聽評(píng)課記錄數(shù)學(xué)幼兒園

聽評(píng)課記錄數(shù)學(xué)幼兒園一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：幼兒園大班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段：張老師采用了講授和互動(dòng)討論的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，張老師還組織了數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段：張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生們更加直觀地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合幼兒園大班學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算有了進(jìn)一步的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)跀?shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算方面有較好的理解和記憶情況。他們能夠正確識(shí)別和比較不同的數(shù)，并進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。學(xué)生們對(duì)數(shù)的概念有一定的掌握，能夠運(yùn)用數(shù)的概念解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際操作，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和交流中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地吸引學(xué)生的興趣和參與。她注重學(xué)生的實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是她的課堂管理能力強(qiáng)，能夠有效地組織課堂活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課的整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以在導(dǎo)入新課時(shí)更加生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，她可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。此外，她還可以利用多媒體教具和在線教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加直觀和生動(dòng)。

3.后續(xù)跟蹤：我建議對(duì)張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和效果。我計(jì)劃采取一些支持措施幫助