2024-2025年高中語(yǔ)文第3單元9荷塘月色教案粵教版必修1

PAGE10-9荷塘月色[語(yǔ)言建構(gòu)]一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字煤屑() 幽僻() 蓊蓊郁郁()()踱著() 彌望() 裊娜()霎時(shí)() 宛若() 酣眠()[答案]xièpìwěnɡyùduómíniǎoshàwǎnhān(二)多音字1．組詞辨析法娜eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(婀娜（）,姓娜（）)) 曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(彎曲（）,歌曲（）))荷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(荷花（）,負(fù)荷（）)) 脈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脈絡(luò)（）,含情脈脈（）))2．語(yǔ)境辨析法獨(dú)處()，只有我自己的時(shí)刻，它的妙處()在于即使沒有愛恨、沒有激烈煩躁，我也依舊能劇烈地感覺到自己的存在，這是一種豐富的安靜，一種精神的寶藏。[答案]1.nuóNàqūqǔhéhèmàimò2．chǔchù二、寫對(duì)字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xī（）鬧,笑xīxī（）（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沒精打cǎi（）,喝cǎi（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幽pì（）,躲bì（）,pǐ（）好)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斂jū（）,jù（）傲,盤jù（）))[答案]嬉嘻嘻采彩僻避癖裾倨踞三、積累詞語(yǔ)1．理解辨析(1)斑駁·斑斕兩者都是形容詞，都有“色調(diào)多”之意?！鞍唏g”也作“班駁”，指的是一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的，一般指光與影交織形成的情境?！鞍邤獭敝附k麗多彩，一般是就顏色而言。(2)幽僻·偏僻兩者都是形容詞，都有“偏遠(yuǎn)”之意?！坝钠А敝富璋刀??！捌А敝高h(yuǎn)而不便。2．明確詞義(1)萎靡不振：_________________________________________(2)蓊蓊郁郁：_________________________________________(3)別有風(fēng)味：_________________________________________[答案](1)形容不興奮，不振作。精，精神；采，神色。(2)形容樹木茂密的樣子。(3)比方另有一種趣味或特色。[語(yǔ)言運(yùn)用]1．推斷下面句子中加點(diǎn)字的讀音、寫法和成語(yǔ)運(yùn)用的正誤，并改正。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑(xiè)路。這是一條幽僻(bì)的路；白天也少人走，夜晚更加寂莫。荷塘四面，長(zhǎng)著很多樹，蓊蓊郁郁的。改正：_________________________________________________[答案]僻(pì)孤獨(dú)2．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是()荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高凹凸低都是樹，而楊柳最多。________這時(shí)候最喧鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但喧鬧是它們的，我什么也沒有。①樹梢上隱隱隱約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。②樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。③樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，萎靡不振的，是渴睡人的眼。④這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。A．②③①④ B．④②①③C．④①②③ D．②①③④B[這段文字緊緊圍繞“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高凹凸低”的依次綻開，由遠(yuǎn)景到近景，由高處到低處。④句緊承前面的“楊柳最多”，然后根據(jù)“樹色”“樹梢”“樹縫”的依次綻開。]3．指出下面句子中的語(yǔ)病，并改正。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，即使月光也還是淡淡的。改正：_________________________________________________[答案]“今晚卻很好，即使月光也還是淡淡的”中搭配不當(dāng)，后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然”，而“即使”表假設(shè)。[資料鏈接]民主戰(zhàn)士——朱自清朱自清(1898—1948)，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清。字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，現(xiàn)代聞名散文作家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1925年，朱自清任清華高校中文系教授，起先從事文學(xué)探討，創(chuàng)作方面則轉(zhuǎn)以散文為主。其散文樸實(shí)縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、文筆清麗，極富有真情實(shí)感。主要作品有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》等。1927年蔣介石叛變革命，憧憬自由的學(xué)問分子在國(guó)內(nèi)兩大政治力氣尖銳對(duì)立的形勢(shì)下，不得不陷入進(jìn)退失據(jù)的逆境之中，既反感國(guó)民黨的反革命，又對(duì)共產(chǎn)黨的革命心懷疑懼。朱自清此時(shí)內(nèi)心“惶惶然”、“不安靜”，“只有短暫躲避的一法”。在某種意義上，“荷塘月色”(安靜的大自然)的“夢(mèng)”正是朱自清的精神避難所，但他仍舊不能擺脫處于時(shí)代中心的“喧鬧”的“群居”生活的蠱惑，這就構(gòu)成了朱自清內(nèi)心的沖突沖突，這種沖突沖突表現(xiàn)在《荷塘月色》里“荷塘月色”與“江南采蓮”這“冷”與“熱”、“靜”與“動(dòng)”的劇烈對(duì)比、相互顛覆的圖畫中。散文散文，是一種自由敏捷、文情并茂的文學(xué)體裁。題材廣泛，可以寫真人真事，也可虛擬加工；行文自由，隨意揮灑，如行云流水；結(jié)構(gòu)布局不拘一格，分合自如；注意文采，或質(zhì)樸清爽，或斑斕絢麗，給人以藝術(shù)的美感。散文這個(gè)名稱，隨著文學(xué)的發(fā)展，其含義和范圍也在不斷地演化：我國(guó)古代把與韻文、駢體文相對(duì)的散體文章稱為“散文”，即除詩(shī)、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品，都一概稱之為散文；現(xiàn)代的散文則指除詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)外的文學(xué)作品，包括雜文、隨筆、報(bào)告文學(xué)等。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。按文章的內(nèi)容和性質(zhì)，散文可以分為敘事散文、抒情散文、寫景散文、哲理散文。[文本鑒賞]這篇散文以夜游荷塘的行蹤為線索，委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的安靜朦朧。作者細(xì)致入微地描繪了荷塘月色，聯(lián)想到六朝舊事、江南采蓮的情趣，反映了作者不滿于現(xiàn)實(shí)，希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的沖突心情，也表達(dá)了作者對(duì)美妙生活的憧憬。①________②________[答案]①頗不安靜②無(wú)法超脫[文本深讀]一、閱讀課文第1～3段，回答問題。1．文章以“這幾天心里頗不安靜”開篇，簡(jiǎn)明而含深意。請(qǐng)就此賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]開篇第一句是本文的文眼，干脆抒懷?！邦H”字含有“特別”“很”之意，表明“不安靜”的程度。以“頗不安靜”的心境開篇，交代了獨(dú)游荷塘的緣由，奠定了全文的感情基調(diào)。2．“路上只我一個(gè)人，背著手踱著?！薄磅狻弊诌\(yùn)用有何妙處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]一個(gè)“踱”字體現(xiàn)出一種若有所思的狀態(tài)，一種放松隨意的心情，一種擺脫世俗的境界。3．作者在第2段中運(yùn)用了什么手法來(lái)襯托月下小路的美？____________________________________________________________________________________________________________[答案]曲折、幽僻、樹多是小路的特點(diǎn)。幽僻是基本的特點(diǎn)，曲折和樹多是構(gòu)成幽僻的重要條件。運(yùn)用對(duì)比手法，顯現(xiàn)出特別環(huán)境中的特別氛圍和特別心情。4．作者說(shuō)：“‘這一片天地似乎是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。’”“另一世界”是怎樣的世界？此時(shí)的“我”與平常的“我”有何不同？____________________________________________________________________________________________________________[答案]“另一世界”是一個(gè)安靜、超然，沒有紛爭(zhēng)，沒有壓制，沒有苦痛的世界。此時(shí)的作者與平常的作者相比是超然的，沒有俗世的苦惱，沒有苦痛和不快，只有安靜、和平的心境，是一個(gè)擺脫了現(xiàn)實(shí)困擾的“自由的人”。二、閱讀課文第4～6段，回答問題。5．“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的”中，加點(diǎn)詞語(yǔ)寫出了“荷花”怎樣的特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________________________[答案]“零星”寫出了荷花的“少”；“裊娜”、“羞怯”分別擬花的姿態(tài)，寫出了荷花的“優(yōu)美”、“嬌羞”，惟妙惟肖。6．“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里”中，加點(diǎn)的動(dòng)詞好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________[答案]作者把荷葉和荷花放在月光下面，一個(gè)“瀉”字，給人一種奶白色而又艷麗欲滴的實(shí)感；一個(gè)“浮”字又表現(xiàn)出月光下荷葉、荷花那種縹緲溫柔的姿容。三、閱讀課文第7～10段，回答問題。7．作者引用《西洲曲》中的詩(shī)句有什么好處？____________________________________________________________________________________________________________[答案]用在文中，和前文獨(dú)具朦朧之美的“荷香月色”呼應(yīng)，使得荷塘的境界陡然開闊、明朗了。8．“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”這句話有什么深刻含意？____________________________________________________________________________________________________________[答案]“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，“我”回到了現(xiàn)實(shí)，一切照舊。示意出家中的安靜與和諧，反襯出“我”那無(wú)法排遣的郁悶。四、總覽全文，回答問題。9．《荷塘月色》是朱自清先生的代表作，更是中國(guó)現(xiàn)代文苑中的一朵奇葩。關(guān)于作者在這篇文章中所流露出來(lái)的思想感情，歷來(lái)說(shuō)法不一。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](觀點(diǎn)一)借景抒情，表現(xiàn)愁悶的心境。(觀點(diǎn)二)不是抒發(fā)作者躲避現(xiàn)實(shí)的心情，而是表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的憤激的心情。(觀點(diǎn)三)反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)白色恐怖覆蓋下的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的不滿，以及他苦悶、彷徨，希望在一個(gè)幽僻的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的沖突心情。(觀點(diǎn)四)文章雖然表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，流露出作者對(duì)美妙生活的憧憬，但主要還是表現(xiàn)了作者“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的清高和超脫的思想感情。[寫法借鑒]1．寫作特色情景交融本文勝利地運(yùn)用了情景交融的手法。情景交融是指將感情融會(huì)在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借助對(duì)這些自然景物或生活場(chǎng)景的描摹刻畫來(lái)抒發(fā)感情。作用：奇妙地表達(dá)出作者的感情，同時(shí)又有著意味深長(zhǎng)、含蓄雋永的效果。2．寫法指導(dǎo)情景交融運(yùn)用的三個(gè)方面(1)運(yùn)用修辭，讓景物有情。大自然中的景致是沒有情感的，但只要我們運(yùn)用擬人的手法，便可化無(wú)情為有情，讓景物“活”起來(lái)，讓作文“舞”起來(lái)。(2)斟酌詞句，讓語(yǔ)言含情。寫作時(shí)，要力求用好每一個(gè)形容詞，使景物神態(tài)畢現(xiàn)；要力求用準(zhǔn)每一個(gè)動(dòng)詞，使景物栩栩如生。(3)爭(zhēng)論抒情，讓作文噴射激情。讓感情滲透在字里行間，進(jìn)行間接抒情，能產(chǎn)生含蓄美；但當(dāng)情不行遏時(shí)，干脆爭(zhēng)論抒情則能形成氣概美，增加感染力。3．遷移運(yùn)用細(xì)致視察天上的云兒，寫一段情景交融的文字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)風(fēng)越來(lái)越大，云越來(lái)越多。云彩像大海一樣，奔騰澎湃，洶涌澎湃。我不由得激烈地飛跑起來(lái)，我要追逐這奇異無(wú)比的云彩。云彩呀，你為什么不等等我？我追逐著，你奔騰著。慢慢地，我仿佛變成了你，變成了白色的，銀灰色的，褐色的，紫色的，黑色的，我也變成了大海。浩瀚無(wú)垠的大海啊，翻卷著滾滾的波濤，演奏著鏜鏜錚錚的樂曲，遮天蔽日，滿山遍野，沒有開端也沒有終極地在奔跑。[素材采擷]1．素材積累1948年，朱自清生活極度艱難之時(shí)，毅然在“抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉”的宣言書上簽了名，并說(shuō)：“寧可貧病而死，也不接受這種羞辱性的施舍?！?月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他叮囑夫人：“我是在拒絕領(lǐng)取美援面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉?！盵應(yīng)用角度]“生命的尊嚴(yán)”、“骨氣”、“貧賤不能移”等。2．素材應(yīng)用西漢劉向云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！敝熳郧宓奈恼抡洳刂松枷氲木琛Ｅ踝x他的散文，感慨他是文壇最絢麗的一朵奇葩，依稀望見一位風(fēng)度翩翩、才華橫溢的青年，站在船頭，仰視北大母校，清風(fēng)吹皺湖中的道道柔波，吹開他幽幽的思緒……朱自清更是我們精神家園里一顆刺眼的明星。讀著他的故事，我心潮澎湃——一身重病，寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”，這不僅是名貴人格的體現(xiàn)，更是偉岸國(guó)格的呈現(xiàn)?！柏氋v不能移”的骨氣鑄立了一座不倒的豐碑。[群文閱讀]導(dǎo)讀：作者在《綠》中描繪了梅雨潭“奇異”“醉人”的綠，他將對(duì)祖國(guó)山水的一片“至情”融于對(duì)梅雨潭景物的細(xì)致刻畫之中，抒寫出“作者心靈的歌聲”，從而使全文充溢著詩(shī)情畫意。《又見荷塘月色》寫出了《荷塘月色》對(duì)作者產(chǎn)生的影響，同時(shí)示意出要像朱自清先生那樣有高潔的品德、獨(dú)立的人格和堅(jiān)決的民族氣節(jié)。綠⊙朱自清我其次次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎特別的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有很多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，特別準(zhǔn)確些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了?！@時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們暖和的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們起先追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，當(dāng)心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。——站在水邊，望到那面，盡然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺布著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的光明著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛若一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明白，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕快的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，猶如一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從今叫你“女兒綠”，好么？我其次次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。又見荷塘月色⊙吳兆民今日晚上，我最終來(lái)到了清華園的荷塘。可是來(lái)遲了，已不見滿塘的荷花、荷葉。但月光很好，依舊能伴我追尋當(dāng)年朱自清的蹤跡，也不能不說(shuō)是特別滿意的事。荷塘邊隨風(fēng)漂流的楊柳，有好些肯定目睹過(guò)朱自清的身影，那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的懷念吧。昏黃的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過(guò)。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)時(shí)，把眼前的荷塘盡情傾灑。荷塘里雖然不見了荷花，但讓人感到分明是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫沃哺谌藗兊念^腦里，我已從想象中活生生移植其上?？窗?，這滿塘裊娜地開著、羞怯地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花、荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依舊將那清爽的荷香彌散。前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對(duì)面望去，近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊郁郁，其中白楊樹最為高大。它的身影連同高處叢生的灌木被月光切割在塘水中，顯得烏黑而錯(cuò)落。我沿著塘邊從前的小煤屑路向前，時(shí)常有騎車人閃過(guò)。眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂移在荷塘上，令我心生幾許凄涼。蓮橋那邊路燈下一學(xué)子在踱步捧讀。走過(guò)蓮橋，拐過(guò)小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充溢空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面直立著一塊石碑，記載著近春園的歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光影，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝視天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來(lái)。極目遠(yuǎn)望，未見從前那“只有些大意”的“一帶遠(yuǎn)山”，恐是讓長(zhǎng)高了的樹木遮住了吧。七十五年前的那個(gè)夜晚，朱自清獨(dú)自一人來(lái)到這月下荷塘，一腔心緒凝聚于荷花、明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不