外研版英語聽評課記錄表

外研版英語聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：外研版英語

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：Unit2Howdoyougettoschool?

聽課人姓名：李華

聽課人職務：英語教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片和多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過提問學生上一節(jié)課學到的內容，成功復習了舊知識。導入新課的方式有效，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授法和互動討論相結合的方式，讓學生在課堂上充分參與。同時，利用多媒體課件展示了不同交通方式的圖片，方便學生更好地理解和學習。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠鼓勵學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。在小組合作環(huán)節(jié)，學生之間能夠互相配合，展示出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理

張老師在課堂上保持了良好的紀律狀況，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂內容，提高了學生的學習興趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動有效地幫助學生達到了預期的學習目標。通過課堂觀察，學生們在單詞、短語和句型的學習上取得了較好的成果，能夠熟練地運用所學知識進行交流。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們能夠正確地回答出張老師提出的問題，顯示出他們對單詞、短語和句型的掌握程度較高。此外，學生們在小組討論和展示環(huán)節(jié)也能夠靈活運用所學知識，展示出對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中融入了交通安全和環(huán)保的理念，引導學生關注自己的出行方式對環(huán)境的影響，鼓勵他們選擇綠色出行。通過這樣的教學，學生們不僅學到了知識，還能夠在情感態(tài)度和價值觀上得到促進，實現(xiàn)全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的互動和合作學習，使學生在課堂上保持良好的學習狀態(tài)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以更多運用學生感興趣的真實情境，以激發(fā)他們的學習動力。此外，在課堂時間管理方面，可以更加合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分展開，同時注意調節(jié)課堂節(jié)奏，使教學更加流暢。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。同時，我們可以組織定期的教研活動，讓張老師和同事們一起分享教學經(jīng)