學校值班值守的管理制度

學校值班值守的管理制度目錄學校值班值守的管理制度（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4一、總則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.1制度的目的和意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.2適用范圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51.3值班值守人員的職責和權限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5二、值班值守安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6三、值班值守要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.1值班人員的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83.2值班期間的工作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.3應急預案與處置程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10四、值班記錄與交接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114.1值班記錄的內容與要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．124.2交接班的程序與責任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．134.3信息傳遞與保密要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14五、監(jiān)督與考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155.1監(jiān)督機制與責任人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．165.2考核標準與方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．175.3獎懲措施與實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18六、附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.1制度的修訂與廢止．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.2解釋權與生效日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．216.3附件與相關資料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21學校值班值守的管理制度（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22學校值班值守管理制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.1制度背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.2制度目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．231.3適用范圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24值班值守組織架構．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.1值班值守領導小組．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．252.2值班人員職責．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．262.3值班時段安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27值班值守工作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．283.1值班前準備．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．293.1.1工作內容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．303.1.2準備要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．313.2值班期間工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．323.2.1工作職責．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．333.2.2工作要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.2.3應急處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．343.3值班記錄與報告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．353.3.1記錄內容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．363.3.2報告程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37值班值守人員管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．384.1值班人員選拔與培訓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．394.1.1選拔標準．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．404.1.2培訓內容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．414.2值班人員考核與獎懲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．424.2.1考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．434.2.2獎懲措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44值班值守設施與物資．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．455.1值班室設置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．465.2值班必備物資．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．465.3物資管理要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47應急預案與處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．486.1應急預案編制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．506.2應急響應流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．506.3應急物資儲備．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51制度實施與監(jiān)督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．527.1制度執(zhí)行要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．537.2監(jiān)督檢查機制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．547.3違規(guī)處理措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55學校值班值守的管理制度（1）一、總則目的與依據：為了加強學校值班值守管理，確保校園安全穩(wěn)定，根據相關法律法規(guī)及學校規(guī)章制度，結合學校實際情況，特制定本管理制度。適用范圍：本制度適用于學校所有值班值守人員，包括但不限于行政值班、教師值班、學生輔導員值班等。值班值守原則：堅持“預防為主、積極防范、及時處置”的原則，確保學校教育教學和師生生活的正常進行。值班值守職責：值班人員應嚴格遵守值班紀律，按照規(guī)定的時間、地點和方式進行值班；對值班期間發(fā)生的突發(fā)事件和安全隱患要及時報告并協助處理；維護值班區(qū)域的整潔和秩序，確保校園安全；記錄值班期間的工作情況，及時向上級報告。值班值守考核：學校將定期對值班值守工作進行考核，對表現突出的個人和集體給予表彰獎勵，對違反規(guī)定的人員進行嚴肅處理。附則：本制度自發(fā)布之日起施行，由學校辦公室負責解釋和修訂。1.1制度的目的和意義學校值班值守管理制度旨在建立健全學校安全防護和應急處置體系，確保校園安全穩(wěn)定，保障師生生命財產安全。本制度的目的和意義主要體現在以下幾個方面：提高安全意識：通過明確值班值守職責，強化值班人員的安全意識，增強對突發(fā)事件的防范和應對能力。保障校園安全：值班值守制度有助于及時發(fā)現并處理校園內的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，為師生創(chuàng)造一個安全、和諧的校園環(huán)境。優(yōu)化管理效率：通過規(guī)范值班值守流程，提高管理效率，確保學校各項工作有序進行。保障信息暢通：值班值守制度要求值班人員及時掌握校園動態(tài)，確保信息暢通，為學校領導決策提供依據。應急處置有力：在突發(fā)事件發(fā)生時，值班值守制度能夠迅速啟動應急預案，確保應急處置工作的有效性和及時性。維護社會穩(wěn)定：通過嚴格執(zhí)行值班值守制度，展示學校良好的社會形象，為維護社會穩(wěn)定貢獻力量。學校值班值守管理制度是學校安全管理的重要組成部分，對于保障學校正常教學秩序、維護師生安全具有十分重要的意義。1.2適用范圍本制度適用于學校所有教職工及學生在值班值守期間的行為規(guī)范、職責劃分和管理要求，確保校園安全穩(wěn)定，保障師生生命財產安全。該制度旨在明確各崗位人員的工作任務與責任，制定科學合理的值班安排，并通過定期評估和改進措施，不斷提升學校的安全管理水平。1.3值班值守人員的職責和權限值班值守是學校安全管理的重要環(huán)節(jié)，為確保校園安全穩(wěn)定，提高應對突發(fā)事件的能力，特制定本管理制度。一、值班值守人員的基本職責嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導，認真履行職責。按時到崗，做好交接手續(xù)，不得擅自離崗或遲到早退。對校園內進行定期巡查，及時發(fā)現并報告安全隱患。在緊急情況下，如火災、地震等，迅速啟動應急預案，協助相關部門進行疏散和救援工作。做好值班記錄，如實填寫值班日志，不得弄虛作假。積極與學校其他部門溝通協調，共同維護校園的安全與和諧。二、值班值守人員的權限在值班期間，對校園內的公共設施、設備進行必要的維護和管理。對違反校規(guī)校紀的學生或教職工進行提醒、教育并做好記錄。在緊急情況下，有權調動學校的資源進行應急處置，并及時向上級報告。對值班期間發(fā)現的問題和隱患，有權要求相關部門及時整改，并跟蹤整改進展。參加學校組織的值班培訓和安全教育培訓活動，提高自身的業(yè)務能力和綜合素質。其他依法享有的權利和履行的義務。本制度旨在明確值班值守人員的職責和權限，規(guī)范值班值守工作，確保校園安全穩(wěn)定。希望全體師生員工共同遵守執(zhí)行，共同維護我們美好的校園環(huán)境。二、值班值守安排值班時間安排學校實行24小時值班制度，值班時間分為白天班和夜間班。白天班時間為上午8:00至下午18:00，夜間班時間為下午18:00至次日早上8:00。值班人員配置值班人員由學校行政人員、教師、保安等組成，確保值班工作的連續(xù)性和有效性。值班人員應具備良好的職業(yè)道德和較強的責任心。值班人員職責（1）負責接收和處理學校內外來電、來訪，及時傳達學校領導的指示和安排；（2）負責學校安全巡查，確保校園安全無隱患；（3）負責處理突發(fā)事件，及時上報并協助相關部門進行處理；（4）負責校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督，確保校園整潔；（5）負責校園設施設備的巡查，發(fā)現問題及時上報維修；（6）負責值班記錄的填寫，確保值班工作的完整性和可追溯性。值班人員交接班值班人員應在接班前10分鐘到達值班室，與交班人員辦理交接班手續(xù)。交接內容包括值班記錄、校園安全狀況、重要事項處理情況等。值班人員培訓學校定期對值班人員進行安全知識、應急處置、值班規(guī)范等方面的培訓，提高值班人員的業(yè)務水平和應急處置能力。值班人員考核學校對值班人員的工作進行定期考核，考核內容包括值班紀律、工作態(tài)度、業(yè)務能力等方面。考核結果作為評優(yōu)評先和崗位調整的重要依據。特殊情況值班安排在節(jié)假日、重大活動期間或遇有特殊情況時，學?？筛鶕嶋H情況調整值班安排，確保學校各項工作正常進行。三、值班值守要求職責分工：明確規(guī)定各崗位值班人員的具體職責，包括但不限于門衛(wèi)、保安、教師、行政管理人員等。確保每個崗位都有清晰的責任范圍和任務分配。工作時間安排：設定合理的值班時間和休息時間，避免值班期間過度勞累。同時，應考慮特殊時期或重大活動的需要，靈活調整值班安排。應急響應機制：建立快速有效的應急響應機制，一旦發(fā)生突發(fā)事件（如火災、自然災害等），能夠迅速啟動預案，及時處理并上報情況。設備維護與檢查：定期對值班區(qū)域內的消防設施、監(jiān)控系統、報警裝置等進行檢查和維護，確保其處于良好狀態(tài)，以應對突發(fā)狀況。信息報告制度：建立健全的信息報告流程，規(guī)定值班人員在發(fā)現異常情況時應及時向上級部門匯報，并根據指示采取相應措施。教育培訓：組織值班人員定期接受安全教育和培訓，提高他們的安全意識和應急處置能力?？己伺c激勵：建立科學的考核體系，對值班人員的工作表現進行評估，并根據結果給予相應的獎勵或處罰，以此激勵他們更好地履行職責。通過以上要求的落實，可以有效提升學校的整體安全管理和服務水平，保障師生的生命財產安全以及校園的安全穩(wěn)定。3.1值班人員的基本要求為了確保學校各項工作的順利進行和校園的安全穩(wěn)定，值班人員扮演著至關重要的角色。因此，值班人員必須嚴格遵守以下基本要求：一、基本素質要求責任心強：值班人員應具備高度的責任心，時刻保持警惕，確保值班期間各項工作的正常運轉。工作認真細致：值班過程中要細致入微，認真記錄值班日志，確保信息傳遞的準確性和完整性。服務意識強：值班人員應以學生和教職工的需求為導向，提供優(yōu)質的服務，解決他們在值班期間遇到的問題。二、專業(yè)技能要求業(yè)務熟悉：值班人員應熟練掌握學校的相關規(guī)章制度、應急預案以及應急處置流程，以便在緊急情況下迅速作出反應。溝通協調能力：值班人員需要具備良好的溝通協調能力，能夠妥善處理值班期間發(fā)生的各類突發(fā)事件和糾紛。計算機操作能力：熟練使用辦公軟件和計算機系統，以便高效地完成值班期間的各項任務。三、紀律要求嚴格遵守作息時間：值班人員必須按照規(guī)定的時間上下班，不得遲到早退或無故缺勤。保密意識強：值班期間接觸到的學校敏感信息，如學生隱私、財務狀況等，必須嚴格保密，不得泄露給無關人員。廉潔自律：值班人員應自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不得利用值班之機謀取私利或進行違規(guī)行為。四、其他要求保持通訊暢通：值班期間應保持手機或相關通訊工具的暢通，以便隨時接受學?；蛳嚓P部門的調度和指揮。做好個人防護：值班期間要注意個人安全，遵守校園內的安全規(guī)定，做好個人防護措施。接受監(jiān)督：值班人員應自覺接受學校領導和教職工的監(jiān)督，對于發(fā)現的問題和不足，應及時整改和改進。值班人員的基本要求是多方面的，既要有高度的責任心和專業(yè)技能，又要嚴格遵守紀律和規(guī)定。通過不斷加強學習和實踐鍛煉，提高值班人員的綜合素質和工作能力，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展提供有力保障。3.2值班期間的工作流程值班期間，值班人員應嚴格按照以下工作流程執(zhí)行職責：簽到與交接班：值班人員需按時到崗，并在規(guī)定時間內完成簽到手續(xù)。如遇交接班，前值班人員應向后值班人員詳細交代當日工作情況，包括重要信息、突發(fā)事件處理記錄等。日常巡視：值班人員應定期對校園內各區(qū)域進行巡視，確保校園安全、設施設備正常運行。巡視內容包括但不限于教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、運動場等。信息收集與處理：收集校園內外的各類信息，包括但不限于學生活動、安全隱患、突發(fā)事件等。對收集到的信息進行初步判斷和處理，對于重要信息需及時上報主管領導。應急處理：如遇突發(fā)事件或緊急情況，值班人員應立即啟動應急預案，采取相應措施進行處理。保持與學校各部門的溝通，協調各方力量共同應對。記錄與報告：對值班期間的工作情況進行詳細記錄，包括值班日志、突發(fā)事件處理記錄等。定期向上級領導匯報值班情況，包括值班期間的工作亮點、存在的問題及改進措施。交接班：值班結束前，值班人員需整理好值班記錄和相關資料，確保后值班人員能夠順利接班。突發(fā)事件上報：值班期間如遇重大突發(fā)事件，值班人員應立即上報，并按照學校要求采取相應措施。值班人員應嚴格遵守以上工作流程，確保值班期間各項工作高效、有序地進行。3.3應急預案與處置程序應急響應機制：建立健全應急響應體系，明確各崗位職責和工作流程，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速啟動相應的應急預案。信息報告制度：建立完善的事件報告機制，確保及時、準確地向相關部門或領導匯報突發(fā)情況，以便于快速決策和應對。安全教育與培訓：定期對員工進行安全生產知識和緊急疏散演練的安全教育培訓，提高全員的自我保護意識和應急處理能力。物資準備：根據可能發(fā)生的事故類型，提前儲備必要的應急物資和設備，如消防器材、急救包等，并定期檢查維護，保證其有效性。預案演練：定期組織應急預案的演練活動，檢驗預案的有效性和員工的執(zhí)行能力，及時發(fā)現并解決問題，不斷完善應急預案。風險評估與預警：定期開展風險評估工作，識別潛在的危險源和事故隱患，制定相應的預防措施；同時建立預警系統，通過監(jiān)控設備和技術手段實現對異常狀況的早期檢測和預判。人員撤離與救援：明確指定負責組織疏散和救援工作的負責人及聯系方式，一旦出現重大安全事故，能迅速指揮人員有序撤離至安全區(qū)域，并協助受傷人員進行救治。事后總結與改進：事故發(fā)生后，應立即組織相關人員進行事故原因分析，總結經驗教訓，修訂和完善應急預案，防止類似事故再次發(fā)生。公眾溝通：在必要時，按照相關規(guī)定向公眾通報事故情況和采取的措施，保持信息透明度，爭取公眾的理解和支持。四、值班記錄與交接記錄要求：值班人員應詳細記錄值班期間的工作情況、突發(fā)事件處理過程、校園安全狀況等，確保記錄真實、準確、完整。值班記錄應包括但不限于以下內容：值班時間、值班人員姓名及職務；當日校園安全巡查情況；學生到校、離校情況；教職工出勤情況；重大事件或突發(fā)事件的處置過程；與上級部門、校內各部門的溝通情況；其他需要記錄的事項。記錄方式：值班記錄可采用紙質記錄或電子記錄方式，確保記錄的保存與查閱方便。紙質記錄應使用規(guī)范的值班記錄本，電子記錄應通過學校指定的系統或平臺進行。交接程序：值班人員交接班時，應將值班記錄本、工作日志、通訊設備等交接到接班人員手中。接班人員應認真查閱前一天的值班記錄，了解校園安全狀況和當日工作安排。交接過程中，雙方應就值班期間的重要事項進行口頭確認，確保信息傳遞準確無誤。交接完成后，接班人員應在值班記錄上簽字確認，以示責任到人。記錄審查：學校將定期對值班記錄進行審查，確保值班制度的有效執(zhí)行。審查內容包括但不限于：值班記錄的完整性、準確性；值班人員是否按照規(guī)定履行職責；重大事件或突發(fā)事件的處置是否及時、得當。記錄歸檔：值班記錄應按年度進行歸檔，存放在學校檔案室，以便日后查閱和審計。電子記錄應備份至安全可靠的存儲介質，確保數據安全。責任追究：對于值班記錄不完整、不及時、不準確，或因值班人員失職導致校園安全事件發(fā)生的，學校將依據相關規(guī)定追究相關人員的責任。4.1值班記錄的內容與要求本制度所指的值班記錄，包括但不限于以下幾項內容：值班時間：明確記錄各時段的具體值班人員和負責人。工作內容：詳細描述在值班期間的工作任務、處理事項及完成情況。設備狀態(tài)：記錄各類設備（如電腦、打印機、通訊工具等）的運行狀況和維護情況。突發(fā)事件處理：記錄應對突發(fā)問題或緊急事件的過程，包括采取的措施、處理結果以及后續(xù)跟進情況。請假和補休記錄：對因個人原因請假的員工進行記錄，并注明請假事由和補休安排。培訓學習：記錄值班人員參加的各種培訓課程、學習資料以及考試成績。此外，值班記錄應遵循如下要求：及時性：確保所有信息即時準確地記錄下來，不得延遲或遺漏重要信息。詳盡性：每個值班日志都應涵蓋盡可能多的細節(jié)，以便于查閱和分析。保密性：涉及敏感信息的記錄需要嚴格保密，防止泄露給無關人員?？勺匪菪裕核杏涗洃阌谧粉?，便于日后檢查和審計。通過上述規(guī)定，旨在保證值班工作的透明度和規(guī)范性，同時為領導層提供決策依據，提升整體工作效率和管理水平。4.2交接班的程序與責任一、交接班的程序交接班時間：按照學校規(guī)定的作息時間進行交接班，具體時間為上午08:00至08:30，下午14:00至14:30，晚自習前及結束后可根據實際情況適當調整。交接班地點：交接班應在值班室或指定地點進行。交接班內容：值班人員應向接班人員詳細匯報上一班次的工作情況，包括學校安全狀況、校園環(huán)境衛(wèi)生、設備設施運行狀況等；交接班時，應將工作日志、值班記錄、突發(fā)事件處理記錄等書面材料進行移交；交接班過程中，接班人員應認真聽取上一班次的工作匯報，對不清楚的地方及時提問。交接班方式：口頭交接：值班人員應清晰、準確地向接班人員傳達信息；書面交接：對于重要事項和突發(fā)事件，應做好書面記錄，以便接班人員了解。二、交接班責任值班人員責任：在交接班前，確保所負責區(qū)域的安全、衛(wèi)生、設備設施正常運行；按時到崗，認真負責地完成交接班工作，不得遲到、早退；如遇特殊情況無法按時交接班，應提前向值班室或負責人請假，并委托其他值班人員代為交接。接班人員責任：按時到崗，認真聽取值班人員的匯報，全面了解學校情況；對接班后發(fā)現的問題，應及時處理或報告給值班室或負責人；接班過程中，如對前班次工作有疑問，應向值班人員提問，確保交接班的順利進行。違規(guī)責任：值班人員未按時交接班或交接班不規(guī)范的，一經發(fā)現，將按照《學校值班值守管理制度》相關規(guī)定予以處罰；接班人員未認真履行交接班責任，導致問題未及時發(fā)現或處理的，將追究相關責任。4.3信息傳遞與保密要求信息傳遞：明確值班人員、管理人員及相關部門之間的溝通渠道和頻率。規(guī)定通過何種方式（如電話、郵件或即時通訊軟件）進行信息傳遞，并設定固定的匯報時間。保密要求：信息范圍：確定哪些信息需要嚴格保密，包括涉及學生安全、教學活動、財務狀況等敏感數據。訪問權限：為不同級別的工作人員分配不同的訪問權限，確保只有授權人員能夠查看和處理敏感信息。記錄保存：建立詳細的記錄系統，以跟蹤所有信息的接收、處理和反饋過程，保證透明度和可追溯性。備份與恢復：定期對重要文件進行備份，并有計劃地恢復機制，以防數據丟失或損壞。違規(guī)處理：明確規(guī)定違反保密規(guī)定的后果，以及如何報告和處理此類事件。這可能包括罰款、紀律處分或其他法律措施。培訓與意識提升：定期組織員工進行信息安全和保密意識培訓，提高他們識別潛在風險的能力，以及采取適當行動來防止泄露信息。應急響應：制定應急預案，應對可能出現的信息泄露或未經授權的訪問情況，確保緊急情況下能夠迅速有效地處理。通過實施這些措施，可以有效管理學校的值班值守過程中信息的傳遞與保密問題，保障學校的正常運作和師生的安全。五、監(jiān)督與考核為確保學校值班值守管理制度的有效執(zhí)行，特制定以下監(jiān)督與考核措施：監(jiān)督機制（1）成立值班值守監(jiān)督小組，由學校相關部門負責人組成，負責對值班值守工作進行定期和不定期的監(jiān)督檢查。（2）監(jiān)督小組應定期對值班人員的在崗情況、履職情況、應急響應能力等進行檢查，確保值班值守工作的高效與規(guī)范。（3）設立舉報渠道，鼓勵師生員工對值班值守工作中的違規(guī)行為進行舉報，對舉報屬實的情況給予獎勵，并對舉報人保密。考核辦法（1）對值班人員進行定期考核，考核內容包括值班紀律、工作態(tài)度、應急處理能力、信息報送質量等。（2）考核結果作為年終評優(yōu)評先、職務晉升的重要依據之一。（3）考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，不合格者將進行培訓或調整崗位。獎懲措施（1）對表現優(yōu)秀的值班人員給予表彰和獎勵，包括物質獎勵和精神鼓勵。（2）對工作不力、違反值班紀律的值班人員，視情節(jié)輕重給予批評教育、通報批評、扣發(fā)獎金等處罰。（3）對嚴重失職、瀆職的值班人員，將依法依規(guī)追究其責任。信息反饋（1）值班值守工作結束后，值班人員應及時將值班情況、突發(fā)事件處理情況等信息反饋給學校相關部門。（2）學校相關部門應根據反饋信息，對值班值守工作進行總結和改進。動態(tài)調整（1）根據值班值守工作的實際情況和學校發(fā)展需要，定期對管理制度進行評估和修訂。（2）監(jiān)督與考核措施應隨制度調整而動態(tài)調整，以確保制度的適應性和有效性。通過以上監(jiān)督與考核措施，旨在提高學校值班值守工作的管理水平，保障學校安全穩(wěn)定，為師生員工創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。5.1監(jiān)督機制與責任人為確保學校值班值守工作的順利進行，本制度建立了以下監(jiān)督機制和責任分配：（1）監(jiān)督機制內部審計：由學校的監(jiān)察部門負責定期對值班值守情況進行檢查，確保各項規(guī)定得到有效執(zhí)行。外部審核：定期接受教育局或相關政府部門的監(jiān)督檢查，及時反饋問題并改進工作。（2）責任人校長及副校長：作為值班值守工作的第一責任人，需在重大節(jié)日、重要活動期間親自值班，并指導相關部門做好應急準備。各科室負責人：具體負責各自領域的值班值守工作，包括但不限于安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫、教學秩序等，確保各項工作落實到位。教師及行政人員：按照職責分工參與值班值守，對于突發(fā)情況能夠迅速響應并處理。學生：通過校內廣播、公告欄等方式了解學校值班安排，積極參與到日常管理中來。通過上述監(jiān)督機制與明確的責任劃分，旨在強化值班值守工作的透明度和執(zhí)行力，保障校園的安全穩(wěn)定運行。5.2考核標準與方法為確保學校值班值守工作的高效運行和值班人員職責的履行，特制定以下考核標準與方法：一、考核標準責任意識：值班人員應具備強烈的責任意識，對值班工作認真負責，無懈怠、推諉現象。通訊暢通：值班期間，保持通訊設備暢通，及時接收和處理學校通知、信息，確保信息傳遞的時效性。工作態(tài)度：值班人員應積極主動，認真履行職責，對待工作認真負責，無遲到、早退現象。應急處理能力：在突發(fā)事件或緊急情況發(fā)生時，能夠迅速、果斷地采取有效措施，確保校園安全穩(wěn)定。工作記錄：值班期間，認真填寫值班記錄，確保記錄內容完整、準確，無遺漏。二、考核方法日常檢查：由學校領導或相關部門負責人對值班人員的工作進行日常檢查，包括值班紀律、通訊暢通、工作態(tài)度等方面。定期考核：每學期末，根據值班記錄、工作總結及日常檢查情況，對值班人員進行綜合考核。突發(fā)事件處理：針對突發(fā)事件或緊急情況，對值班人員的應急處理能力進行專項考核。問卷調查：通過問卷調查的方式，收集學生對值班人員工作的滿意度評價。值班人員互評：鼓勵值班人員之間相互監(jiān)督、相互評價，共同提高值班工作水平?？己私Y果運用：考核結果作為評價值班人員工作表現的重要依據，與年終評優(yōu)評先、薪酬待遇等掛鉤。通過以上考核標準與方法，旨在激發(fā)值班人員的工作積極性，提高值班工作質量，確保學校安全穩(wěn)定。5.3獎懲措施與實施獎勵制度：優(yōu)秀表現獎：對在值班期間表現出色、積極主動、及時解決問題或有效應對突發(fā)事件的值班人員給予物質獎勵，如小禮品、現金補貼等。表揚信件：對于貢獻突出的個人或團隊，可頒發(fā)書面表揚信，增強其榮譽感和工作動力。懲罰措施：紀律處分：對違反規(guī)定、不負責任、不履行職責的值班人員采取紀律處分，包括但不限于警告、記過、降級直至解除勞動合同等。經濟處罰：根據情節(jié)嚴重程度，可能要求當事人支付一定的罰款或其他形式的經濟補償。實施流程：事前通知：在決定對員工進行獎懲之前，應提前告知相關責任人具體的違規(guī)行為及處理依據，以減少誤解和不必要的爭議。公正執(zhí)行：所有獎懲決定都必須基于事實和明確的規(guī)章制度，不得因個人偏見或情感因素而影響處理結果。反饋機制：設立內部申訴渠道，讓員工有機會就獎懲決定提出異議并獲得解釋和糾正的機會。通過合理的獎懲措施，可以有效地激勵員工的工作積極性，同時也能起到警示作用，促使大家遵守規(guī)章制度，共同維護良好的工作環(huán)境和秩序。六、附則本制度自發(fā)布之日起施行，原有相關規(guī)定與本制度不一致的，以本制度為準。本制度的解釋權歸學校行政管理辦公室所有。學校各部門和全體教職工應嚴格遵守本制度，確保學校值班值守工作的規(guī)范化和高效化。對違反本制度的行為，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、通報批評、經濟處罰或紀律處分。本制度如有未盡事宜，學校將根據實際情況予以修訂和完善。本制度的相關表格、記錄等附件，由學校行政管理辦公室負責制定和提供。本制度的實施過程中，如遇特殊情況，經學校領導批準，可對具體措施進行調整。本制度如有修改，以最新版本為準，原有版本自行作廢。本制度的實施情況，學校將定期進行總結和評估，以確保制度的持續(xù)改進和有效執(zhí)行。6.1制度的修訂與廢止一、制度的修訂隨著學校發(fā)展、教育政策變化及安全管理需求的變化，本《學校值班值守管理制度》需要進行適時的修訂。修訂過程應遵循以下原則：實效性與適應性：修訂內容應確保制度的實際效力，同時適應學校當前及未來的發(fā)展需求。公開透明：修訂過程應公開透明，廣泛征求教職工、學生及家長的意見與建議。科學性：修訂時，應參考最新的教育管理理念及實踐經驗，確保制度的科學性和前瞻性。具體的修訂流程如下：由學校安全管理部門負責起草修訂方案，明確修訂的目的、內容、時間及方式。提交至學校領導小組進行初步審查，確定修訂的必要性及可行性。通過學校官網、公告欄等途徑廣泛征求各方意見，匯總反饋。根據收集到的意見對制度進行進一步修改和完善。提交至學校行政會議或教職工代表大會審議通過，最終確定修訂后的制度內容。二、制度的廢止當學校發(fā)展環(huán)境發(fā)生重大變化，或新的法律法規(guī)、政策規(guī)定出臺，導致本《學校值班值守管理制度》失去效力或部分內容失去效力時，應予以廢止。廢止過程應遵守以下規(guī)定：由學校安全管理部門負責提出廢止建議，并說明廢止的原因。提交至學校領導小組進行討論和評估。召開教職工代表大會進行討論，并征求學生及家長的意見。根據討論和評估結果，決定是否廢止本制度或本制度的部分內容。若決定廢止，應在學校官網、公告欄等渠道發(fā)布公告，告知全校師生及家長。廢止后的制度應進行歸檔管理，以備查閱。以確保學校值班值守管理制度的時效性和適應性，促進學校的持續(xù)發(fā)展。6.2解釋權與生效日期本制度的解釋權歸學校辦公室所有，任何對本制度的理解或執(zhí)行有疑問時，均應以學校辦公室的官方解釋為準。自發(fā)布之日起開始實施，若未來國家法律法規(guī)、上級部門政策發(fā)生變更，本制度將根據新的規(guī)定進行相應調整，并在調整后立即生效。6.3附件與相關資料為確保學校值班值守工作的規(guī)范化、制度化，現將相關管理制度、應急預案及附件整理如下：一、學校值班值守管理制度值班安排：詳細規(guī)定了值班教師的職責、值班時間、值班地點及聯系方式。值班記錄：要求值班教師每日對值班期間的重要事項進行詳細記錄，包括巡查情況、突發(fā)事件處理等。應急處理：針對可能出現的突發(fā)事件，制定了詳細的應急預案和處理流程。二、應急預案火災應急預案：明確了火災發(fā)生時的報警、疏散、滅火等步驟。地震應急預案：描述了地震發(fā)生時的避險、自救和互救措施。其他突發(fā)事件應急預案：包括學生身體不適、外來人員闖入校園等情況的應對策略。三、相關資料值班表：每學期末或新學期初發(fā)布的值班表，詳細列出了值班教師的姓名、時間段等信息。應急預案演練記錄：記錄了歷次應急預案演練的過程、效果及改進措施。值班日志：值班教師每日填寫的值班日志，內容包括巡查情況、處理的問題等。培訓資料：針對值班教師的相關培訓資料，包括學校安全制度、應急處理流程等。請各位值班教師認真執(zhí)行相關管理制度和應急預案，確保學校值班值守工作的順利進行。如有任何疑問或建議，請及時向學校管理層反饋。學校值班值守的管理制度（2）1.學校值班值守管理制度概述學校值班值守管理制度是學校為了確保校園安全、維護正常教學秩序、及時應對突發(fā)事件而制定的一系列規(guī)章制度。該制度旨在明確值班值守的組織架構、工作職責、工作流程以及值班人員的管理要求，確保在值班期間能夠高效、有序地處理各項事務，保障學校師生的人身和財產安全。本制度遵循國家相關法律法規(guī)，結合學校實際情況，對值班值守工作進行了全面、系統的規(guī)范，旨在提高值班值守工作的規(guī)范性和有效性，為學校教育教學工作的順利進行提供有力保障。1.1制度背景隨著社會的進步和教育的發(fā)展，學校作為培養(yǎng)人才的重要場所，其安全、穩(wěn)定運行對教育事業(yè)的健康發(fā)展至關重要。學校值班值守管理制度是確保學校日常運營和突發(fā)事件得到及時處理的基礎性工作，對于保障師生生命財產安全、維護校園秩序、促進教育教學工作的順利進行具有重要作用。在全球化、信息化的背景下，校園內外環(huán)境日益復雜多變，學生安全意識、教師責任意識以及家長參與意識不斷提高。同時，網絡信息時代的到來也帶來了新的挑戰(zhàn)，如網絡安全問題、網絡輿情管理等，這些都要求學校必須建立健全值班值守管理制度，以應對可能出現的各種緊急情況。此外，近年來學校安全事故時有發(fā)生，給學校管理和師生的生命財產安全帶來嚴重影響。因此，建立一套科學規(guī)范的值班值守管理制度，對于預防和減少此類事件的發(fā)生，保障學校正常教學秩序和師生人身安全，具有重要意義。制定學校值班值守管理制度，不僅是完善學校管理的必要措施，也是提升學校整體安全水平、營造良好育人環(huán)境的有力保障。1.2制度目的學校值班值守管理制度的主要目的在于確保校園安全，維護正常的教育教學秩序，并為全校師生提供一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。通過明確值班人員的職責與義務，規(guī)范值班行為，強化責任意識，提高應急處理能力，以預防和減少突發(fā)事件對學校造成的不利影響。此外，該制度還旨在促進信息溝通的有效性和及時性，保證學校管理層能夠迅速了解并處理各類問題和突發(fā)狀況，從而保障學校的各項工作順利進行。最終目標是構建一套科學、合理、高效的校園安全防范體系，增強全體師生的安全感和滿意度。1.3適用范圍本制度適用于學校內部所有值班值守工作的管理，包括但不限于以下情況：（一）常規(guī)教學時段內的值班管理：主要針對學校的各個管理部門，包括教務管理、學生管理、安全管理等日常教學值班任務，負責應對處理相關教學管理事務和學生日常事務等。具體包括但不限于課堂教學秩序的維護、學生學習生活環(huán)境的巡視、教學設備設施的檢查等工作。（二）節(jié)假日和寒暑假期間的值班管理：節(jié)假日和寒暑假期間，學校值班值守工作尤為關鍵。本制度規(guī)定了節(jié)假日和寒暑假期間的值班安排原則、值班人員職責和工作要求等，確保學校安全和穩(wěn)定運營。（三）突發(fā)事件應對中的值班值守管理：在突發(fā)事件發(fā)生時，學校值班人員需承擔緊急應對任務。本制度明確了突發(fā)事件中值班值守工作的流程和責任人職責，確保學校能夠迅速響應并妥善處理各類突發(fā)事件。（四）其他特殊情況下的值班值守管理：包括但不限于校園重大活動保障、突發(fā)事件應急演練等情況下的值班安排和工作要求，本制度提供了相關管理規(guī)范，以確保在特殊情況下學校的正常運轉和學生的安全健康。本制度規(guī)定的學校值班值守管理制度適用于所有涉及學校日常運行、節(jié)假日管理以及應對突發(fā)事件等場景下的值班值守工作。所有參與值班值守工作的教職員工都應嚴格遵守本制度的相關規(guī)定和要求，確保學校的正常運行和學生的安全健康。2.值班值守組織架構為了確保學校的正常運營和安全，設立了一套明確的值班值守組織架構。該架構由以下關鍵角色組成：總值班長：作為整個值班體系的最高管理者，負責協調各部門的工作，確保值班制度的有效執(zhí)行。各職能部室負責人：如教務處、學生事務處、后勤保障處等，分別負責各自領域的值班管理與協調工作。值班人員：包括但不限于班主任、教師、行政管理人員等，他們根據各自的職責在指定的時間段內進行值班。此外，還設有專門的值班記錄員，負責詳細記錄每次值班的具體情況，包括值班時間、人員安排、事件處理等內容，并定期匯總上報給總值班長和相關部門領導。通過這樣的組織架構，可以有效地保證學校的日常運作順暢，同時也能及時應對突發(fā)狀況，保障師生的生命財產安全。2.1值班值守領導小組為了加強學校值班值守工作的管理，確保學校各項工作的正常運轉，特成立學校值班值守領導小組。該小組是學校值班值守工作的最高決策機構，負責制定和執(zhí)行值班值守的相關規(guī)定與制度。值班值守領導小組由學校領導、各部門負責人及部分教師代表組成。其中，學校領導擔任組長，負責全面領導和監(jiān)督值班值守工作；各部門負責人為成員，負責各自部門值班期間的協調與溝通；教師代表則從教師的角度出發(fā)，為值班值守工作提供意見和建議。值班值守領導小組的職責主要包括：制定值班值守規(guī)章制度：根據學校實際情況，制定并不斷完善值班值守工作的各項規(guī)章制度，確保值班值守工作有章可循。監(jiān)督值班值守工作：對值班值守人員的到崗情況、值班記錄、應急處理等方面進行監(jiān)督和檢查，確保值班值守工作的規(guī)范性和有效性。協調處理突發(fā)事件：在值班期間遇到突發(fā)事件時，值班值守領導小組需及時協調處理，確保學校的安全穩(wěn)定。組織培訓與演練：定期組織值班值守人員進行業(yè)務培訓和應急演練，提高值班值守人員的業(yè)務水平和應對突發(fā)事件的能力?？偨Y與改進：對值班值守工作進行定期總結，發(fā)現問題和不足，并及時進行改進和完善，確保值班值守工作的持續(xù)改進和發(fā)展。2.2值班人員職責值班人員應嚴格遵守以下職責，確保學校安全、秩序和正常教學秩序的維護：安全巡查：值班人員需對校園內進行定期巡查，重點關注校園安全設施、消防設施、實驗室、宿舍等關鍵區(qū)域，確保其正常運行和安全。信息收集：值班人員應密切關注校園內外的動態(tài)信息，及時收集并上報可能影響學校安全穩(wěn)定的事件，包括自然災害、公共衛(wèi)生事件、突發(fā)事件等。應急處置：在發(fā)生緊急情況時，值班人員應迅速啟動應急預案，組織協調相關部門和人員，確保及時有效地處理突發(fā)事件。來訪接待：對進入校園的來訪人員，值班人員應進行身份核實和登記，確保校園安全。秩序維護：負責維護校園內的秩序，對違反校園管理規(guī)定的行為進行勸阻和制止，必要時采取相應措施。信息報送：按照學校要求，及時向上級部門報送值班期間的各項工作情況，包括校園安全狀況、突發(fā)事件處理情況等。保密工作：值班人員應嚴格遵守保密規(guī)定，對涉及學校安全、穩(wěn)定的敏感信息嚴格保密。值班記錄：認真做好值班記錄，詳細記錄值班期間的工作內容、發(fā)現的問題及處理情況，確保值班記錄完整、準確。交接班：值班人員應嚴格按照規(guī)定進行交接班，確保值班工作的連續(xù)性和完整性。個人素質：值班人員應具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務能力，保持高度的責任心和敬業(yè)精神，確保值班工作的質量。2.3值班時段安排學校值班制度中，值班時段的安排是確保校園安全與秩序的重要環(huán)節(jié)。具體來說：值班時間：學校應制定詳細的值班時間表，明確每個時間段的值班人員名單。通常，值班時間可以分為早、中、晚三個時段，每個時段至少安排兩名值班人員，以便應對突發(fā)事件。輪班制度：為了確保值班工作的連續(xù)性和有效性，學校應實行輪班制度。即根據值班人員的工作能力和健康狀況，合理安排值班人員的工作時間和休息時間，避免因疲勞過度而影響工作效率。特殊情況處理：在值班過程中，如遇到特殊情況（如突發(fā)自然災害、重大安全事故等），值班人員應及時向學校領導報告并采取相應措施。同時，學校應設立專門的應急響應機制，確保能夠及時有效地處理突發(fā)事件。交接班制度：為了確保值班工作的準確性和連續(xù)性，學校應嚴格執(zhí)行交接班制度。即每個值班時段結束后，值班人員應將本時段的工作內容、遇到的問題及解決方案等詳細記錄并傳遞給下一班次的值班人員，確保信息的準確傳遞和問題的及時解決。信息溝通：學校應建立完善的信息溝通機制，確保值班人員之間能夠及時、準確地傳達信息?？赏ㄟ^電話、短信、電子郵件等方式進行溝通，以提高工作效率和應對能力。培訓與考核：學校應定期對值班人員進行培訓，提高其業(yè)務水平和應急處理能力。同時，對值班人員的工作進行考核，確保其能夠勝任值班任務，保障學校的安全穩(wěn)定。3.值班值守工作流程為確保學校值班值守工作的高效、有序進行，特制定如下工作流程：值班安排：根據學校實際情況及需求，提前制定月度或季度值班表。值班表需明確標注每位值班人員的具體值班日期與時間，并確保所有相關人員均收到并了解自己的值班安排。交接班程序：每日值班開始時，接班人員應提前到達崗位，與上一班次的同事完成面對面的工作交接。交接內容包括但不限于未處理完畢的事項、重要通知和信息等。完成交接后，雙方應在值班記錄本上簽字確認，以確保責任分明。巡查工作：值班期間，值班人員需按照既定路線對校園進行全面巡查，檢查重點區(qū)域（如教室、實驗室、圖書館、學生宿舍等）的安全情況，注意防火、防盜及其他安全隱患。每次巡查后應及時記錄巡查結果。緊急情況處理：遇突發(fā)事件或緊急情況時，值班人員應迅速響應，首先確保師生的人身安全，并立即向上級領導報告情況。根據應急預案采取相應措施，協助專業(yè)救援隊伍進行救援工作，并做好事件的詳細記錄。通訊聯絡：保持值班電話暢通，隨時準備接聽來自校內外的咨詢或求助電話。對于不能即時解答的問題，應記錄下來，并轉交給相關部門或人員處理。工作每班次結束前，值班人員應對當班期間的工作進行總結，記錄當天的重要事項和問題處理情況，并向接班人員說明需要注意的事項。資料歸檔：每日值班結束后，值班人員應將值班記錄整理好，并交由專人負責存檔，以便日后查閱和分析。3.1值班前準備一、值班人員安排每次值班應明確值班人員名單及其工作職責，確保有足夠的人力進行值班工作，并避免漏班情況發(fā)生。名單確定后應提前通知相關人員進行準備。二、值班時間與地點值班人員應熟知自己值班的時間及地點，確保按時到崗。同時，要充分了解學校內部的監(jiān)控設施及緊急聯系方式，以便在緊急情況下迅速響應。三、值班前培訓與教育在值班前，應對值班人員進行必要的培訓與教育，包括校園安全知識、突發(fā)事件處理流程等，確保值班人員能夠妥善處理突發(fā)事件。此外，還應告知值班期間的行為規(guī)范及注意事項。四、值班物品準備值班人員應在值班前檢查并準備好必要的值班物品，如記錄本、通訊工具等。確保這些物品處于良好狀態(tài)，以便隨時使用。同時，對于特殊崗位如保安室、醫(yī)務室等還需準備相應的專業(yè)設備。五、了解當日情況值班人員在值班前應了解當日校園內的特殊情況，如大型活動、重要會議等，以便更好地做好相應的安全防范工作。同時，也要了解學校的日常運作情況，確保值班期間各項工作能夠順利進行。六、做好交接班準備若值班期間需要交接給下一班次的值班人員，應提前做好交接工作的準備，將相關情況告知下一班次的值班人員并確保交接無誤。交接內容應包括學校情況概述、已發(fā)生事件的記錄和處理情況等。3.1.1工作內容值班安排與職責劃分：根據學校的實際情況，合理規(guī)劃每周、每月或每學期的值班人員及其具體職責。確保每個班級和部門都有明確的值班負責人，并定期檢查其履行情況。應急響應機制：制定詳細的應急預案，包括應對突發(fā)事件（如自然災害、公共衛(wèi)生事件等）的措施。每位值班人員需熟悉并能迅速啟動相應的應急程序。信息報告制度：建立健全的信息上報系統，確保在發(fā)生緊急情況時能夠及時向上級主管部門匯報。定期進行信息通報會議，確保所有工作人員了解最新的動態(tài)和需要采取的行動。設備維護與管理：對值班期間使用的設備進行全面檢查和維護，確保其正常運行。設立專門的維修團隊，負責處理突發(fā)故障問題。安全管理：實施嚴格的進出校門管理，確保只有授權人員可以進入校園。加強對校園內公共設施的安全檢查，防止盜竊和其他安全隱患。安全教育與培訓：組織定期的安全知識講座和演練，提高全體師生的安全意識。為值班人員提供必要的安全防護裝備和急救知識培訓。數據記錄與統計分析：記錄每次值班的具體時間、地點以及所發(fā)生的任何事項。定期進行數據分析，評估值班工作的效果，并據此改進和完善相關制度。反饋與改進：鼓勵員工提出意見和建議，建立有效的溝通渠道。根據員工的反饋，持續(xù)優(yōu)化值班管理制度，以提升工作效率和服務質量。通過以上各方面的詳細規(guī)定，旨在確保學校在日常運作中具備高效、有序、安全的工作環(huán)境，同時也能在面對突發(fā)事件時快速反應，有效控制和解決潛在的問題。3.1.2準備要求為確保學校值班值守工作的順利進行，提高應對突發(fā)事件的能力，特制定以下準備要求：一、人員安排值班人員確定：由學校保衛(wèi)處、學生處、教務處等部門輪流排班，確保每天有足夠的人手進行值班。值班人員培訓：對新入職的值班人員進行必要的培訓，包括值班流程、應急處置措施等，確保其能夠熟練履行職責。二、物資準備值班記錄本：為每個值班人員配備專門的值班記錄本，用于記錄當天的值班情況、突發(fā)事件處理過程等。通訊工具：值班人員應配備手機或對講機等通訊工具，以便在緊急情況下及時聯系相關人員。應急物資：儲備必要的應急物資，如手電筒、雨具、急救箱等，以備不時之需。三、環(huán)境布置值班室設置：設立專門的值班室，配備基本的辦公設備和休息設施，為值班人員提供一個舒適的工作環(huán)境。警示標識：在值班室和學校關鍵區(qū)域設置明顯的警示標識，提醒無關人員不得隨意進入。四、制度保障值班制度：制定詳細的值班制度，明確值班人員的職責、值班時間、值班流程等，確保值班工作有章可循。監(jiān)督機制：建立值班監(jiān)督機制，對值班人員的值班情況進行定期檢查和考核，確保值班工作落到實處。3.2值班期間工作值班期間，值班人員應嚴格按照以下要求履行職責：保持通訊暢通：值班人員應確保手機、對講機等通訊工具處于開機狀態(tài)，確保能夠及時接收和處理學校領導及相關部門的指令和信息。履行巡查職責：值班人員應定期對校園進行巡查，重點關注校園安全、設施設備運行狀況、環(huán)境衛(wèi)生等，發(fā)現問題及時上報并協助解決。處理突發(fā)事件：值班期間如遇突發(fā)事件，值班人員應立即啟動應急預案，采取有效措施進行處理，并及時向上級領導報告情況，確保事件的妥善處理。信息記錄：值班人員應詳細記錄值班期間的各項工作內容，包括巡查情況、突發(fā)事件處理過程、與外界的溝通記錄等，以便于后續(xù)查閱和分析。保密工作：值班人員應嚴格遵守保密規(guī)定，不得泄露學校內部信息，確保學校信息安全。交接班：值班人員應在接班前詳細了解前一班的值班情況，接班后應立即向接班人交接工作，確保工作連續(xù)性和信息的完整性。遵守紀律：值班人員應遵守值班紀律，不得擅自離崗，不得飲酒，確保值班期間的工作質量。服務態(tài)度：值班人員應保持良好的服務態(tài)度，對師生員工的咨詢和求助給予耐心解答和幫助，樹立良好的學校形象。值班人員應時刻保持警惕，確保在值班期間能夠有效地履行職責，保障學校的安全穩(wěn)定和教育教學工作的順利進行。3.2.1工作職責負責學校的日常管理工作，確保學校各項事務正常運行。具體工作包括：制定并執(zhí)行學校的管理規(guī)章制度；組織和領導學校的各項活動，提高教學質量和管理水平；監(jiān)督學校各部門的工作，確保工作質量和效率；協調解決學校內外的問題和矛盾，維護學校的穩(wěn)定和發(fā)展；負責學校的財務管理、人事管理和后勤保障工作；定期向上級部門匯報工作情況，及時處理突發(fā)事件。負責學校的安全工作，確保師生的人身安全和財產安全。具體工作包括：制定并執(zhí)行學校的安全管理規(guī)章制度；組織和領導學校的安全教育和培訓工作，提高師生的安全意識和防范能力；監(jiān)督學校的安全設施設備，確保其正常運行和使用；協調解決學校內外的安全問題和矛盾，維護學校的安全穩(wěn)定；定期檢查學校的安全狀況，及時發(fā)現并處理安全隱患。3.2.2工作要求為確保學校值班值守工作的高效、有序進行，特制定以下工作要求：按時到崗：所有值班人員必須嚴格按照值班表安排的時間到達指定崗位，并完成簽到手續(xù)。如有特殊情況不能按時到崗，需提前向上級領導請假并安排好替班人員。堅守崗位：值班期間，所有人員應堅守崗位，不得擅自離崗、串崗或從事與值班無關的活動。保持通訊工具暢通，以便緊急情況下能迅速取得聯系。認真記錄：對值班期間發(fā)生的各類事件和處理情況須詳細、準確地記錄在案，包括但不限于時間、地點、事件詳情及處理結果。必要時，及時向上級匯報重要信息。安全檢查：定期對校園內的關鍵區(qū)域（如教室、實驗室、圖書館等）進行安全巡查，注意防火、防盜及其他安全隱患。發(fā)現問題立即采取措施解決，并報告相關部門。突發(fā)事件處理：遇到突發(fā)事件時，應迅速啟動應急預案，采取有效措施控制局面，防止事態(tài)擴大，并第一時間向學校應急領導小組報告，協助做好后續(xù)處理工作。交接班制度：嚴格執(zhí)行交接班制度，交班人員要向接班人員詳細說明值班期間的情況及未盡事宜，確保信息傳遞無誤，責任明確。服務態(tài)度：值班人員應以高度的責任心和良好的服務態(tài)度對待來訪者和師生的問題與需求，積極提供幫助，展現學校良好形象。3.2.3應急處理應急處理是值班值守工作的重要環(huán)節(jié)，目的是在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速、有效地進行應對，保障學校師生的人身安全和財產安全。（一）突發(fā)事件的分類應急處理首先需要對可能出現的突發(fā)事件進行分類，包括但不限于自然災害（如地震、洪水、臺風等）、事故災難（如火災、化學泄漏等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病爆發(fā)）及社會安全事件（如校園欺凌、惡性事件等）。值班人員需要根據學校地理位置、季節(jié)氣候、常規(guī)活動等實際情況，提前預判可能發(fā)生的突發(fā)事件。（二）應急預案的制定學校應制定詳細的應急預案，明確各類突發(fā)事件的應對措施和流程。應急預案應涵蓋以下幾個要點：應急指揮：明確應急指揮體系，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能迅速啟動應急響應。應急通訊：確保應急通訊暢通，及時上報突發(fā)事件信息。現場處置：組織專業(yè)隊伍進行應急處置，保障現場安全。醫(yī)療救護：及時聯系醫(yī)療機構，對受傷人員進行救治。人員疏散：確保人員安全疏散，避免人員傷亡。（三）應急演練學校應定期組織應急演練，提高師生對應急預案的熟悉程度，提升應急處置能力。應急演練應涵蓋多種突發(fā)事件類型，確保師生在真實情況下能夠迅速反應。（四）值班人員在應急處理中的職責值班人員在應急處理中擔負著重要的職責，他們需要：迅速啟動應急預案，組織應急響應。及時上報突發(fā)事件信息，確保信息暢通。組織現場處置，保障現場安全。做好人員疏散工作，確保師生安全。應急處理是值班值守工作中不可或缺的一部分，學校應制定詳細的應急預案，定期組織應急演練，提高師生應急處置能力，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應對。3.3值班記錄與報告值班記錄的格式和要求：所有值班人員需按照統一的標準填寫值班日志。記錄應包括但不限于日期、時間、地點、值班人員姓名、負責事項、處理情況及后續(xù)反饋等關鍵信息。值班記錄的具體內容：明確記載每次值班期間發(fā)生的突發(fā)事件或異常狀況，以及相應的應對措施和處理結果。對于重要事件或緊急情況，應立即上報上級管理部門，并保留相關證據文件（如視頻監(jiān)控、報警記錄等）。值班報告的編制與提交：值班人員應在每個工作日內完成值班報告的編寫，并提交給主管領導審核。報告應當客觀真實地反映當天的工作情況，提出改進措施或建議，為下一階段工作的開展提供參考依據。值班記錄與報告的保存與查閱：每個學期結束時，所有值班記錄和報告須歸檔至檔案室保管。任何人有權查閱相關的值班記錄與報告，但未經許可不得擅自復制或泄露。值班記錄與報告的管理責任：各級管理人員需對值班記錄的真實性、完整性和準確性負責。定期進行值班記錄與報告的檢查，發(fā)現問題及時糾正并追究相關人員的責任。通過上述規(guī)定，旨在加強學校值班值守的規(guī)范化管理和透明度，保障校園的安全穩(wěn)定運行。3.3.1記錄內容值班值守人員應當詳細記錄值班期間的各項活動和事件，確保信息的完整性和可追溯性。具體記錄內容包括但不限于：日期與時間：準確記錄值班的具體日期和時間，以便于后續(xù)查閱和核實。值班人員姓名：明確記錄值班人員的姓名，便于責任追究和業(yè)績評估。巡查地點：詳細記錄值班期間巡查的學校各個區(qū)域，包括教室、辦公室、實驗室、圖書館、操場等。巡查情況：對巡查過程中發(fā)現的問題和異常情況進行詳細記錄，如設施損壞、安全隱患、教學活動安排等。處理措施：對于發(fā)現的問題，記錄采取的處理措施，包括及時報告給相關責任人、組織維修等。值班日志：每日填寫值班日志，對當天的值班情況進行全面梳理和總結，便于日后查閱和參考。特殊情況報告：如遇突發(fā)事件或緊急情況，應及時向學校領導或相關部門報告，并詳細記錄事件經過和處理結果。通過以上內容的記錄，旨在加強學校值班值守管理，提高學校安全保障水平，維護學校的正常教學秩序。3.3.2報告程序為確保學校值班值守工作的及時性和有效性，以下為值班人員報告程序的具體要求：日常報告：值班人員應于每日值班開始前，通過學校指定的值班管理系統進行簽到，并填寫當日值班計劃。值班期間，如遇突發(fā)事件或重要事項，值班人員應立即通過電話、短信或值班管理系統向學校值班領導小組或指定的負責人報告，并簡要描述事件情況。每日值班結束后，值班人員應通過值班管理系統提交當日值班日志，包括值班期間的工作內容、發(fā)現的問題及處理情況。緊急報告：對于可能影響校園安全、學生利益或學校聲譽的緊急情況，值班人員應立即啟動緊急報告程序，第一時間向學校值班領導小組報告。緊急報告應包含事件發(fā)生的時間、地點、性質、涉及人員及初步判斷的嚴重程度。學校值班領導小組接到緊急報告后，應立即啟動應急預案，并通知相關部門和人員迅速采取應對措施。夜間報告：夜間值班人員如遇突發(fā)情況，應立即報告，并確保報告內容詳盡，包括事件發(fā)生的時間、地點、情況描述及初步處理措施。學校值班領導小組接到夜間報告后，應迅速分析情況，必要時可要求夜間值班人員提供現場視頻或照片等證據。特殊情況報告：在自然災害、公共衛(wèi)生事件等特殊情況下，值班人員應按照學校應急預案的要求，及時上報相關信息，并協助學校做好應急處置工作。報告記錄：學校應建立完善的值班報告記錄制度，對值班人員的報告內容進行歸檔保存，以便日后查閱和分析。值班報告記錄應真實、準確、完整，不得隱瞞或篡改。通過以上報告程序，確保學校值班值守工作的規(guī)范性和高效性，為校園安全穩(wěn)定提供有力保障。4.值班值守人員管理（1）值班人員必須遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校的作息時間。（2）值班人員必須保持高度的責任心和敬業(yè)精神，認真履行職責，確保學校的正常運轉。（3）值班人員必須做好值班記錄，詳細記錄值班期間發(fā)生的情況，以便事后查證。（4）值班人員必須保持與校方、學生、家長等各方的良好溝通，及時處理各種突發(fā)事件。（5）值班人員必須保持良好的形象和行為舉止，不得在值班期間飲酒、吸煙、使用手機等影響工作的行為。（6）值班人員必須對學校的財產和設施進行妥善保管，防止丟失或損壞。（7）值班人員在值班期間如遇緊急情況，應立即報告校方并采取相應措施，確保學校的安全和穩(wěn)定。（8）值班人員在值班期間不得擅自離崗、遲到、早退或私自調班。如有特殊情況需要請假，應提前向校方申請并獲得批準。（9）值班人員在值班期間應保持與同事的良好合作關系，互相支持、互相幫助，共同維護學校的正常秩序。（10）值班人員在值班期間如遇問題或困難，可向校方或相關部門尋求幫助和支持。4.1值班人員選拔與培訓為確保學校值班值守工作的高效與安全，本制度特別制定了嚴格的值班人員選拔與培訓機制。首先，在選拔值班人員時，優(yōu)先考慮那些具有高度責任心、良好溝通能力和緊急情況處理經驗的教職工。每位候選人均需通過由學校安全管理辦公室組織的面試和背景調查，以確認其具備擔任此職務所需的品質與能力。一旦選拔過程完成，新選任的值班人員將參加一項全面的培訓計劃。該計劃涵蓋但不限于以下幾個方面：規(guī)章制度學習：深入講解學校各項安全規(guī)章制度以及值班期間應遵守的行為準則。應急響應訓練：包括火災、地震等突發(fā)事件的應對策略，熟悉校內各類應急設施的位置及使用方法。溝通技巧提升：教授有效的溝通方法，特別是如何在緊急情況下與學生、教職員工及外部救援力量進行有效溝通。實際操作演練：定期舉行模擬演練，讓值班人員能夠在實踐中提高自己的技能，并且熟悉應對各種突發(fā)狀況的流程。培訓結束后，值班人員還需通過一系列考核，以驗證其已充分掌握所需知識與技能。只有成功通過考核者，才能正式上崗執(zhí)行值班任務。此外，為了保持值班隊伍的專業(yè)性和應對能力，學校還將定期組織在職培訓和復訓，確保所有值班人員始終處于最佳狀態(tài)。4.1.1選拔標準一、基本要求：政治素質過硬：熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，遵守國家法律法規(guī)，具備高度的政治覺悟和責任感。具有良好的職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關心學生成長。具備必要的專業(yè)能力：具備相應的教育教學能力，熟悉學校教育教學管理流程和基本行政事務處理流程。二、具體標準：在校工作年限：在學校工作滿三年以上的教職工優(yōu)先考慮，確保對學校的各項工作有較為全面的了解。值班經驗：有值班經驗的教職工在選拔時優(yōu)先考慮，能夠更好地處理突發(fā)事件和緊急情況。工作態(tài)度與責任心：工作認真負責，積極主動，能夠堅守崗位，盡職盡責地完成值班任務。應急處理能力：面對突發(fā)事件能夠冷靜應對，妥善處理，確保校園安全穩(wěn)定。三、選拔程序：教職工自薦或部門推薦：由教師個人自薦或所在部門推薦參與值班人員選拔。審核資格：人事部門對自薦或推薦人員的基本信息進行核實，確保其符合值班資格要求。綜合評估：由學校領導及相關部門負責人組成評審組，對符合條件的人員進行綜合評價，確定最終的值班人員名單。本選拔標準作為學校值班值守人員選拔的重要依據，旨在確保值班工作的專業(yè)性和高效性，維護學校的正常秩序和安全穩(wěn)定。4.1.2培訓內容培訓內容應包括但不限于以下方面：法律法規(guī)：介紹與學校值班值守相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國安全生產法》等。安全知識：講解如何在突發(fā)情況下保持冷靜，以及如何正確使用緊急設備和通訊工具。專業(yè)技能：教授值班人員如何處理突發(fā)事件，如火災、自然災害、健康問題等，并提供相應的應急處理措施。職業(yè)道德：強調職業(yè)道德的重要性，例如尊重他人、保護隱私、遵守紀律等。溝通技巧：教授如何有效地與同事、學生及家長溝通，確保信息傳達準確無誤。應急預案：詳細說明各種可能發(fā)生的突發(fā)事件的應對策略和流程。此外，根據學校的實際情況，還可以增加一些特定的安全訓練或技能提升項目，以滿足實際需求。4.2值班人員考核與獎懲一、考核標準工作態(tài)度：值班人員應保持高度的責任心和敬業(yè)精神，認真履行值班職責。響應速度：對突發(fā)事件和緊急情況能夠迅速響應，并及時報告相關領導或部門。溝通協調：與學校其他部門、教職工及學生保持良好的溝通協調，確保信息暢通。處理問題能力：對值班期間發(fā)生的問題能夠妥善處理，并及時向上級匯報。遵守紀律：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，如遲到早退、擅自離崗等。二、考核方式日?？己耍河芍蛋嘟M長對值班人員的日常工作表現進行定期評估。專項考核：針對特定事件或時期，如節(jié)假日、大型活動等，進行專項考核。投訴與反饋：設立投訴渠道，收集師生對值班工作的意見和建議。三、獎懲措施獎勵：對于表現優(yōu)秀、工作突出的值班人員，給予通報表揚和物質獎勵。對于在關鍵時刻表現出色的值班人員，視情況給予額外的獎勵。將值班人員的優(yōu)秀事跡進行宣傳，樹立榜樣。懲罰：對于違反學校規(guī)章制度或工作失誤的值班人員，視情節(jié)輕重給予口頭警告、書面警告、經濟處罰等。對于嚴重失職、造成嚴重后果的值班人員，依據學校相關規(guī)定給予紀律處分，直至解除勞動關系。對于多次考核不合格的值班人員，進行待崗培訓或調整崗位。四、申訴與復議值班人員對于考核結果有異議的，可在接到考核結果之日起三日內向學校相關部門提出申訴。申訴期間不影響考核結果的執(zhí)行，學校相關部門應在接到申訴后七個工作日內作出處理決定。如對處理決定仍不滿意，可進一步申請復議。通過以上考核與獎懲措施的實施，旨在激勵值班人員更加認真履行職責，提高學校值班工作的整體水平。4.2.1考核制度為有效評估學校值班值守人員的工作表現和責任履行情況，學校將建立以下考核制度：考核內容：考核內容主要包括值班值守人員的出勤情況、工作態(tài)度、應急處理能力、信息報送準確性和及時性、工作紀律遵守情況等。考核方式：日?？己耍河芍蛋嘭撠熑嗣咳諏χ蛋嗳藛T進行口頭或書面反饋，記錄值班期間的工作表現。定期考核：每學期末，由學校安全管理部門組織對值班值守人員進行綜合評價，評價內容包括值班記錄、工作日志、領導及同事評價等?？己私Y果：優(yōu)秀：表現突出，工作認真負責，能有效處理突發(fā)事件，無違紀行為。合格：工作態(tài)度端正，能夠完成基本值班任務，偶有疏漏，但能及時改正。不合格：工作態(tài)度不端正，不能按時完成值班任務，多次出現失誤或違紀行為?？己私Y果運用：對考核結果為優(yōu)秀的值班人員，學校將予以表彰和獎勵。對考核結果為合格但需改進的，將進行培訓和輔導，幫助其提高工作能力。對考核結果為不合格的，將進行嚴肅處理，包括但不限于警告、通報批評、降級使用等。申訴機制：值班值守人員對考核結果有異議的，可在接到考核結果后五個工作日內向學校安全管理部門提出申訴，由學校安全管理部門進行調查核實后給出最終處理意見。4.2.2獎懲措施為加強學校值班值守工作，確保校園安全穩(wěn)定，特制定以下獎懲措施：獎勵措施：對于在值班期間表現優(yōu)秀、認真負責的教師和工作人員，將給予表揚和物質獎勵。對于連續(xù)多年被評為優(yōu)秀值班教師或工作人員的個人，將給予相應的榮譽證書或獎金。對于在值班期間發(fā)現并及時處理安全隱患，有效避免事故的發(fā)生，將給予表彰和獎勵。懲罰措施：對于未按時到崗、擅離職守、違反值班紀律的教師和工作人員，將給予書面警告或口頭警告，并視情節(jié)輕重進行相應的處罰。對于因個人原因導致值班期間出現重大安全事故或嚴重失職行為，將依法追究相關責任。對于在值班期間發(fā)生打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的人員，將按照學校相關規(guī)定進行處理。5.值班值守設施與物資

為保障學校值班值守工作的有效開展，必須配備相應的設施與物資，具體要求如下：

(1)通訊設備：配置足夠的電話、對講機等通訊工具，保證值班人員能及時與校內外相關部門和個人取得聯系。重要位置應安裝緊急呼叫按鈕，以便遇到突發(fā)情況時迅速求助。

(2)安保設施：確保校園內監(jiān)控系統全覆蓋，并定期維護更新，以保證監(jiān)控畫面清晰可查。同時，應在關鍵區(qū)域設置門禁系統，嚴格控制進出人員。

(3)應急物資：儲備必要的應急物資，包括但不限于急救箱、手電筒、滅火器等消防器材，以及應對惡劣天氣或突發(fā)事件所需的其他物品。所有應急物資需定期檢查，確保其處于良好狀態(tài)并隨時可用。

(4)辦公條件：提供舒適的工作環(huán)境，包括基本的辦公家具如桌椅、文件柜等，以及滿足日常辦公需要的信息技術設備，如電腦、打印機等。

(5)生活設施：考慮到長時間值班的需求，應為值班人員提供休息區(qū)，包含床鋪或簡易沙發(fā)、飲水機、微波爐等生活必需品，以確保值班人員的基本生活需求得到滿足。

通過完善上述設施與物資的配備，可以為學校值班值守工作提供堅實的支持，確保任何情況下都能有條不紊地進行應對。5.1值班室設置一、值班室位置選擇為確保值班工作的順利進行，值班室應設置在學校的核心區(qū)域，便于緊急情況下快速響應。同時，值班室應便于師生咨詢，易于與其他職能部門的聯系溝通。因此，應在安全通道旁選擇適宜的位置。二、值班室設施配置值班室應配備必要的辦公設施，包括但不限于電話、電腦、打印機等辦公設備，確保值班期間的信息傳遞與記錄工作得以順利進行。同時，為保障應急情況及時處理，應配置消防設備以及急救箱等基礎安全設施。三,值班室環(huán)境營造與管理值班室應保持清潔、整潔的環(huán)境，營造專業(yè)與高效的工作氛圍。墻上可以懸掛相關的安全標語以及應急預案流程圖等，以提醒值班人員時刻提高警覺性。定期對值班室進行清潔與整理，確保環(huán)境舒適，避免堆積雜物影響緊急情況下的疏散和救援。同時要保證值班室的空氣新鮮和采光良好，門窗應及時開關換氣并維持其良好的工作狀態(tài)。為防止未經授權的人員進入值班室干擾正常的值班工作秩序,應制定相應管理措施并確保值班室的門鎖管理安全無誤。值班期間,應有專人負責值班室的日常管理,確保各項設施的正常運行和完整安全。對于突發(fā)事件或異常情況應及時上報并妥善處理，此外,還應加強值班人員對突發(fā)事件處理的培訓教育以提高應變能力保障學校的安全與穩(wěn)定。5.2值班必備物資為了確保學校的正常運行和安全，值班人員在執(zhí)行值班任務時需要準備以下必要的物資：通訊設備:包括手機、對講機等，用于與外界保持聯系。照明工具:如手電筒或應急燈，以應對突發(fā)情況下的臨時照明需求。防護裝備:包括手套、口罩、護目鏡等，用于保護個人安全。急救包:包含常用藥品、繃帶、消毒液等，以備不時之需。文件資料:包括工作計劃表、緊急聯絡信息、應急預案等，以便于快速查閱和操作。交通工具:例如電動車、自行車或摩托車，以方便迅速到達現場。食品和水:應急情況下所需的飲用水和食物。這些物資應定期進行檢查和補充，確保其處于良好的狀態(tài)，并根據實際情況調整配備清單。此外，所有物資都應放置在易于取用且安全的地方，以便及時使用。5.3物資管理要求為確保學校值班值守工作的順利進行，加強物資管理，提高物資使用效率，特制定本物資管理制度。（1）物資清單與采購建立物資清單：值班人員需詳細記錄值班期間所需物資的名稱、數量、規(guī)格等信息，并定期清點更新。制定采購計劃：根據物資清單和學校實際需求，制定詳細的采購計劃，包括采購時間、預算、供應商選擇等。（2）物資采購與驗收公開招標或詢價：對于重要物資，應通過公開招標或詢價方式采購，確保物資質量和價格合理。嚴格驗收程序：物資入庫前，值班人員需仔細核對物資名稱、數量、規(guī)格等信息，確保與清單一致。如發(fā)現質量問題，應及時與供應商聯系并處理。（3）物資存儲與保管分類存放：物資應按照類別進行分類存放，保持倉庫整潔有序。安全防護：對易燃、易爆、有毒等危險物資，應采取