幼兒園聽評課記錄數(shù)數(shù)歌

幼兒園聽評課記錄數(shù)數(shù)歌一.基本信息

聽課日期：2022年5月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園數(shù)學(xué)課程

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)數(shù)歌

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對數(shù)數(shù)歌的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了數(shù)數(shù)歌的教材、教具以及多媒體課件，為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過唱數(shù)數(shù)歌的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師采用了講解、示范、互動等教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌。同時，張老師還組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒在討論中進(jìn)一步理解數(shù)數(shù)歌的內(nèi)容。在結(jié)束階段，張老師對數(shù)數(shù)歌進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與幼兒的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)幼兒的問題。幼兒在課堂上積極參與，對數(shù)數(shù)歌表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

幼兒在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，幼兒在合作學(xué)習(xí)中也能夠相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，保證了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合幼兒的學(xué)習(xí)需求。通過聽課觀察，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)數(shù)歌的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

幼兒在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對數(shù)數(shù)歌的歌詞內(nèi)容、數(shù)字順序等方面的掌握程度較高。此外，幼兒在數(shù)數(shù)歌的演唱、動作表演等方面也展現(xiàn)出了較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學(xué)不僅關(guān)注幼兒的知識學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度和價值觀。在教學(xué)過程中，張老師通過鼓勵幼兒參與、肯定幼兒的進(jìn)步等方式，培養(yǎng)了幼兒的自信心和積極向上的態(tài)度。同時，數(shù)數(shù)歌的內(nèi)容也蘊含了一定的道德教育意義，如團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人等，有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教學(xué)過程組織有序，師生互動良好。尤其是張老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運用，為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)幼兒的自信心和積極向上的態(tài)度，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注幼兒的行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)方法上，可以更多地將幼兒作為教學(xué)的主體，鼓勵他們主動探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，張老師還可以增加一些游戲化的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的一段時間內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察?？梢远ㄆ诼犝n，了解張老師對改進(jìn)建議的實施情況，并提供必要的指導(dǎo)和支持。同時，可以組織一些教師培訓(xùn)和研討活動，讓張老師有機(jī)會與其他教師分享經(jīng)驗、交流