浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《3.1 平方根》聽評課記錄2

浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《3.1平方根》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1平方根

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，李老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，既有講授，又有討論和實驗等。在結(jié)束階段，李老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

李老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對問題的回答積極反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的專注度。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

李老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際需求。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平方根的概念和求法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在李老師的引導(dǎo)下，對平方根的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠運用平方根的定義和性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計算和解決問題。對于求平方根的技能，學(xué)生們掌握程度較高，能夠熟練地應(yīng)用平方根的概念來解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

李老師的教學(xué)不僅僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在課堂上，李老師鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和創(chuàng)新精神。同時，李老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)的樂趣和價值。

總體來說，李老師的課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但也有一些改進(jìn)的空間，例如在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對李老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是李老師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，使學(xué)生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，李老師在課堂導(dǎo)入階段可以更多地激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過引入實際生活中的例子，讓學(xué)生感受到平方根的重要性。其次，李老師在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，例如通過小組討論和合作解決問題，提高學(xué)生的思維能力和團隊合作能力。此外，李老師可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時解答學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議李老師可以參加教研組組織的教學(xué)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時，教研組可以組織定期的教學(xué)研討會，讓李老師