語文課本小說情節(jié)讀后感

語文課本小說情節(jié)讀后感TOC\o"1-2"\h\u29444第一章語文課本小說：通往文學(xué)世界的窗口 132243第二章剖析《孔乙己》：舊時(shí)代文人的悲嘆 112116第三章孔乙己的人物形象：迂腐與善良的交織 121074第四章我的感受：對(duì)封建科舉制度的批判 231461第五章原文為證：“竊書不能算偷”的背后 226549第六章小說情節(jié)的魅力：以小見大的社會(huì)縮影 223579第七章深度反思：現(xiàn)代社會(huì)中的類似現(xiàn)象 317178第八章總結(jié)與展望：從小說中汲取的智慧 3第一章語文課本小說：通往文學(xué)世界的窗口語文課本中的小說就像是一扇扇通往文學(xué)世界的大門。對(duì)于我們學(xué)生來說，這些小說往往是我們接觸文學(xué)名著的開端。比如說《駱駝祥子》，它把我們帶到了舊北京的街頭巷尾。在課本里，我們看到了祥子最初的勤勞、質(zhì)樸，他懷揣著買車的夢(mèng)想努力奮斗。這簡(jiǎn)短的課本選段就像一個(gè)小鉤子，勾住了我們的好奇心，讓我們想要去深入了解祥子完整的故事，去探究那個(gè)黑暗的、壓迫人的社會(huì)。這些小說選段就像是一個(gè)個(gè)小窗口，透過它們，我們能看到不同的時(shí)代風(fēng)貌、人物性格以及各種各樣的社會(huì)問題。它們以一種簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的方式，讓我們開始領(lǐng)略文學(xué)的魅力，吸引著我們走進(jìn)那豐富多彩的文學(xué)世界。第二章剖析《孔乙己》：舊時(shí)代文人的悲嘆《孔乙己》這篇小說可是魯迅先生筆下非常經(jīng)典的作品。它向我們展現(xiàn)了舊時(shí)代文人的那種悲苦命運(yùn)?？滓壹哼@個(gè)人物啊，他穿著長(zhǎng)衫卻站著喝酒，這就很矛盾。他心里還殘留著讀書人的那點(diǎn)清高，覺得自己和那些短衣幫是不一樣的。他滿口的之乎者也，在咸亨酒店里試圖尋找自己作為讀書人的一點(diǎn)尊嚴(yán)?？墒悄兀F(xiàn)實(shí)卻對(duì)他非常殘酷。他沒有什么經(jīng)濟(jì)來源，卻又不屑于做一些他認(rèn)為低賤的工作。就像原文里說的“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，這一句話就把他的矛盾身份刻畫得特別精準(zhǔn)。他在那個(gè)時(shí)代，被科舉制度毒害，成了一個(gè)既可憐又可悲的人，只能在人們的嘲笑和冷漠中慢慢消逝，這就是舊時(shí)代文人的一種無奈的悲嘆。第三章孔乙己的人物形象：迂腐與善良的交織孔乙己這個(gè)人物形象真的是很復(fù)雜的，他有著迂腐和善良交織的特點(diǎn)。先說說他的迂腐吧，他認(rèn)為“竊書不能算偷”，這在我們現(xiàn)在看來簡(jiǎn)直是強(qiáng)詞奪理。他把讀書人的那點(diǎn)所謂的清高和虛榮發(fā)揮到了極致，即使做了違背道德的事情，還要用這種歪理來為自己辯解?？墒撬钟兄屏嫉囊幻?。當(dāng)他看到小孩子的時(shí)候，他會(huì)把自己為數(shù)不多的茴香豆分給孩子們吃?！安欢嗖欢啵《嗪踉?？不多也?！睆乃o孩子們分豆的這個(gè)情節(jié)可以看出，他內(nèi)心深處還是有著善良的本性的。他雖然在科舉制度下變得迂腐不堪，但人性中的善良并沒有完全泯滅，這兩種截然不同的品質(zhì)在他身上交織在一起，形成了一個(gè)非常立體的人物形象。第四章我的感受：對(duì)封建科舉制度的批判讀了《孔乙己》之后啊，我對(duì)封建科舉制度是充滿了批判的情緒。封建科舉制度就像一個(gè)巨大的陷阱，把像孔乙己這樣的人坑害到了骨子里。在那個(gè)制度下，人們都把讀書科舉當(dāng)成了唯一的出路?？滓壹壕褪巧钍芷浜Φ牡湫?。他讀了一輩子的書，卻連個(gè)秀才都考不上。但是他又放不下讀書人的架子，被科舉制度灌輸?shù)哪欠N等級(jí)觀念深深束縛著。他的生活變得一塌糊涂，卻還在堅(jiān)守著那些迂腐的觀念。就像他始終覺得讀書是高尚的，哪怕自己窮得叮當(dāng)響，也要維護(hù)讀書人的尊嚴(yán)。這其實(shí)不是他自己的錯(cuò)，而是封建科舉制度的錯(cuò)。這個(gè)制度造就了無數(shù)個(gè)像孔乙己這樣的悲劇人物，讓他們?cè)谏鐣?huì)的底層掙扎，失去了真正的自我和生活的方向。第五章原文為證：“竊書不能算偷”的背后“竊書不能算偷”這是孔乙己非常經(jīng)典的一句話。這句話背后隱藏著太多的東西。從表面上看，這是孔乙己的一種狡辯，他想要維護(hù)自己讀書人的面子。他覺得自己是個(gè)讀書人，和那些普通的小偷是不一樣的。在他的觀念里，書是神圣的東西，即使拿了也不能算是偷。這其實(shí)反映了他被科舉制度扭曲的價(jià)值觀。在那個(gè)時(shí)代，科舉是通往上層社會(huì)的階梯，讀書人的身份被無限抬高?？滓壹弘m然沒有在科舉上取得成功，但他的思想?yún)s被科舉的那一套深深禁錮。他認(rèn)為讀書人的這種行為是可以被原諒的，這是一種多么可笑又可悲的想法啊。這也讓我們更加深刻地看到了封建科舉制度對(duì)人的思想的毒害是多么的嚴(yán)重。第六章小說情節(jié)的魅力：以小見大的社會(huì)縮影《孔乙己》的小說情節(jié)有著獨(dú)特的魅力，它是以小見大的社會(huì)縮影。整個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小小的咸亨酒店里，來來往往的酒客，掌柜的態(tài)度，孔乙己的遭遇，這一切看似平常的場(chǎng)景和人物關(guān)系，卻反映出了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌。就像那些短衣幫，他們代表著底層的勞動(dòng)人民，生活困苦，卻也有著自己的小市民心態(tài)，他們嘲笑孔乙己。掌柜呢，他只關(guān)心自己的生意，對(duì)孔乙己的悲慘遭遇沒有絲毫的同情，只是把他當(dāng)成一個(gè)可以打趣的對(duì)象。這些小小的情節(jié)就像一面鏡子，照出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠、等級(jí)森嚴(yán)以及人們思想的麻木。從這個(gè)小小的酒店里的故事，我們就能看到那個(gè)黑暗的、壓抑的舊時(shí)代社會(huì)的全貌，這就是小說情節(jié)以小見大的魅力所在。第七章深度反思：現(xiàn)代社會(huì)中的類似現(xiàn)象雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代社會(huì)，但是《孔乙己》里反映的一些現(xiàn)象在某種程度上還是存在的。比如說現(xiàn)在也有一些人，他們被傳統(tǒng)的觀念束縛得太深，不愿意去接受新的事物和變化。就像在一些傳統(tǒng)行業(yè)里，有些人堅(jiān)持著老一套的做法，不愿意去學(xué)習(xí)新的技術(shù)和理念，結(jié)果逐漸被社會(huì)淘汰。還有一些人，他們過于注重學(xué)歷或者身份帶來的虛榮感，而忽略了自身能力的提升。這就有點(diǎn)像孔乙己放不下讀書人的架子一樣。雖然現(xiàn)代社會(huì)和舊時(shí)代有著本質(zhì)的區(qū)別，但是這些類似的思想和行為模式還是值得我們?nèi)シ此嫉?，我們要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不要被一些陳舊的觀念束縛住自己的發(fā)展。第八章總結(jié)與展望：從小說中汲取的智慧在語文課本中的小說，像《孔乙己》這樣的作品，給我們帶來了很多的智慧。我們從中學(xué)到了要批判那些不合理的社會(huì)制度，就像封建科舉制度那樣，它會(huì)壓抑人的個(gè)性，阻礙社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)我們也要看到人性的復(fù)雜，像孔乙己既有迂腐的一面又有善良的一面。