語言學(xué)基礎(chǔ)知識

語言學(xué)基礎(chǔ)知識韓在柱北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室zzhhan@2008-06-181語言的特異性人類特有的高級功能，是區(qū)別于其他動物的重要標(biāo)志之一。2提綱一、語言的結(jié)構(gòu)層次

二、語言的認(rèn)知功能理論

三、常用的語言測驗(yàn)

四、對測驗(yàn)結(jié)果的解釋

五、研究舉例3一、語言的結(jié)構(gòu)層次（一）音素（phoneme）和字素（grapheme)

（二）語素（morpheme）

（三）詞匯（word）

（四）短語（phrase）

（五）句子（sentence）4（一）音素（phoneme）和字素（grapheme)1.定義

音素：能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。音素字素

52.分類有的音素可能只對應(yīng)著一個(gè)字素，而有的音素可能對應(yīng)著多個(gè)字素，比如，/k/→k和ck/s/→s和ss62.分類有的音素可能只對應(yīng)著一個(gè)字素，而有的音素可能對應(yīng)著多個(gè)字素，比如，/k/→k和ck/s/→s和ss7語素：語言中最小的語音和語義的結(jié)合體，是組成詞的要素。這里的“語義”包括詞匯意義和語法意義。例如，wearekickingtheballs。kicking：kick、ingballs：ball、s我們：我、們（二）語素（morpheme）1.定義82.分類第一種，按構(gòu)詞能力的強(qiáng)弱自由語素（freemorpheme）：它本身能獨(dú)立成詞，也可以和別的語素一起組合成詞。

如，kick，ball，馬粘著語素（boundmorpheme）：它本身不能獨(dú)立成詞，只有與其他語素組合起來才能構(gòu)成詞。如，-ing，ment,們9第二種，按包含音節(jié)數(shù)目的多少單音節(jié)語素：風(fēng)、海、跑、豬、day、hand雙音節(jié)語素：螞蚱、蝴蝶、玲瓏、巴黎、today、handbook多音節(jié)語素：凡士林、奧林匹克、yesterday、basketball（在一般情況下，每個(gè)漢字對應(yīng)著一個(gè)音節(jié)）101.定義詞：由語素組成的最小的造句單位，是語言中可以獨(dú)立運(yùn)用的最小單位。詞是形、音、義、構(gòu)詞法和句法五種信息的聚合體。例如，

wearekickingtheballs

我們正在踢球（三）詞（word）112.分類第一種，按包含語素?cái)?shù)目的多少單純詞（simpleword）：一個(gè)語素組成的詞。如，馬、好、蝴蝶、嶙峋、法西斯、凡士林。合成詞（compoundword）：兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素組成的詞。如，城市、報(bào)紙、雪白、思想、睡覺、擔(dān)心。12第二種，按詞性實(shí)詞（substantiveword）：有實(shí)際意義的詞（包括名詞、動詞等）。如，風(fēng)、走、化學(xué)、喜歡、電冰箱、國慶節(jié)。虛詞（emptyword）。沒有實(shí)在意義的詞（包括副詞、介詞、連詞、助詞等）。如，太、呢、哦、由于、不但、除了。13（四）短語（phrase）1.定義短語：也被稱作詞組，是詞和詞組構(gòu)成的語言單位。如，畫蛇添足、花好月圓。142.分類按照短語內(nèi)詞匯之間的關(guān)系：聯(lián)合短語：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞并列組成的短語。如，心平氣和、多快好省。偏正短語：由定語或狀語加中心詞組成的短語。如，英漢詞典、蔚藍(lán)的大海。主謂短語：由主語和謂語組成的短語。如，人聲嘈雜、舞姿優(yōu)美。動賓短語：由動詞加賓語組成的短語。如，寫信、踢足球。動補(bǔ)短語：由動詞或形容詞加上補(bǔ)語組成的短語。如，急死了、跑一趟。介賓短語：由介詞加上賓語組成的短語。如，為人民服務(wù)、在學(xué)校。同位短語：由前后兩個(gè)意思基本相同的詞構(gòu)成的短語。如，我們大家、中國的首都北京。15（五）句子（sentence）

1.定義句子：由詞或短語構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)相對完整意思的語言單位，所以句子是語言的實(shí)際使用單位。句子有語調(diào)，而語素、詞、短語卻沒有語調(diào)。162.分類按照語氣分類：陳述句：用來說明某種事實(shí)的句子，一般用正常語調(diào)。如，我準(zhǔn)備看那場球賽。疑問句：用來提出某種問題的句子，一般句尾語調(diào)上升。如，你看那場球賽嗎？祈使句：用來表達(dá)某種請求、命令、商量等意志的句子，一般句尾語調(diào)下降。如，你必須看那場球賽！感嘆句：表示強(qiáng)烈情感的句子，一般句尾語調(diào)拉長而后下降。如，那場球賽太精彩了！17二、語言的認(rèn)知功能理論心理詞典（mentallexicon)表征（representation）：信息存儲加工（processing）：信息加工18語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果19PhonologicaloutputVisualprocessingAuditoryprocessingWrittenspellingOralspellingPhonologicaloutputbufferOrthographicoutputbuffer

/píngguǒ/蘋果SemanticsystemOrthographicinputlexiconPhonologicalinputlexiconPhonologicaloutputlexiconOrthographicoutputlexicon20三、常用的語言測驗(yàn)理解能力測驗(yàn)

(聽覺、視覺)

詞/圖匹配(word/picturematching)

圖形核證（pictureverification）

詞匯判斷(worddecision)產(chǎn)生能力測驗(yàn)（口語、書寫）圖形命名（picturenaming）

物體命名（objectnaming）

根據(jù)定義命名(definitiontonaming)

事件描述(eventdescription)復(fù)述（repetition）閱讀

(reading)聽寫

(dictation)21語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果22詞-圖匹配（視覺理解）

蘋果23圖形核證（視覺理解）

香蕉

蘋果

24語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果（視覺理解）25詞-圖匹配（聽覺理解）

“蘋果”26圖形核證（聽覺理解）

“蘋果”“香蕉”27語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果（聽覺理解）28圖形命名29語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果（圖形命名）30圖形寫名31語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果（圖形寫名）32四、對測驗(yàn)結(jié)果的解釋

相關(guān)（association)

單分離分離（dissociation)

雙分離

33相關(guān)(association)

基本概念：

在同一類控制變量下要求患者完成兩項(xiàng)不同任務(wù)，如果患者在兩種任務(wù)上均表現(xiàn)出障礙，我們稱該患者在這兩種任務(wù)間表現(xiàn)為相關(guān)。

34舉例：

老年性癡呆患者（AD）的表現(xiàn)

視覺理解任務(wù)×

聽覺理解任務(wù)×35語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果36語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果×37單分離(singledissociation)

基本概念：在同一類控制變量下要求患者完成兩種任務(wù)，如果患者僅在其中一種任務(wù)上表現(xiàn)出障礙，或其中一種任務(wù)障礙的程度嚴(yán)重于另一種任務(wù)，我們稱該患者在這兩種任務(wù)間出現(xiàn)了單分離。

38例1：

純詞盲者純詞聾者視覺理解×√

聽覺理解√×39語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果40語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果×41語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果×42例2：

HW

名詞動詞口語產(chǎn)生√

×?xí)鴮懏a(chǎn)生√√

(Caramazza和Hillis,1991)

43語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果×44雙分離（doubledissociation)基本概念：在同一類控制變量下要求患者完成兩項(xiàng)不同任務(wù)，第一位病人在其中一種任務(wù)上表現(xiàn)障礙，而在另一種任務(wù)上表現(xiàn)較好，而第二位病人在兩種任務(wù)間的損傷模式卻與其模式相反，我們稱兩位患者在這兩種任務(wù)間表現(xiàn)為雙分離。45例如：

HW和EBA在口語輸出任務(wù)上的表現(xiàn)

名詞動詞

HW√×(Caramazza&Hillis,1991)

EBA×√(Hillis&Caramazza,1995)

46語音輸出字形輸出緩沖器字形輸出語音輸出緩沖器/ping2guo3/語義系統(tǒng)語音輸出詞典字形輸入詞典語音輸入詞典字形輸出詞典蘋果×47五、研究舉例（一）語義信息的表征方式

（二）輸出通路上的動-名詞分離（三）語音輸出過程的聲母與韻母分離（四）書寫過程的部件單元

（五）語義錯(cuò)誤的起因（六）復(fù)述障礙的起因48

個(gè)案介紹

WJX：一位75歲右利手男性，接受系統(tǒng)教育至高小畢業(yè)，病前在北京市某公安局從事文書工作。臨床診斷意見：雙側(cè)大腦半球腦皮質(zhì)萎縮，伴左側(cè)顳葉缺血性改變。MMSE對其評分為16分，診斷他患有老年性癡呆癥（AD）。例1.（一）語義信息的表征方式49初測目的：初步了解其失語的整體狀況，并從中找出一些有研究價(jià)值的問題。測驗(yàn)：漢語臨床語言檢查測驗(yàn)（theMandarinClinicalLanguageScreeningBattery）結(jié)果：

詞典外加工好再認(rèn)和理解50-100%口語產(chǎn)生動詞40％（20/50)名詞45％（36/80)書寫產(chǎn)生18－70％口語閱讀

93％（53/57）50

任務(wù)

目的視覺圖形核證視覺詞匯理解是否正常聽覺圖形核證聽覺詞匯理解是否正常口語圖形命名口語詞匯產(chǎn)生是否正常詞匯加工測驗(yàn)51任務(wù)1

視覺圖形核證目標(biāo)圖

核證詞TargetSemanticrelatedMorphologicalsimilar蘋果蘋果香蕉平鍋蘋果52任務(wù)1

視覺圖形核證目標(biāo)圖

核證詞TargetSemanticrelatedMorphologicalsimilar蘋果蘋果香蕉平鍋香蕉53任務(wù)1

視覺圖形核證目標(biāo)圖

核證詞TargetSemanticrelatedMorphologicalsimilar蘋果蘋果香蕉平鍋平鍋54任務(wù)1

視覺圖形核證（162items）香蕉目標(biāo)圖

核證詞TargetSemanticrelatedMorphologicalsimilar蘋果蘋果香蕉平鍋蘋果平鍋55任務(wù)2

聽覺圖形核證（162items）“香蕉”目標(biāo)圖

核證詞TargetSemanticrelatedMorphologicalsimilar蘋果蘋果香蕉平鍋“蘋果”“平鍋”56任務(wù)3口語圖形命名226snodgrasspictures(Snodgrass&Vanderwart,1980)68livingthings(animal,bird,insect,fruit,vegetable)158nonlivingthings(tool,vehicle,furniture,clothes,,etal)57語義損傷。任務(wù)%(correct)%(semantic/allerrors)聽覺圖形核證56%(91/162)41%(35/86)視覺圖形核證41%(67/162)29%(32/110)口語圖形命名46%(103/226)54%(66/123)結(jié)果1正確率及語義錯(cuò)誤分布58結(jié)果2.生物類vs.非生物類總體分析生物類非生物類口語圖形命名29%(20/68)53%*(83/158)聽覺圖形核證45%(29/64)63%*(62/98)視覺圖形核證

38%(24/64)43%(43/98)生物類損傷。59數(shù)目熟悉性詞頻概念一致性表象一致性視覺復(fù)雜性正確率生物類453.5041.580.813.563.2833%非生物類453.5138.220.783.492.8958%2.2控制后的結(jié)果（口語圖形命名）生物類損傷。60語義類型數(shù)目AOA頻率熟悉性概念一致性表象一致性正確率生物類453.2952.223.450.823.5227%非生物453.3351.873.470.733.4558%生物類損傷。2.3進(jìn)一步控制后的結(jié)果（口語圖形命名）61結(jié)論：

1.WJX是一位生物類范疇特異性損傷的患者；

2.生物/非生物是語義系統(tǒng)的一個(gè)組織維度。6263

PhonologicalinputlexiconOrthographicoutputlexiconPhonologicaloutputlexiconOrthographicInputlexiconliving

/píngguǒ/蘋果nonliving64

EW在圖形命名的正確率（％）

---------------------------------------------

動物非動物

EW

34

96

Control9699--------------------------------------------

（Caramazza&Shelton，1998）

結(jié)果：EW動物范疇特異性損傷

例2.---------------------------------------------65EW的特異性障礙僅局限于動物范疇嗎？66EW的特異性障礙僅局限于動物范疇嗎？圖形命名中各語義范疇的正確率（％）------------------------------------------------Animal34Bodypart92Clothing100Fruit100Furniture100Kitchenware94Musicalinstrument80Tool83Vegetable100Vehicle93Other87-------------------------------------------------

67EW的動物范疇特異性損傷僅局限于圖形命名嗎？68EW的動物范疇特異性損傷僅局限于圖形命名嗎？--------------------------------------------------------------------正確率（％）動物非動物--------------------------------------------------------------------AuditoryinputSoundidentification25

63Comprehensionobjectdecision60

92partdecision2563--------------------------------------------------------------------結(jié)果：動物范疇特異性損傷也存在于其他任務(wù)中。697071EW的動物范疇特異性損傷僅局限于圖形命名嗎？--------------------------------------------------------------------正確率（％）動物非動物--------------------------------------------------------------------AuditoryinputSoundidentification25

63Comprehensionobjectdecision60

92partdecision2563--------------------------------------------------------------------結(jié)果：動物范疇特異性損傷也存在于其他任務(wù)中。72

EW具有動物范疇特異性障礙，且這種障礙來自語義水平。

這表明在語義系統(tǒng)中動物-非動物是一個(gè)重要的組織維度。結(jié)論：73已有報(bào)道的語義特異性障礙的其它個(gè)案----------------------------------------------------------------------------------------------

有生命無生命----------------------------------動物水果蔬菜人造物品----------------------------------------------------------------------------------------------√√Warrington(1984),Silveri(1988)√Warrington(1983),Sheridan(1993)√Hart(1992),Caramazza(1998)√√Hillis(1991)√Hart(1985),Farah(1992)√√N(yùn)otobserved----------------------------------------------------------------------------------------------(caramazzaetal.1999)74（二）輸出通路上的動-名詞分離75

個(gè)案介紹

ZBL：一位47歲右利手男性，接受系統(tǒng)教育至初中畢業(yè)，病前在某工廠從事宣傳工作。頭顱CT結(jié)果顯示：左側(cè)顳、枕葉大面積腦梗腦梗塞，臨床診斷為命名性失語癥（Anomia）。76初測目的：初步了解其失語的整體狀況，并從中找出一些有研究價(jià)值的問題。測驗(yàn)：漢語臨床語言檢查測驗(yàn)（theMandarinClinicalLanguageScreeningBattery）結(jié)果：

詞典外加工好再認(rèn)和理解90-100%口語產(chǎn)生動詞76％（38/50）名詞30％（24/80）書寫產(chǎn)生36－40％口語閱讀

88％（50/57）77

任務(wù)

目的口語圖形命名口語產(chǎn)生：動-名詞分離書寫圖形命名書寫產(chǎn)生：動-名詞分離視覺圖形核證視覺理解：動-名詞分離聽覺圖形核證聽覺理解：動-名詞分離不同通道上動-名詞比較測驗(yàn)

78準(zhǔn)備工作：獲取匹配圖形

目的：獲取一套較好的動、名詞匹配圖。方法：16人位本科生對80幅實(shí)物/名詞圖形和50動作/動詞圖形進(jìn)行命名、熟悉性評定。

79動、名詞圖形各匹配因素的平均值

圖形舉例名稱一致性概念一致性熟悉性基本詞頻總詞頻單字名稱verb哭0.810.884.41128.00150.50（各20個(gè)）noun鹿0.860.904.37121.55156.7雙字名稱v=vn

擊劍0.790.974.536.336.83（各14個(gè)）n=vn拖鞋0.790.904.436.706.7080任務(wù)1口語圖形命名

（名詞項(xiàng)目，34個(gè)）（動詞項(xiàng)目，34個(gè)）81任務(wù)2書寫圖形命名

（名詞項(xiàng)目，34個(gè)）（動詞項(xiàng)目，34個(gè)）82任務(wù)3

視覺圖形核證（動、名詞各30個(gè)）香蕉

唱歌83任務(wù)4

聽覺圖形核證（動、名詞各30個(gè)）84結(jié)果：任務(wù)正確率口語圖形命名動詞76％（26/34）**名詞44％（15/34）書寫圖形命名動詞29％（10/34）名詞32％（11/34）視覺圖形核證動詞73％（22/30）名詞80％（24/30）聽覺圖形核證動詞83％（25/30）名詞93％（28/30）口語產(chǎn)生時(shí)名詞特異性損傷，且是通道特異性的。85口語產(chǎn)生句子時(shí)動-名詞比較測驗(yàn)任務(wù)1限定性句子完成

任務(wù)2事件描述

86任務(wù)1限定性句子產(chǎn)生

。警察駱駝設(shè)計(jì)：2（語義可顛倒、不可）×2（主動、被動）共28幅圖形，要求被試產(chǎn)生動、名詞各56。87任務(wù)2事件描述

。主試執(zhí)行一個(gè)動作（動作包括兩個(gè)實(shí)物間關(guān)系的事件），要求患者用一句話把這個(gè)動作完整地描述出來，描述中需要提取動作的兩個(gè)對象（施事者和受事者）和動作（謂語）本身。例如，改錐扎青椒；鑰匙打開鎖頭。主試共執(zhí)行30個(gè)動作，要求被試說出動、名詞分別為30、60。方法材料88結(jié)果89

ZBL存在名詞特異性命名損傷，由此表明口語輸出過程中，動、名詞信息表征具有一定的獨(dú)立性。結(jié)論：90PhonologicalinputlexiconOrthographicoutputlexiconOrthographicInputlexiconSemanticsystem

/píngguǒ/蘋果verbsnouns9192/la3/(syllable)

/l//a/3(onset)(rime)(tone)（三）語音輸出過程的聲母與韻母分離93

/la3/(syllable)

/l//a/3(onset)(rime)(tone)/ga3/94conductionaphasiaa50-year-old,right-handedmaleauniversityprofessorMRI:ischemicdamageintheleftparietallobe95969798（四）書寫過程的部件單元99碗（/wan3/bowl)石宛（stone)（/wan3/)

石宀夕巳一丿丨…………CharacterSemantic/phoneticradicalLogographemeStroke100碗（/wan3/bowl)石宛（stone)（/wan3/)

石宀夕巳一丿丨…………CharacterSemantic/phoneticradicalLogographemeStroke101sensory→anomicaphasiaa36-year-old,right-handedmaleCT:ahemorrhageatthelefttemporallobe.MRI:theassimilationstageoflefttempo-occipitalhaematoma,notexcludingthepossibilityofhiddenvascularmalformation.TCDtechnique:aweakbloodsignalinthetemporalwindowanddecreasedbloodflowoftheleftvertebrobasilarartery.102TaskCorrectWrittenpicturenaming0/10Writingtodictation0/10Delayedcopying19/30Directcopying20/20Screeningresults103TaskCorrectWrittenpicturenaming0