蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊7.5《多邊形的內(nèi)角和與外角和》聽評課記錄1

蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊7.5《多邊形的內(nèi)角和與外角和》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.5《多邊形的內(nèi)角和與外角和》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，張教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，既有講授又有討論，還進行了實驗驗證。在教學(xué)過程中，張教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思維能力。結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和問題思考。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠互相討論和解決問題。

5.課堂管理：

張教師有效控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺等。這些技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了積極的支持作用，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括對多邊形的內(nèi)角和與外角和的理解、計算方法的掌握以及相關(guān)問題的解決能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對多邊形的內(nèi)角和與外角和有了清晰的認(rèn)識，并能運用相關(guān)公式進行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對多邊形的內(nèi)角和與外角和的知識點有較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在理解和應(yīng)用方面存在一定的困難，需要進一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和問題思考。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，張教師還通過實際問題的引入，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。然而，仍需關(guān)注少數(shù)學(xué)生在理解和應(yīng)用方面的問題，并進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好。張教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和互動。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.對于少數(shù)學(xué)生在理解和應(yīng)用方面的問題，張教師可以針對性地加強輔導(dǎo)，提供更多的練習(xí)機會，幫助學(xué)生鞏固知識點和提高解題能力。

b.在課堂互動中，張教師可以進一步鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

c.在教學(xué)資源的利用上，張教師可以進一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的實際案例和問題，讓學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，并對張教師的教學(xué)進行持續(xù)的關(guān)注和支持?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)經(jīng)驗和方法的分享，幫助教師進一