天津市和平區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查生物試卷

20242025學(xué)年天津市和平區(qū)高一（上）期末生物試卷一、單選題：本大題共12小題，共48分。1.細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以（自由）擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是（）A.Na+ B.二氧化碳 C.RNA D.胰島素2.血管壁平滑肌細(xì)胞膜上存在Ca2+通道蛋白，Ca2+由此順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，引起血管壁平滑肌細(xì)胞收縮，血壓升高。下列敘述不正確的是（）A.Ca2+進(jìn)入血管壁平滑肌細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.Ca2+通道蛋白表達(dá)量上調(diào)，會導(dǎo)致低血壓

C.Ca2+通過Ca2+通道蛋白時無需與其結(jié)合

D.細(xì)胞中的Ca2+對維持正常生命活動有重要作用3.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A.酶一定是單鏈的生物大分子 B.酶的合成過程中伴隨著ATP的合成

C.酶需要在室溫和適宜的pH條件下保存 D.與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶具有專一性4.ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同。下列敘述錯誤的是（）A.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

B.1分子GTP徹底水解可得到：磷酸、核糖和堿基

C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的

D.正常細(xì)胞中ATP和ADP的比值相對穩(wěn)定5.馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（

）A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖

B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來

C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP

D.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生6.如圖表示在不同條件下酶催化反應(yīng)的速率和反應(yīng)生成物量的變化曲線圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖1虛線可表示酶量增加一倍后，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B.圖2虛線可表示其他條件不變時，增加酶濃度，生成物量與時間的關(guān)系

C.若圖2中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

D.圖3不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系7.圖甲、乙為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是（）

???????

A.裝置甲中A瓶是為了除去空氣中的二氧化碳

B.B、D兩瓶中應(yīng)加入等量的相同濃度的葡萄糖溶液，裝置C、E用于檢測CO2

C.該實驗中，甲為對照組，乙為實驗組

D.實驗中澄清的石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)溶液來代替8.科學(xué)概念的建立離不開科學(xué)家們的探究實踐。下列光合作用的探究與所得結(jié)論不匹配的是（

）A.恩格爾曼用水綿和需氧細(xì)菌進(jìn)行實驗，證明葉綠體釋放氧氣

B.希爾利用離體葉綠體進(jìn)行實驗，證明水的光解產(chǎn)生氧氣

C.用18O標(biāo)記CO2，發(fā)現(xiàn)釋放的O2都不含18O，證明O2均來自于水

D.利用14C標(biāo)記CO2，探明CO2中的碳轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中碳的過程9.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是（）A.上升；下降；上升 B.下降；上升；下降 C.下降；上升；上升 D.上升；下降；下降10.某小組為了探究適宜溫度下CO2對光合作用的影響，將四組等量菠菜葉圓片排氣后，分別置于盛有等體積不同濃度NaHCO3溶液的燒杯中，從燒杯底部給予適宜光照，記錄葉圓片上浮所需時長，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.本實驗中，溫度、NaHCO3濃度和光照都屬于自變量

B.葉圓片上浮所需時長主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率

C.四組實驗中，0.5%NaHCO3溶液中葉圓片光合速率最高

D.若在4℃條件下進(jìn)行本實驗，則各組葉圓片上浮所需時長均會縮短

11.植物工廠是通過光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度

B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同

C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量

D.適時通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度12.取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期（）A.應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察

C.如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找

D.如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度二、識圖作答題：本大題共5小題，共52分。13.淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。如圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP密切相關(guān)，這兩種物質(zhì)是在圖中______（填“①”或“②”）階段被利用。

（2）在葉綠體內(nèi)，磷酸丙糖形成后，如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會形成______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過程可被呼吸抑制劑抑制。這一結(jié)果表明，蔗糖進(jìn)入韌皮部可能是______（填“順”或“逆”）濃度梯度。

（4）馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會______；繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，下側(cè)葉片的光合速率會下降，原因是______。14.如圖1為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是③______。

（2）圖中①位于細(xì)胞膜的______（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。物質(zhì)a通過膜的方式是______，物質(zhì)b通過膜的方式是______。

（3）水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上，能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸，提高水分子的運(yùn)輸效率。如圖2是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線（0點(diǎn)對應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時的NaCl濃度）。根據(jù)圖示可知，豬的紅細(xì)胞在濃度為______mmol?L1的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)。

（4）分析圖2，將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對應(yīng)濃度的NaCl的溶液中，一段時間后，紅細(xì)胞乙的吸水能力______（填“大于”“小于”或“等于”）紅細(xì)胞甲。

（5）將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時間少于肝細(xì)胞，結(jié)合以上信息分析，其原因可能是______。15.細(xì)胞代謝過程中會產(chǎn)生一些對細(xì)胞有害的代謝廢物，如H2O2。過氧化氫酶（CAT）是一種廣泛存在于動物、植物和微生物體內(nèi)的末端氧化酶，能將H2O2分解為O2和H2O?；卮鹣铝袉栴}：

（1）為驗證酶的特性，某實驗小組在30℃條件下進(jìn)行了如表所示的實驗。對比實驗______，可驗證酶的高效性；對比實驗______，可驗證酶的專一性。組別加入物質(zhì)實驗現(xiàn)象實驗12mLH2O2+2滴FeCl3放出少量氣泡實驗22mLH2O2+2滴新鮮肝臟研磨液放出大量氣泡實驗32mLH2O2+2滴新鮮唾液無氣泡產(chǎn)生（2）該實驗小組將新鮮肝臟研磨液煮沸后冷卻至30℃，然后將其與H2O2混合，發(fā)現(xiàn)試管中無氣泡產(chǎn)生，原因是______。

（3）調(diào)控CAT的生物合成對機(jī)體具有十分重要的意義。該實驗小組在黑曲霉發(fā)酵培養(yǎng)過程中分別加入不同的金屬離子（濃度均為：2g?mL1）培養(yǎng)結(jié)束后檢測不同金屬離子對菌體干重和CAT活力的影響，部分實驗結(jié)果如圖所示。

①該實驗的自變量是______。

②據(jù)圖分析，各金屬離子中對黑曲霉生長的抑制作用最明顯的是______。若要促進(jìn)黑曲霉生長，減少生長過程中的代謝廢物，最好選擇金屬離子______。16.為研究外界環(huán)境對細(xì)胞呼吸的影響，科研人員進(jìn)行了如下實驗：將一些蘋果貯存在密閉容器內(nèi)、通入不同濃度的O2后，測定O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）O2濃度abcdeCO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0O2消耗量（mol/min）00.30.71.23.0（1）當(dāng)O2濃度為a時，細(xì)胞呼吸的場所是______。

（2）當(dāng)O2濃度為b時，蘋果的CO2產(chǎn)生量較低，原因是______。

（3）請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖中繪出蘋果在貯存過程中，其無氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化曲線。

（4）在貯存蘋果時，除了控制O2濃度外，還可以采取適當(dāng)降低貯存溫度的措施，理由是低溫環(huán)境中酶的活性______（高/低），細(xì)胞呼吸______（強(qiáng)/弱）。17.丙酯草醚是一種除草劑，研究者利用洋蔥根尖為實驗材料，開展了丙酯草醚對植物細(xì)胞有絲分裂影響的實驗研究。

（1）研究者將正常生長的洋蔥根尖轉(zhuǎn)入不同濃度的丙酯草醚溶液中，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，切取根尖2～3mm,以獲取______區(qū)的細(xì)胞、用于制作根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片，制片前需對根尖進(jìn)行______、漂洗和染色，上圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像。

（2）據(jù)圖分析，圖中A箭頭所指細(xì)胞處于分裂的______期，伴隨著絲粒的分裂，姐妹染色單體分開，并移向兩極。圖中B箭頭所指細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為______。

（3）研究者統(tǒng)計不同濃度丙酯草醚處理后處于不同時期細(xì)胞的個數(shù)，結(jié)果如表。表中實驗結(jié)果顯示，隨丙酯草醚處理濃度升高，分裂期細(xì)胞______。（填“增多”或“減少”）且在分裂期的細(xì)胞中，處于圖中B箭頭所示時期細(xì)胞的比例增加，推測丙酯草醚可能會______。丙酯草醚濃度（%）00.01250.02500.500.1000根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)（%）18.38.56.24.23.9注：有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)×100%

答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，要求考生掌握小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，能列表比較三者，并運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

【解答】

A.Na+通過細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，A錯誤；

B.二氧化碳通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，動力是濃度差，特點(diǎn)是不需要載體和能量，B正確；

C.RNA是大分子物質(zhì)，不能直接通過細(xì)胞膜，C錯誤；

D.胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，不能直接通過細(xì)胞膜，D錯誤。

故選B。2.【答案】B【解析】解：A、Ca2+通過Ca2+通道蛋白且順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，該運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，A正確；

B、Ca2+通道蛋白能將細(xì)胞外的Ca2+運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)，會引起血管壁平滑肌細(xì)胞收縮，血壓升高，若Ca2+通道蛋白表達(dá)量上調(diào)，細(xì)胞膜上的Ca2+通道蛋白數(shù)量增多，細(xì)胞內(nèi)Ca2+增多，會導(dǎo)致高血壓，B錯誤；

C、通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過，分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合，因此，Ca2+通過Ca2+通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合，C正確；

D、由題干可知，Ca2+與血壓的維持有關(guān)，因此，細(xì)胞中的Ca2+對維持正常生命活動有重要作用，D正確。

故選：B。

1、協(xié)助擴(kuò)散：借助轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的擴(kuò)散方式。（紅細(xì)胞吸收葡萄糖）。

2、主動運(yùn)輸：逆濃度梯度的運(yùn)輸。消耗能量，需要有載體蛋白。（小分子有機(jī)物、離子）。

本題主要考查的是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。3.【答案】D【解析】【解答】

???????A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其中蛋白質(zhì)可能由多條多肽鏈組成，A錯誤；

B、酶的合成過程中伴隨著ATP的水解，B錯誤；

C、酶需要在低溫和適宜的pH條件下保存，C錯誤；

D、酶具有專一性，D正確。

故選：D。

1、酶的本質(zhì)：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

2、酶促反應(yīng)原理：

（1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；

（2）酶的作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。

3、酶的特性：高效性、專一性、反應(yīng)條件溫和。

本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念和化學(xué)本質(zhì)，掌握酶的特性及酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。4.【答案】C【解析】解：A、ATP與ADP在體內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化很快，ATP和ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性，A正確；

B、UTP的組成成分有尿嘧啶、磷酸和核糖，因此1分子UTP徹底水解的產(chǎn)物有尿嘧啶、磷酸和核糖，B正確；

C、CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的，C錯誤；

D、對細(xì)胞的正常生活來說，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中，因此正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定，D正確。

故選：C。

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式AP～P～P，其中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。

本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)ATP和ADP的知識作出正確判斷，屬于識記和理解層次的內(nèi)容，難度適中。5.【答案】B【解析】?【解答】

???????A、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯誤；

B、馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；

C、馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會生成少量ATP，C錯誤；

D、馬鈴薯塊莖儲存時，氧氣濃度增加會抑制其無氧呼吸，酸味會減少，D錯誤。

故選：B。

【分析】

有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，生成大量ATP的過程。場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳。

本題主要以乳酸式無氧呼吸為例考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)過程的理解，難度中等。6.【答案】D【解析】解：A、酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以酶量增加一倍時，酶促反應(yīng)速率也加快，所以圖1虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系，A正確；

B、增加酶濃度就會加快反應(yīng)速率，在其他條件不變時，生成物量能盡快達(dá)到最大值，B正確；

C、過氧化氫酶的催化效率比Fe3+的催化效率高，因此生成物量能盡快達(dá)到最大值，C正確；

D、據(jù)圖示可知，圖3表示反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系，D錯誤。

故選：D。

酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但是酶只能改變化合反應(yīng)速率，不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學(xué)反應(yīng)加快或減慢，不能改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)。影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度。

本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，意在考查考生分析曲線圖獲取有效信息的能力；理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識和觀點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論。7.【答案】C【解析】A、裝置甲中A瓶中加入NaOH溶液，其作用是排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾，減少實驗誤差，A正確；

B、B、D兩瓶中應(yīng)加入等量的相同濃度的葡萄糖溶液，裝置C、E澄清石灰水用于檢測CO2，B正確；

C、該實驗為對比實驗，甲組和乙組都是實驗組，相互對照，C錯誤；

D、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此實驗中澄清的石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)溶液來代替，D正確。

故選C。

根據(jù)題意和圖示分析可知：

1、裝置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中瓶中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳；瓶中澄清石灰水的目的是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

2、裝置乙是探究酵母菌無氧呼吸方式，瓶中澄清石灰水的目的是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

3、檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

4、檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。

本題結(jié)合實驗裝置圖，考查探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。8.【答案】C【解析】A、恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌為材料，通過觀察好氧細(xì)菌的分布，證明了光合作用的場所是葉綠體，葉綠體釋放氧氣，A正確；

B、希爾利用離體葉綠體的懸浮液為材料說明水的光解能夠產(chǎn)生氧氣，B正確；

C、魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水中的氧，C錯誤；

D.卡爾文用14C標(biāo)記CO2，發(fā)現(xiàn)了C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O），探明了CO2中的碳轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的過程，D正確。

故選C。

1、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成。

2、光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

3、魯賓和卡門運(yùn)用同位素標(biāo)記法標(biāo)記O元素：他們分別向小球藻提供含18O的水和含18O的CO2，進(jìn)行對比實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)標(biāo)記水的一組產(chǎn)生的氧氣中含18O而標(biāo)記CO2的一組產(chǎn)生的氧氣中不含18O，最終證明光合作用釋放的O2來自于水。9.【答案】C【解析】【分析】

本題考查光合作用過程及影響因素，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

【解答】

二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個反應(yīng)。二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定這個反應(yīng)變?nèi)?，則這個反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少，而C3還原繼續(xù)產(chǎn)生C5，故剩余的C5相對增多；生成物C3生成量減少，而C3還原繼續(xù)消耗C3，故剩余的C3相對減少。由于C3化合物的生成量減少，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的[H]和ATP量減少，所以[H]和ATP剩余的量增多，生成物（CH2O）減少。所以ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多。

故選C。10.【答案】B【解析】解：A、本實驗是探究適宜溫度下CO2濃度對光合作用的影響，自變量為CO2濃度（NaHCO3溶液濃度），溫度、光照為無關(guān)變量，A錯誤；

B、當(dāng)光合作用產(chǎn)生的氧氣大于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣時，葉圓片上浮，葉圓片上浮所需時長主要取決于葉圓片光合作用釋放氧氣的速率，B正確；

C、四組實驗中，0.5%NaHCO3溶液中葉圓片上浮需要的時間最長，光合速率最小，C錯誤；

D、若在4℃條件下進(jìn)行本實驗，由于低溫會使酶的活性降低，凈光合速率可能降低，故各組葉圓片上浮所需時長可能均會延長，D錯誤。

故選：B。

本實驗的自變量是NaHCO3溶液的濃度。不同濃度的NaHCO3溶液可表示不同的CO2濃度，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，葉圓片浮起需要的時間縮短，說明光合速率增加。

本題的知識點(diǎn)是CO2濃度對光合作用的影響，根據(jù)題干信息分析出實驗?zāi)康摹⒃?、自變量和因變量是解題的突破口，對于CO2濃度對光合作用的影響的理解是本題考查的重點(diǎn)。11.【答案】B【解析】A、不同植物對光的波長和光照強(qiáng)度的需求不同，可根據(jù)植物生長特點(diǎn)調(diào)控光的波長和光照強(qiáng)度，A正確；

B、為保證植物的根能夠正常吸收水分，該系統(tǒng)應(yīng)控制培養(yǎng)液的濃度小于植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，B錯誤；

C、適當(dāng)提高白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機(jī)物，合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量，C正確；

D、適時通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CO2濃度，進(jìn)而提高光合作用的速率，D正確。

故選：B。

影響綠色植物進(jìn)行光合作用的主要外界因素有：CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度。

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握。12.【答案】C【解析】解：A、將根尖放入鹽酸和酒精中解離時，細(xì)胞已死亡，所以不可能繼續(xù)分裂，A錯誤；

B、如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可能是光線太暗、物鏡與裝片間的距離不合適等原因造成，這時換用高倍鏡仍然看不到細(xì)胞，B錯誤；

C、如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找，C正確；

D、如果視野大暗，可換用大的光圈或用凹面反光鏡增加視野的亮度，D錯誤。

故選：C。

結(jié)合題意及選項可知，本題著重要求考生能夠熟練使用顯微鏡。一般在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，首先在低倍鏡下找到分生區(qū)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的中央再換用高倍鏡，如果視野暗可以通過調(diào)節(jié)光圈或反光鏡來增加亮度。

本題屬于考高頻點(diǎn)，著重考查了顯微鏡的使用方法和觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗，解題關(guān)鍵是能夠掌握顯微鏡使用注意點(diǎn)，難度不大。13.【答案】②

C5

逆

增加

光合產(chǎn)物（蔗糖）積累，抑制了光合作用（卡爾文循環(huán)）的進(jìn)行【解析】解：（1）光反應(yīng)的產(chǎn)物NADPH和ATP參與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）中三碳化合物的還原過程，即圖中的②。

（2）據(jù)圖可知，磷酸丙糖可以轉(zhuǎn)變成其它物質(zhì)，也可以繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，如果繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會形成C5。

（3）蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過程可被呼吸抑制劑抑制，說明其進(jìn)入韌皮部的方式可能是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸這種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸，并且需要載體和能量。

（4）據(jù)圖可知，葉肉細(xì)胞合成蔗糖后，一部分進(jìn)入液泡儲存起來，另一部分通過韌皮部進(jìn)入塊莖細(xì)胞合成淀粉儲存起來，若摘除一部分塊莖，則蔗糖會全部進(jìn)入液泡，因此葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會增加。繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，下側(cè)葉片的光合速率會下降，原因是光合產(chǎn)物（蔗糖）積累，抑制了光合作用（卡爾文循環(huán)）的進(jìn)行。

故答案為：

（1）②

（2）C5

（3）逆

（4）增加

光合產(chǎn)物（蔗糖）積累，抑制了光合作用（卡爾文循環(huán)）的進(jìn)行

據(jù)圖可知，①是光合作用的暗反應(yīng)階段的CO2的固定階段，②是暗反應(yīng)中的C3的還原階段。從圖中可以看出，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，其產(chǎn)物磷酸丙糖可以在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉，也可以被運(yùn)出葉綠體，在葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成蔗糖，蔗糖可以進(jìn)入液泡暫時儲存起來；蔗糖也可以通過韌皮部被運(yùn)至莖塊細(xì)胞，在莖塊細(xì)胞內(nèi)合成淀粉。

本題考查光合作用過程及其影響因素的相關(guān)知識，主要考查學(xué)生能從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，運(yùn)用所學(xué)知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題做出解釋的能力。14.【答案】磷脂雙分子層

外側(cè)

協(xié)助擴(kuò)散

自由擴(kuò)散

150

大于

紅細(xì)胞細(xì)胞膜上存在水通道蛋白，肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無水通道蛋白【解析】解：（1）細(xì)胞膜的基本支架是③磷脂雙分子層。

（2）圖中①為糖蛋白，其位于細(xì)胞膜的外側(cè)。物質(zhì)a跨膜需要需要載體蛋白的協(xié)助，且是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，因此通過膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散。物質(zhì)b跨膜不需要載體蛋白的協(xié)助，且是高濃度向低濃度的運(yùn)輸，屬于自由擴(kuò)散。

（3）由圖可知，豬的紅細(xì)胞在濃度為150mmol?L1

的NaCl溶液中時，細(xì)胞體積與初始體積之比為1，說明此時細(xì)胞內(nèi)液體濃度與細(xì)胞外液濃度相等，即豬的紅細(xì)胞在濃度為150mmol?L1

的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，不存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，因此是提取細(xì)胞膜的良好材料。

（4）B點(diǎn)的NaCl的溶液濃度高較A點(diǎn)高，則紅細(xì)胞乙失水量較紅細(xì)胞甲多，細(xì)胞液滲透壓較紅細(xì)胞甲高，因此紅細(xì)胞乙的吸水能力較紅細(xì)胞甲強(qiáng)。

（5）將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時間少于肝細(xì)胞，即紅細(xì)胞吸水速度大于肝細(xì)胞，原因可能是紅細(xì)胞細(xì)胞膜上存在水通道蛋白，肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無水通道蛋白。

故答案為：

（1）磷脂雙分子層

（2）外側(cè)；協(xié)助擴(kuò)散；自由擴(kuò)散

（3）150

（4）大于

（5）紅細(xì)胞細(xì)胞膜上存在水通道蛋白，肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無水通道蛋白

1、分析圖1：①為糖蛋白，分布在細(xì)胞膜的外側(cè)；②④是蛋白質(zhì)；③是磷脂雙分子層。a物質(zhì)從高濃度到低濃度，需要載體蛋白協(xié)助，為協(xié)助擴(kuò)散；b物質(zhì)從高濃度到低濃度，不需要載體蛋白協(xié)助，為自由擴(kuò)散；c物質(zhì)從低濃度高高濃度，需要載體蛋白協(xié)助，為主動運(yùn)輸。

2、分析圖2：圖2是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線（0點(diǎn)對應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時的NaCl濃度）。豬的紅細(xì)胞在濃度為150mmol?L1

的NaCl溶液中時，細(xì)胞體積與初始體積之比為1，說明此時細(xì)胞內(nèi)液體濃度與細(xì)胞外液濃度相等。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R，要求考生識記細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容，能正確分析圖1；識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊疤攸c(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。15.【答案】1和2

2和3

溫度過高會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活

金屬離子種類、培養(yǎng)時間

Zn2+

Ca2+【解析】解：（1）與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率較高，說明酶具有高效性，據(jù)圖可知，實驗1添加了2mLH2O2+2滴FeCl3，而實驗2加了2mLH2O2+2滴新鮮肝臟研磨液，對比實驗1和2，添加酶的組產(chǎn)生了大量氣泡，而添加無機(jī)催化劑的組產(chǎn)生了少量氣泡，證明酶具有高效性；實驗3添加了2mLH2O2+2滴新鮮唾液，而實驗2加了2mLH2O2+2滴新鮮肝臟研磨液，可知兩者的差別是酶的種類的不同，根據(jù)實驗結(jié)果實驗3無氣泡產(chǎn)生，可以驗證酶具有專一性。

（2）高溫會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，高溫處理后即使將酶置于適宜溫度下也不能再催化反應(yīng)，因此將新鮮肝臟研磨液煮沸后冷卻至30℃，然后將其與H2O2混合，試管中也無氣泡產(chǎn)生。

（3）①從題干信息可知，該實驗中分別加入不同的金屬離子，該實驗的自變量是金屬離子種類；且從圖中可知，本實驗統(tǒng)計了24h和48h時菌體干重和CAT活力，因此本實驗的自變量還有培養(yǎng)時間。

②據(jù)圖可知，ZnCO3組的菌體干重和CAT活力均最低，CaCO3組的菌體干重和CAT活力均最高，說明各金屬離子中對黑曲霉生長的抑制作用最明顯的是Zn2+，促進(jìn)黑曲霉生長最好選擇金屬離子Ca2+。

故答案為：

（1）1和2；2和3

（2）溫度過高會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活

（3）金屬離子種類、培養(yǎng)時間；Zn2+；Ca2+

酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。

②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)。

③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，