小學(xué)生課外閱讀感悟佳作欣賞

小學(xué)生課外閱讀感悟佳作欣賞TOC\o"1-2"\h\u4390第一章走進(jìn)小學(xué)生課外閱讀的多彩世界 1643第二章佳作《小王子》：一部充滿(mǎn)哲理的童話(huà) 16356第三章《小王子》的獨(dú)特魅力：簡(jiǎn)單故事中的深刻內(nèi)涵 113333第四章我的感悟：從《小王子》看人性與愛(ài) 212129第五章引用原文：那些觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句 224389第六章佳作《夏洛的網(wǎng)》：友情的贊歌 23954第七章剖析《夏洛的網(wǎng)》中的溫暖與力量 34046第八章課外閱讀感悟的總結(jié)與未來(lái)展望 3第一章走進(jìn)小學(xué)生課外閱讀的多彩世界對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀就像是打開(kāi)了一扇通往無(wú)限可能的大門(mén)。在這個(gè)世界里，有各種各樣的故事等待著他們?nèi)ッ?。比如說(shuō)《綠野仙蹤》，小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)陌生的奧茲國(guó)，她在尋找回家之路的途中結(jié)識(shí)了想要腦子的稻草人、渴望擁有一顆心的鐵皮人和盼望獲得勇氣的獅子。這個(gè)故事充滿(mǎn)了奇幻色彩，讓小學(xué)生們沉浸在一個(gè)充滿(mǎn)魔法與冒險(xiǎn)的世界里。還有《安徒生童話(huà)》，里面的《丑小鴨》講述了一只丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成白天鵝的故事，給孩子們帶來(lái)了關(guān)于成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的思考。課外閱讀不僅僅是讀文字，更是在體驗(yàn)不同的生活，感受不同的情感。第二章佳作《小王子》：一部充滿(mǎn)哲理的童話(huà)《小王子》是一部深受大家喜愛(ài)的童話(huà)作品。故事中的小王子來(lái)自B612星球，這個(gè)星球小得可憐，他每天的任務(wù)就是清理猴面包樹(shù)幼苗，防止星球被猴面包樹(shù)撐破。小王子離開(kāi)了自己的星球開(kāi)始了宇宙旅行。他遇到了各種各樣古怪的人，比如只愛(ài)聽(tīng)贊美的國(guó)王，虛榮的人，貪婪的商人等。書(shū)中的文字簡(jiǎn)單卻富有深意，像“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！边@樣的句子，一下子就觸動(dòng)了讀者的心。小王子的形象天真無(wú)邪，他的經(jīng)歷讓我們看到了成人世界的荒誕與可笑，也讓小學(xué)生在閱讀中對(duì)人性和世界有了初步的思考。第三章《小王子》的獨(dú)特魅力：簡(jiǎn)單故事中的深刻內(nèi)涵《小王子》的魅力就在于它能用一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，傳達(dá)出深刻的內(nèi)涵。從表面上看，這是一個(gè)小王子在宇宙中旅行的故事，但實(shí)際上它反映了很多現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。例如小王子遇到的商人，他忙于計(jì)算星星的數(shù)量并且想把星星據(jù)為己有，這反映了人類(lèi)的貪婪。書(shū)中的狐貍也是一個(gè)很有深意的角色，狐貍說(shuō)：“你馴化了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了。”這讓我們思考人與人之間的關(guān)系，那種獨(dú)特的聯(lián)系是如何建立起來(lái)的。小學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，雖然可能不能完全理解這些深刻的內(nèi)涵，但故事的趣味性會(huì)吸引他們不斷去摸索。第四章我的感悟：從《小王子》看人性與愛(ài)讀了《小王子》，我對(duì)人性與愛(ài)有了新的感悟。小王子對(duì)他的玫瑰的愛(ài)是純粹的，盡管玫瑰有時(shí)候很驕傲、很任性，但小王子始終牽掛著她。這種愛(ài)就像是孩子對(duì)自己心愛(ài)的玩具或者寵物的愛(ài)，是沒(méi)有雜質(zhì)的。而在面對(duì)成人世界里那些虛榮、貪婪的人時(shí)，小王子感到困惑，這也反映出人性的復(fù)雜。書(shū)中有一句話(huà)“眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的，要用心去看?！边@告訴我們?cè)诳创说臅r(shí)候，不能只看表面，要用心去感受他人的內(nèi)心。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的人，《小王子》可以引導(dǎo)他們用一種更善良、更包容的態(tài)度去對(duì)待他人。第五章引用原文：那些觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句《小王子》中有許多觸動(dòng)心靈的語(yǔ)句。除了前面提到的“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。”還有“當(dāng)你真的喜歡一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)想很多，會(huì)很容易辦蠢事、說(shuō)傻話(huà)。”這讓我們想起自己在喜歡一個(gè)人或者事物的時(shí)候，那種小心翼翼又有點(diǎn)不知所措的感覺(jué)。“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)覺(jué)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。”這句話(huà)充滿(mǎn)了哲理，它讓我們思考追求與珍惜之間的關(guān)系。這些原文的句子，就像是一顆顆珍珠，散落在《小王子》這本書(shū)里，等待著讀者去發(fā)覺(jué)和品味。第六章佳作《夏洛的網(wǎng)》：友情的贊歌《夏洛的網(wǎng)》是一部關(guān)于友情的經(jīng)典之作。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。威爾伯面臨著被宰殺的命運(yùn)，夏洛為了救他，用自己的絲在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等字樣，讓威爾伯一夜成名，從而避免了被宰殺的命運(yùn)。夏洛為了朋友，不惜耗盡自己的精力，這種無(wú)私的友情是非常珍貴的。書(shū)中描寫(xiě)的谷倉(cāng)里的生活也很有趣，有鵝、羊、老鼠等各種動(dòng)物，它們各自有著不同的性格特點(diǎn)，像老鼠坦普爾頓，雖然它很自私，但在某些時(shí)候也起到了關(guān)鍵的作用?！断穆宓木W(wǎng)》用生動(dòng)的故事，向讀者展現(xiàn)了友情的力量。第七章剖析《夏洛的網(wǎng)》中的溫暖與力量《夏洛的網(wǎng)》中的溫暖與力量是多方面的。從友情的角度來(lái)看，夏洛對(duì)威爾伯的友情是貫穿全書(shū)的主線(xiàn)。夏洛的每一次織網(wǎng)都是對(duì)威爾伯的拯救，這種拯救不僅僅是生命上的，也是精神上的。威爾伯從一個(gè)害怕被宰殺的小豬，變成了一個(gè)自信、快樂(lè)的小豬。而這種友情也給夏洛帶來(lái)了滿(mǎn)足感，她知道自己在做一件有意義的事情。從谷倉(cāng)這個(gè)小社會(huì)來(lái)看，雖然動(dòng)物們有著不同的性格，但大家在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)相互幫助。比如當(dāng)夏洛織網(wǎng)需要字的時(shí)候，大家都出謀劃策。這種溫暖的氛圍，就像冬日里的陽(yáng)光，讓人感到舒適。小學(xué)生在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，會(huì)被這種溫暖和力量所感染，也會(huì)向往擁有這樣的友情。第八章課外閱讀感悟的總結(jié)與未來(lái)展望在小學(xué)生的課外閱讀中，像《小王子》《夏洛的網(wǎng)》這樣的佳作有著不可替代的作用。它們以不同的主題，或是哲理思考，或是友情歌頌，給小學(xué)生帶來(lái)了豐富的閱讀體驗(yàn)。這些作品中的故事、人物和語(yǔ)句，會(huì)在小學(xué)生的心中種下一顆顆種子，