蘇科版七年級數(shù)學上冊《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽評課記錄

蘇科版七年級數(shù)學上冊《2.6.2有理數(shù)的乘法與除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇科版七年級

教學主題或章節(jié)：2.6.2有理數(shù)的乘法與除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習導入，對新課的內(nèi)容進行了有效的銜接。在展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學方法，通過例題解析、練習鞏固等方式，使學生掌握了有理數(shù)的乘法與除法。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度較好。在課堂活動中，學生之間的合作學習充分，有利于共同提高。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)的乘法與除法運算規(guī)則，能夠運用所學知識解決實際問題。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠熟練地進行有理數(shù)的乘除運算，并能夠運用所學知識解決一些簡單的實際問題。

2.知識掌握

學生對有理數(shù)的乘法與除法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地理解有理數(shù)乘除法的運算規(guī)則，并能夠熟練地進行相關(guān)運算。對于一些典型的例題和練習題，學生能夠正確地運用所學知識進行解答。然而，仍有一部分學生對于一些特殊情況的處理還不夠熟練，需要進一步加強練習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅僅局限于知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過鼓勵學生積極思考、合作學習，培養(yǎng)了學生的自信心和團隊合作意識。在課堂活動中，學生能夠積極參與，展現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，教師也引導學生將所學知識與實際生活相結(jié)合，讓學生認識到數(shù)學的重要性，培養(yǎng)了學生的應用意識和解決實際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，教學資源利用充分，課堂管理得當。他能夠有效地引導學生學習，激發(fā)學生的興趣和參與度。學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作意識，對有理數(shù)的乘法與除法有了較好的理解和掌握。

最突出的優(yōu)點是張教師注重師生互動和學生之間的合作學習。他通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和參與，使學生能夠更好地理解和掌握知識。此外，他對學生的反饋和解答也非常及時和準確，能夠引導學生正確地思考和解決問題。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時了解學生對知識的理解情況，并根據(jù)學生的反應進行調(diào)整。其次，他可以更多地利用多媒體和教學軟件等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學手段，提高教學效果。最后，他可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學習困難的學生，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張教師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解他對改進建議的實施情況和教學效果的變化。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織教師培訓和學術(shù)交流活動，提供更多的教學資源