人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例質(zhì)量測評卷(含答案)

人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例質(zhì)量測評卷一、選擇題(共5題，共計(jì)20分)1、圓柱體體積一定，（

）和高成反比A.底面半徑

B.底面周長

C.底面積

2、下列各比能與：組成比例的是（

）。A.4：5

B.5：4

C.

3、一個(gè)正方形的面積是100cm2，把它按10：1的比放大后，所得圖形的面積是（

）cm2。A.10000

B.1000

C.10

D.14、一個(gè)等腰三角形的底邊與一條腰的長度之比是3：2，周長是35厘米．那么，這個(gè)三角形底邊是（

）厘米．A.21

B.15

C.10

D.5、如果3：5=x：2，那么x應(yīng)該是（

）A.

B.

C.

D.二、判斷題(共5題，共計(jì)20分)1、圓的面積與半徑成正比例關(guān)系。（

）2、比例尺是一個(gè)比，它的后項(xiàng)不可能是1。（

）3、圓柱的底面積一定，高與體積成正比例．（

）4、把一個(gè)三角形按2：1放大后，它每個(gè)角的度數(shù)也擴(kuò)大到原來的2倍．（

）5、小麥的出粉率一定，小麥的重量和面粉的重量成正比例．（

）三、填空題(共5題，共計(jì)20分)1、一種精密的機(jī)器長5毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是________。2、如果實(shí)際距離是圖上距離的100000倍，那么這幅圖的比例尺是________，圖上的3.5厘米表示實(shí)際________千米。3、一幅地圖的比例尺是1：20000，說明圖上距離是實(shí)際距離的________，圖上1厘米的距離表示的實(shí)際距離是________米．4、在比例尺是六百萬分之一的地圖上，量得甲乙兩地的距離是9厘米，兩列火車同時(shí)從甲、乙兩地相對開出，甲車每小時(shí)行55千米，乙車每小時(shí)行45千米，________小時(shí)后兩車相遇．5、從1、2、3、4、6和12這幾個(gè)數(shù)中，選出四個(gè)數(shù)組成比例是________：________=________：________或者_(dá)_______：________=________：________。四、計(jì)算題(共2題，共計(jì)10分)1、一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是，寫出符合條件的一個(gè)比例。2、計(jì)算題．0.36：8=x：25

15÷[（）]﹣0.5

91×﹣1÷13×100+9×+11÷11[22.5+（3+1.8+1.21×）]++++…+五、做圖題(共5題，共計(jì)15分)1、分別按2：1和1：2的比畫出長方形放大和縮小后的圖形。

2、手腦并用，操作思考。（i）畫出圖形A以直線MN為對稱軸的另一半。（ii）將圖形B先向右平移7格，再向上平移2格。（iii）畫出圖形C按2：1放大后的圖形D。（iv）以點(diǎn)O為圓心，畫一個(gè)直徑是4厘米的半圓。(一小格為1平方厘米)3、⑴以直線L為對稱軸，畫出圖形A的軸對稱圖形，得到圖形B.⑵將圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C.⑶將圖形A按2：1的比放大，畫出放大后的圖形D.4、在如圖的方格紙上把三角形放大到原來的3倍，把平行四邊形縮小到原來的．5、如圖每個(gè)小正方形的邊長表示1厘米，請按要求畫圖形．（I）把圖①按2：1的比放大．（II）把圖①繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．（III）在A點(diǎn)南偏東45°方向畫一個(gè)直徑4厘米的圓．六、解答題(共5題，共計(jì)15分)1、根據(jù)下面的條件列出比例，并且解比例。96和x的比等于16和5的比。2、一個(gè)圓的半徑是4厘米，把它2：1的比例縮小后，它的直徑是多少？3、學(xué)校有一個(gè)長方形的操場，長是100米，寬是60米，而在平面圖上，量得長只有20厘米，那么在平面圖上操場的面積是多少平方米？4、一輛汽車從甲城開往乙城，每小時(shí)行75km。4小時(shí)后能到達(dá)乙城嗎？5、下表是某制造廠生產(chǎn)一批零件的情況，你能用比例求出它的問題嗎？計(jì)劃實(shí)際工效150個(gè)/天每天超產(chǎn)50個(gè)時(shí)間20天？天參考答案一、選擇題(共5題，共計(jì)20分)1、C2、A3、A4、B5、A二、判斷題(共5題，共計(jì)20分)1、錯(cuò)誤2、錯(cuò)誤3、正確4、錯(cuò)誤5、正確三、填空題(共5題，共計(jì)20分)1、2、3、