華東師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《12.1.3.積的乘方》

華東師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《12.1.3.積的乘方》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：12.1.3.積的乘方

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講解、示例、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講解過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)，使學(xué)生能夠直觀地理解積的乘方概念。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)積的乘方概念有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)積的乘方知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還注重滲透數(shù)學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，教師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多的案例分析和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）提供專業(yè)培