【部編版】道德與法治九年級下冊6.1《學(xué)無止境》聽課評課記錄

【部編版】道德與法治九年級下冊6.1《學(xué)無止境》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《學(xué)無止境》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師對教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生動的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和學(xué)習。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習也較為活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習“學(xué)無止境”的概念和意義。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對“學(xué)無止境”的理解較為深刻。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點進行了理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題，并在討論中展示了對知識點的掌握。同時，學(xué)生們也在案例分析和討論中展示了對相關(guān)技能的掌握程度，表現(xiàn)出了較高的思考和分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和有效的教學(xué)方法的應(yīng)用。張老師通過生動的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)了學(xué)生的興趣，并通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入思考和學(xué)習。此外，張老師與學(xué)生的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以在教學(xué)過程中更多地給予學(xué)生自主學(xué)習的機會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習能力和批判性思維。其次，張老師可以進一步豐富課堂活動，例如角色扮演、小組討論等，以增加學(xué)生的參與度和互動性。此外，張老師還可以加強對學(xué)生學(xué)習情況的監(jiān)測和反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習進展和問題，并給予針對性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施，共同學(xué)習和成長。此外，學(xué)校還可以提供