聽評(píng)課記錄幼兒園健康

聽評(píng)課記錄幼兒園健康一.基本信息

聽課日期：2022年5月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園健康

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)本次課程的教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學(xué)資源。在教學(xué)計(jì)劃中，張老師針對(duì)大班孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的小故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度都很高，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，讓學(xué)生在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、視頻播放等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，主要目標(biāo)是培養(yǎng)大班學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)诶碚撋蠈?duì)個(gè)人衛(wèi)生有了更深入的了解，在實(shí)踐中也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)點(diǎn)有了全面的理解和記憶，能夠明確地知道哪些行為是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)踐操作，掌握了洗手、刷牙等基本個(gè)人衛(wèi)生技能，并能夠在日常生活中自覺地實(shí)踐這些技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的個(gè)人衛(wèi)生觀念，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。學(xué)生們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視，對(duì)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣充滿信心。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，鼓勵(lì)他們帶動(dòng)家人和朋友一起養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握非常準(zhǔn)確，能夠針對(duì)大班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地去關(guān)注那些內(nèi)向的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加游戲的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教