湖南省株洲市2025年中考化學模擬測試試題附參考答案

中考化學模擬測試試題一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1．勞動教育貫穿整個學校教育階段。以下家務勞動中發(fā)生了化學變化的是（）A．摘菜洗菜 B．掃地抹灰 C．淘米下鍋 D．燒火做飯2．生活中綠植養(yǎng)護需要用到營養(yǎng)液，下列營養(yǎng)液的成分中屬于復合肥料的是（）A． B．C． D．3．在化學實驗室里我們要用到很多溶液。下列有關溶液的實驗操作正確的是（）A．傾倒溶液 B．吸取少量溶液C．讀出溶液的體積 D．稀釋濃硫酸4．中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，蘊含了許多化學知識?！盎瘜W”一詞最早出現(xiàn)于清朝的《化學鑒原》，該書把地殼中含量居第二位的元素翻譯成“矽”，如今把這種“矽”元素命名為（）A．硒 B．鋁 C．錫 D．硅5．“中國高鐵”是我國一張靚麗的名片。在高鐵車廂內(nèi)禁止吸煙須張貼的標志是（）A． B．C． D．6．我國計劃在2060年實現(xiàn)“碳中和”。二氧化碳和氫氣在一定條件下反應可以生成甲醇和水，如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是（）A．反應前后氫元素的化合價發(fā)生改變B．反應前后原子的種類和個數(shù)都不變C．參加反應的氫氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為D．該反應可以作為減少二氧化碳排放的研究方向，有利于實現(xiàn)碳中和7．化學和生產(chǎn)、生活是緊密聯(lián)系的。下列化學與生產(chǎn)、生活的分析中不正確的是（）A．洗滌劑去除油污是因為乳化作用B．濕衣服晾干是因為分子之間有間隔C．若家中燃氣泄漏，應關掉進氣總閥門D．農(nóng)業(yè)上應合理使用化肥、農(nóng)藥8．我們要合理的膳食，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。某化學研究小組探究查尋土豆的營養(yǎng)素成分如下表，其中含量最高的營養(yǎng)素成分是（）營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)脂肪淀粉鈣每土豆A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉 D．鈣9．“物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”。下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是（）A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣C．石墨能導電——可作電極材料D．干冰升華吸熱——用于人工降雨10．“酸、堿、鹽是我們身邊常見常用的化學物質(zhì)”。下列生活中有關酸、堿、鹽的表述正確的是（）A．中和反應一定有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應一定是中和反應B．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，是由硫酸銅、生石灰加水配制而成的C．草木灰（一種農(nóng)家肥料，主要成分是）與銨態(tài)氮肥混合施用可提高肥效D．碳酸鈉屬于鹽，其水溶液呈中性11．北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銫原子鐘來提供精確時間。右圖是銫元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是（）A．銫的元素符號為 B．銫的中子數(shù)為55C．銫屬于非金屬元素 D．銫的相對原子質(zhì)量為12．“中國制造”正處于飛速發(fā)展階段。建造航母需要大量的特種鋼材。鋼材屬于（）A．合成材料 B．天然材料 C．復合材料 D．金屬材料13．推理是化學學習中的一種思維方式，下列推理正確的是（）A．單質(zhì)只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．置換反應中有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的化學反應一定是置換反應C．酸中都含有氫元素，含有氫元素的化合物都是酸D．有機化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物都是有機化合物（）14．下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗燒堿是否變質(zhì)滴加無色酚酞溶液觀察是否變色B證明品紅在靜置的水中會擴散在盛有水的小燒杯中加入少量品紅C鑒別硫酸銨固體和硝酸鉀固體加熟石灰研磨聞氣味D鑒別羊毛和滌綸點燃后聞氣味A．A B．B C．C D．D15．為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某小組設計了以下四組實驗。下列說法錯誤的是（）A．通過實驗①②，能驗證金屬活動性：B．通過實驗①②③，能驗證金屬活動性：C．實驗④中X為，Y為，能驗證金屬活動性：D．實驗④中X為，Y為，能驗證金屬活動性：二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分。）16．按要求用化學符號或語言填空：（1）人體內(nèi)含量最多的金屬元素是。（2）硫酸鋁溶液中的陽離子為。（3）測定溶液的可用。17．認真閱讀下列材料，回答有關問題。（1）我國的青銅文化歷史悠久。西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應制取銅，該反應的化學方程式。（2）金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要作用，古代冶金技術(shù)彰顯了我國勞動人民的智慧。明代宋應星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石和煤炭餅裝入煉鋅罐（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。爐甘石加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是。反應區(qū)中，爐甘石在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學式是。18．水是一種常見的溶劑，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活及化學實驗中常用到水。請回答：（1）電解水的化學方程式為。（2）在水中的溶解度曲線如圖所示。①時，點（填“M”或“N”）對應的溶液是的飽和溶液。②要從的飽和溶液中得到其晶體，一般采用結(jié)晶法。（填“蒸發(fā)”或“降溫”）19．構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一。某同學在學完酸、堿和鹽的化學性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡如圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)可以反應。請幫助該同學進行完善。（1）圖中的A類物質(zhì)可能是。（2）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物質(zhì)進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物質(zhì)是（填名稱或俗稱）。20．海洋化學資源的綜合利用是21世紀重點發(fā)展的領域之一。（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液（也稱鹵水）。海水曬鹽是物理變化，包含蒸發(fā)、等過程。（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：由原料可知，步驟①所加的堿應該是（填“氫氧化鈉”或“石灰乳”）。步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是。加熱分解生成和是高熔點的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是。你認為能夠阻燃的原因不可能是（填序號）。A．分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣C．生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度D．反應因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點三、實驗與探究題（本題共2小題，每空2分，共20分。）21．下列圖示中，A~E為實驗裝置，請結(jié)合所學知識回答有關問題：（1）B圖中儀器①的名稱是。（2）實驗室里用A裝置制備氧氣的化學方程式是。該實驗中試管口放一團棉花的作用是。（3）請選擇圖中裝置，組裝一套實驗室里制取并收集二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是（填字母序號）。22．“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”的保鮮劑。同學們對這包久置的“雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。品名：504雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等【提出問題】久置固體的成分是什么？【收集資料】打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色，部分粉末呈白色，另有少量紅棕色塊狀固體。（1）【作出猜想】久置固體中可能含有。你猜想固體中可能含有的依據(jù)是。（2）【實驗探究】小組同學們已經(jīng)知道鐵生銹是鐵和空氣中的發(fā)生一系列復雜的反應。為驗證固體中是否含有，小組同學用先分離出鐵粉，再向殘留固體中加入足量稀鹽酸，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有。寫出殘留固體與稀鹽酸反應的化學方程式。（3）【繼續(xù)探究】小組同學取少量久置固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解，固體部分溶解，并放出熱，由此可知固體中一定含有。（4）小組同學將上述實驗中的液體過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。小組認為久置固體中一定含有氫氧化鈣。有同學認為這步操作得出的結(jié)論不合理，理由是。四、計算題（本題共1小題，共5分）23．菱鎂礦的主要成分是，為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量，某學習小組進行了實驗研究。取菱鎂礦粉末，逐漸加入未知濃度的硫酸溶液，生成的氣體全部用溶液吸收，記錄溶液增加的質(zhì)量如下表：加入硫酸溶液的質(zhì)量50100150200溶液增加的質(zhì)量2.24.44.44.4已知：，菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應。（1）菱鎂礦與溶液完全反應時，生成的質(zhì)量為。（2）計算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

答案1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】D13．【答案】A14．【答案】A15．【答案】B16．【答案】（1）（2）或（3）試紙或計17．【答案】（1）（2）使其充分反應；18．【答案】（1）（2）M；降溫19．【答案】（1）金屬氧化物（2）