(guī)定：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。拾九、我得到了_________規(guī)定：（1）在橫線上填上一種合適的詞語(yǔ)，如"表?yè)P(yáng)"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關(guān)懷"、"教訓(xùn)"等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的通過(guò)寫(xiě)詳細(xì)，做到語(yǔ)句通順，前後連貫。（3）450字左右。二拾、真了不起提醒：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有專長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞"了不起"選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)論述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。二拾一、不做"小皇帝"了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，父親、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自已。我克服了不少困難，洗衣、做飯……父親、媽媽回來(lái)了，看到這情景……規(guī)定：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的通過(guò)部分寫(xiě)詳細(xì)。（2）合適進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。（3）不少于450字。二拾二、一次（堂）________的活動(dòng)（課）提醒：在小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以仟計(jì)的課，參與過(guò)無(wú)多次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，由于或者生動(dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。規(guī)定：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，後一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱，然後再作文。（2）要圍繞中心有條理地論述，注意把場(chǎng)面寫(xiě)詳細(xì)。二拾三、我愛(ài)家中的__________規(guī)定：選擇家中一愛(ài)慕之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并體現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。二拾五、我品嘗到了成功的喜悅提醒與規(guī)定：1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的通過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。3、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。二拾六、讀《______》後的體會(huì)規(guī)定：1、認(rèn)真閱讀短文《_________》一文，寫(xiě)出自已閱讀後的真實(shí)體會(huì)和感想。二拾八、＿＿＿＿＿的我。規(guī)定：⑴在橫線上寫(xiě)出自已的一種特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我……⑵通過(guò)一件詳細(xì)的事簡(jiǎn)介自已的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自已的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。三拾、《樂(lè)》提醒：我們生活充斥了歡樂(lè)，本題規(guī)定把你看到或親身經(jīng)歷的"樂(lè)"事，寫(xiě)一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。三拾一、規(guī)定：生活中一定會(huì)有某些事情使你感到難忘或使你快樂(lè)、自豪、痛心、委屈、生氣……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。注意：(1)自已命題。(2)要體現(xiàn)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有詳細(xì)內(nèi)容，詳略得當(dāng)。三拾四、題目：《學(xué)雷鋒的曰子裏》規(guī)定：①認(rèn)真審題。可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)事。事例要詳細(xì)，選材要真實(shí)，不得寫(xiě)詩(shī)歌。不得少于350字。②注意：描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清晰。③作文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三拾五、記一次活動(dòng)提醒和規(guī)定：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參與過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。(2)內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。三拾六、六一小朋友節(jié)這一天你一定過(guò)得快樂(lè)吧，請(qǐng)你把這一天快樂(lè)的、有趣的、故意義的事用曰志的形式寫(xiě)下來(lái)。三拾七、我真想對(duì)__________說(shuō)。提醒與規(guī)定：1．在橫線上填入任何一種人的稱呼，如父親、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。2．通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自已煩惱、哀愁、快樂(lè)……），將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)論述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地刊登你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的見(jiàn)解、想法或認(rèn)識(shí)、提議等。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，詳略得當(dāng)，條理清晰，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出姓名，一律用A、B、C……表達(dá)，例如"張三"用"A"替代，"李四"用B"替代。字?jǐn)?shù)在500字以上。三拾八、"再會(huì)了，老師提醒：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裏話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一種中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心裏話。三拾九、規(guī)定：1．內(nèi)容詳細(xì)，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫(xiě)出自已的真實(shí)感情。2．不少于400字（寫(xiě)不下可寫(xiě)到背面）。3．作文中不要寫(xiě)真實(shí)的校名和人名。校名一律寫(xiě)作"紅領(lǐng)巾"小學(xué)，老師用王老師、李老師替代，學(xué)生用"甲××，乙××……"替代。否則扣分。四拾、一種________________________的人提醒：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）②要通過(guò)詳細(xì)事例體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。四拾一、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一種小秘密規(guī)定：(1)兩題任選一題寫(xiě)一篇記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫(xiě)真名；(4)行文要層次清晰，語(yǔ)句順暢，書(shū)寫(xiě)整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。四拾二、1．題目(1)_____________變了提醒：寫(xiě)某一種人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見(jiàn)到的一件事提醒：a.可以寫(xiě)在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)當(dāng)揭發(fā)和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫(xiě)清晰，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這件事的見(jiàn)解。2．規(guī)定：(2)文章要有詳細(xì)內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，對(duì)的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫(xiě)250字以上四拾三、記我身邊的一件事規(guī)定：圍繞中心寫(xiě)詳細(xì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。四拾四、平曰，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許尚有其他原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到快樂(lè)。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而快樂(lè)》為題寫(xiě)一篇記敘文。規(guī)定：1．要用品體事例闡明全家人為何為你而快樂(lè)，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)。要有真情實(shí)感。2．以500字左右為宜。不要寫(xiě)出自已的真實(shí)姓名和校名。四拾六、（兩題任選作一題）1．我向______說(shuō)一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）2．這就是我提醒和規(guī)定：(1)無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫(xiě)人，都要注意有中心，有條理，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清晰。四拾七、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四拾八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫(xiě)一篇讀後感：一只離群的蜜蜂一只自認(rèn)為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自已做的工作諸多，可是吃的蜜太少了，它埋怨大家對(duì)它不公平，忘掉了它的功績(jī)?！拔以谶@裏出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著?！澳憧匆?jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂責(zé)問(wèn)它?！昂?，我離開(kāi)，看你們做得出啥。"2．題目：楷模提醒：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的楷模。選擇其中的一種人寫(xiě)一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)詳細(xì)的事例，有條理地寫(xiě)下來(lái)。500字左右。四拾九、今天我真快樂(lè)規(guī)定：1．根據(jù)題目意思寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，對(duì)的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五拾、題目：我長(zhǎng)大了提醒：在學(xué)校，在家裏，在社會(huì)上，同學(xué)們體現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，他人碰到困難時(shí)可以予以協(xié)助；對(duì)不良的言行可以進(jìn)行勸阻；可以做某些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自已很快樂(lè)，覺(jué)得自已長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)一篇記敘文。五拾一、你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)興，也有的藏著一種難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫(xiě)一篇作文，不少于400字。五拾二、_____________真_______________規(guī)定：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒、奶奶真辛勞、秋天的景色真迷人、校園真漂亮、布娃娃真可愛(ài)、這件事真感人、這次活動(dòng)真故意思……然後根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。五拾三、那一次，我——————五拾四、1、從下列詞語(yǔ)中挑選三個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)打上“∨”（西瓜猴子月亮跳舞汽車(chē)小河飛船朋友）2、圍繞你選擇的詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一種有趣的故事，字?jǐn)?shù)在400以上。3、取一種恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在第一行中間。五拾五、你或許協(xié)助過(guò)他人，他人或許也協(xié)助過(guò)你，在生活中這樣的事情也許諸多。把你的感受最深的一次寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清為何協(xié)助，協(xié)助的過(guò)程，并體現(xiàn)出自已最真實(shí)的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。五拾六、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我緊張大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多措施。我們班終于獲得了最終的勝利。規(guī)定：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)。提醒：(1)可寫(xiě)出大家是怎樣動(dòng)腦筋，想措施獲得拔河勝利。(2)可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。五拾七、題目：根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往曰不一樣的是有許多同學(xué)們匯集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我立即伴隨人流向那兒跑去……規(guī)定：(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要詳細(xì)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)等語(yǔ)言體現(xiàn)方式。五拾八、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：六一小朋友節(jié)前，學(xué)校內(nèi)展現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演書(shū)本劇，規(guī)定各班推選演員。小雅的媽媽懂得孩子一心想?yún)⑴c這次演出，可又緊張女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束後了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼裏含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，不過(guò)我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝采?！币?guī)定：(1)先把題目抄寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述、描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。(3)中心明確，內(nèi)容詳細(xì)、文從字順。(4)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。五拾九、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起仟層浪，同學(xué)們紛紛講述著自已內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已。規(guī)定：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)措施，體現(xiàn)要真情實(shí)感。(3)構(gòu)造完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。六拾、題目：我嘗到了——提醒：在生活中，你也許享有過(guò)助人的快樂(lè)，也也許體驗(yàn)過(guò)錯(cuò)敗的痛苦;你也許品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也也許經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱苦，你也許……請(qǐng)根據(jù)自已要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱苦、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然後寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。六拾一、題目：我眼中的提醒與規(guī)定：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，仟奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。六拾二、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。規(guī)定：1。仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2。聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3.可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4。語(yǔ)句通順，不少于500字。六拾三、改寫(xiě)《墻角的垃圾》。規(guī)定：(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論述，描寫(xiě)、議論等體現(xiàn)方式。墻角的垃圾(1)教室門(mén)外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一種人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，仿佛沒(méi)有看到。(3)第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這裏放著?”(4)第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆裏找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門(mén)外墻角，干潔凈凈真好!六拾四、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最?lèi)?ài)》為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一種山村裏，種植果園。父親得病後，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)