初中生生物多樣性故事觀(guān)后感

初中生生物多樣性故事觀(guān)后感TOC\o"1-2"\h\u26833第一章走進(jìn)生物多樣性故事的世界 119906第二章故事中的生物多樣性大賞 129887第三章我的初印象與內(nèi)心觸動(dòng) 12572第四章深度剖析故事中的生物關(guān)系 218508第五章生物多樣性背后的深刻意義 231810第六章故事引發(fā)的思考與感悟 26317第七章從故事看現(xiàn)實(shí)中的生物多樣性 319765第八章生物多樣性保護(hù)：我們能做什么 3第一章走進(jìn)生物多樣性故事的世界《大森林里的小木屋》這本書(shū)里描繪了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的生物世界。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就仿佛走進(jìn)了那片神秘的大森林。書(shū)中描述的森林里，清晨的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉灑下，各種小動(dòng)物開(kāi)始了新的一天。小松鼠在樹(shù)枝間跳躍，尋找著松果。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，它們的歌聲交織在一起，就像一場(chǎng)大自然的交響樂(lè)。還有那小鹿，在溪邊優(yōu)雅地喝水，它的眼睛里透著機(jī)靈與溫柔。這一切就像是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，讓我一下子就沉浸在了這個(gè)充滿(mǎn)生物多樣性的世界里。每一種生物都有它自己的生活方式，都在這片森林里扮演著獨(dú)特的角色，讓這個(gè)世界變得豐富多彩。第二章故事中的生物多樣性大賞在《昆蟲(chóng)記》這部經(jīng)典著作里，我們能看到各種各樣奇妙的昆蟲(chóng)。法布爾就像是一個(gè)昆蟲(chóng)世界的導(dǎo)游，帶著我們領(lǐng)略昆蟲(chóng)的奇妙之處。就拿蟬來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中詳細(xì)地描寫(xiě)了蟬的生活習(xí)性。蟬在地下要度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，經(jīng)過(guò)多次蛻皮才能夠來(lái)到地面上。它的歌聲在夏天是那么的響亮，可很多人不知道它背后的艱辛。還有圣甲蟲(chóng)，它整天忙碌著滾糞球，看似不起眼的行為，卻是在為整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)做貢獻(xiàn)。這些昆蟲(chóng)有的美麗，有的丑陋，有的會(huì)飛，有的只能爬行，但它們共同構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而又有趣的昆蟲(chóng)世界，這就是生物多樣性的魅力所在。不同的昆蟲(chóng)有著不同的形態(tài)、行為和生存策略，它們?cè)诖笞匀贿@個(gè)大舞臺(tái)上各自演繹著精彩的生命故事。第三章我的初印象與內(nèi)心觸動(dòng)讀了《寂靜的春天》后，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我被書(shū)中描繪的那個(gè)曾經(jīng)美麗的小鎮(zhèn)所吸引。小鎮(zhèn)里有清澈的河流，河流里有游來(lái)游去的魚(yú)兒，河邊的草地上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞?？墒腔瘜W(xué)藥劑的濫用，一切都改變了。鳥(niǎo)兒不再歌唱，魚(yú)兒大量死亡，花朵也漸漸凋零。這種強(qiáng)烈的對(duì)比給我留下了深刻的印象。我仿佛看到了那些可憐的生物在遭受著痛苦，而這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)的不當(dāng)行為。我從最初對(duì)那個(gè)美好世界的向往，轉(zhuǎn)變成了對(duì)那些生物的同情和對(duì)人類(lèi)行為的反思。這讓我意識(shí)到生物多樣性是多么的脆弱，我們不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)可能就會(huì)對(duì)它造成巨大的破壞。第四章深度剖析故事中的生物關(guān)系在《海底兩萬(wàn)里》的故事里，我們能看到海洋生物之間復(fù)雜的關(guān)系。在神秘的海底世界中，珊瑚礁就像是一座繁華的都市。小丑魚(yú)和?？g存在著一種特殊的共生關(guān)系。小丑魚(yú)可以在?？挠|須間自由穿梭，?？挠|須有毒，能夠保護(hù)小丑魚(yú)免受其他生物的侵害。而小丑魚(yú)呢，它會(huì)吸引其他的小魚(yú)靠近?？?，成為?？氖澄铩＿€有一些寄生生物，它們附著在其他生物的身上，靠吸取宿主的營(yíng)養(yǎng)為生。這些生物關(guān)系有的是互利共生，有的是寄生關(guān)系，還有的是捕食關(guān)系。它們相互依存又相互制約，共同維持著海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，每一種生物都是網(wǎng)上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，少了任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)，這張網(wǎng)都可能會(huì)出現(xiàn)漏洞。第五章生物多樣性背后的深刻意義在《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本書(shū)中，我們能深刻地體會(huì)到生物多樣性背后的意義。書(shū)中提到，地球上的每一種生物都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化才得以存在的。從最微小的細(xì)菌到巨大的藍(lán)鯨，每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中有著不可替代的作用。比如說(shuō)植物，它們通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，為其他生物提供了生存的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有植物，動(dòng)物們就無(wú)法呼吸，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)崩潰。而且生物多樣性還為人類(lèi)提供了豐富的資源，許多藥物都是從植物或者動(dòng)物身上提取出來(lái)的。例如從青蒿中提取的青蒿素，拯救了無(wú)數(shù)瘧疾患者的生命。生物多樣性就像是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著無(wú)盡的財(cái)富，它不僅是地球生命的基礎(chǔ)，也是人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的保障。第六章故事引發(fā)的思考與感悟讀了《狼圖騰》之后，我有了很多的思考和感悟。在書(shū)中，草原上的狼和羊之間存在著一種微妙的關(guān)系。狼雖然會(huì)捕殺羊，但正是這種捕食關(guān)系，使得羊的數(shù)量得到了控制，避免了過(guò)度放牧對(duì)草原的破壞。而當(dāng)人類(lèi)大量捕殺狼之后，羊的數(shù)量劇增，草原不堪重負(fù)，最終導(dǎo)致了草原生態(tài)的惡化。這讓我想到了我們?nèi)祟?lèi)在對(duì)待生物多樣性的時(shí)候，往往只看到了眼前的利益。我們?yōu)榱双@取更多的資源，過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞自然，卻忽略了生物之間的相互關(guān)系。我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)到每一種生物都有它存在的價(jià)值，不能因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)之利就去破壞生物多樣性。我們要學(xué)會(huì)和其他生物和諧共處，這樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第七章從故事看現(xiàn)實(shí)中的生物多樣性《瓦爾登湖》中的描寫(xiě)讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的生物多樣性。在瓦爾登湖周?chē)?，有著茂密的森林和清澈的湖水，各種生物在這里和諧共生?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，我們也有很多這樣美麗的地方，比如云南的西雙版納。西雙版納有著豐富的動(dòng)植物資源，有高大的望天樹(shù)，有可愛(ài)的亞洲象，還有各種各樣的熱帶植物。這些生物在這里形成了一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。但是人類(lèi)活動(dòng)的增加，比如森林砍伐和旅游開(kāi)發(fā)過(guò)度，西雙版納的生物多樣性也面臨著威脅。就像故事中的美好世界被破壞一樣，我們現(xiàn)實(shí)中的這些生物多樣性的瑰寶也在逐漸失去光澤。我們必須從故事中吸取教訓(xùn)，積極采取措施來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)實(shí)中的生物多樣性。第八章生物多樣性保護(hù)：我們能做什么在很多生物多樣性的故事里，我們都能看到人類(lèi)行為對(duì)生物多樣性的影響。那我們到底能做些什么來(lái)保護(hù)生物多樣性呢？首先從日常生活中的小事做起。就像《夏洛的網(wǎng)》里，小女孩弗恩對(duì)小豬威爾伯的愛(ài)護(hù)一樣，我們可以關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物。不隨意傷害流浪貓、流浪狗，給它們提供一些必要的幫助。在學(xué)校里，我們可以組織生物多樣性保護(hù)小組，宣傳生物多樣性的知識(shí)。例如制作手抄報(bào)，向同學(xué)們介紹那些瀕危的動(dòng)植物，讓更多