非連續(xù)性閱讀2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)

試卷第=page11頁，共=sectionpages2424頁試卷第=page88頁，共=sectionpages2323頁專題09非連續(xù)性閱讀（一）（2022春·北京·八年級(jí)北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谥校╅喿x下面材料，完成后面小題?！静牧弦弧抗蕦m博物院是在明清皇宮及其收藏基礎(chǔ)上建立起來的大型綜合性中國古代藝術(shù)博物館?，F(xiàn)有藏品總量已達(dá)180余萬件（套），其中一級(jí)藏品8000余件（套），堪稱藝術(shù)的寶庫。近年來，故宮以豐富的館藏資源為基礎(chǔ)開展文化普及活動(dòng)。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了文物藏品展示和闡釋的新方式：展覽不再是對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放，而是①；同時(shí)，通過圖錄制作、書籍編寫、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像輔助導(dǎo)覽等方式，②。近期，故宮博物院推出的“丹宸永固”“千古風(fēng)流人物”“何以中國”等主題展覽，在社會(huì)上引起極大反響，讓參觀者感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力?！静牧隙?021年底發(fā)布的《博物館藍(lán)皮書：中國博物館發(fā)展報(bào)告》指出，我國博物館結(jié)構(gòu)體系日趨完善。從博物館數(shù)量上看，近年來我國博物館數(shù)量增長迅速，2016至2020年新增博物館1679座。我國博物館保持增長態(tài)勢(shì)，免費(fèi)開放比例穩(wěn)步上升。從博物館類型看，_____________________。此外，新建博物館展示手段多樣。如，中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的基本陳列以歷史圖片和實(shí)物為主，輔以景觀、油畫、雕塑、影視片等多種展示手段，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國各族人民共同抗日的歷史，揭露了日本侵略者在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育發(fā)揮了重要作用?！静牧先勘本┳匀徊┪镳^是我國依靠自己的力量籌建的第一座大型自然歷史博物館。其基本陳列以生物進(jìn)化為主線，③了生物多樣性以及與環(huán)境的關(guān)系，構(gòu)筑起一個(gè)地球上生命發(fā)生發(fā)展的全景圖。古生物陳列廳向我們展示了生物的起源和早期的演化進(jìn)程。這些生物的遺跡透過化石的印痕，讓人們似乎又看到了已經(jīng)滅絕的生物。而植物陳列廳又似一部綠色的史詩，敘述著植物億萬年的演變。動(dòng)物陳列廳則向我們講述了這些“人類的朋友”身上的奧秘。這里將世界上最具代表性的野生動(dòng)物及其生態(tài)環(huán)境還原再現(xiàn)，向我們展示了動(dòng)物之美和動(dòng)物界的神奇……在常規(guī)展覽之外，北京自然博物館還不定期地推出各種各樣的臨時(shí)主題展覽，例如“猛犸象”“人體的奧秘”以及連續(xù)十幾年推出的“動(dòng)物生肖”展覽等，為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。1．依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句和詞語，都正確的一項(xiàng)是（

）A．①讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵②通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)③展示B．①通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)②讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵③揭露C．①通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)②讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵③展示D．①讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵②通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)③揭露2．依據(jù)【材料二】中圖1的信息，聯(lián)系語境，將【材料二】橫線處的語句補(bǔ)充完整。（不超過20個(gè)字）3．綜合以上三則材料，同學(xué)們?cè)趨⒂^博物館中的收獲可以概括為____________、_______、___________（每空不超過12個(gè)字）4．依據(jù)上述三則材料，請(qǐng)判斷【鏈接材料】中的展覽安排在哪座博物館最合適。（

）【鏈接材料】“鐘鳴盛世”鐘表展，遴選了制作年代從18世紀(jì)至20世紀(jì)初的鐘表，不僅涵蓋了英國、法國、瑞士等西方國家的名家之作，更包括北京、廣州、蘇州等地的國產(chǎn)精品。展覽還特別展出珍藏的十對(duì)鐘表，使觀眾不僅得以充分了解宮廷鐘表收藏陳設(shè)的狀況，也可以領(lǐng)略不同時(shí)期、不同地域、不同文化背景下鐘表的多姿多彩。A．故宮博物院 B．中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館 C．北京自然博物館（二）（2022春·福建福州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繆W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育盛會(huì)也是文化盛會(huì)，是世界各民族文化交流互鑒的平臺(tái)。北京冬奧會(huì)開幕式以二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)開始，傳遞出獨(dú)特的文化韻味。二十四節(jié)氣是中國古代先民智慧的結(jié)晶，也是寶貴的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了尊重自然、順天應(yīng)時(shí)的理念。一滴冰藍(lán)色水墨從天而降，幻化為波濤奔涌的黃河，演繹了“黃河之水天上來”的豪邁詩情。綻放于鳥巢上空的“迎客松”、迎接運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的“冰雕中式門窗”、融橄欖枝與中國結(jié)為一體的“大雪花”……一個(gè)個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，盡顯中國人的熱情、自信與開放。在冬奧會(huì)閉幕式上，“折柳送別”的動(dòng)人場(chǎng)景，表現(xiàn)了中國式的浪漫情懷。初春的柳枝，柔嫩而富有朝氣，意味著生命、希望和成長。在中國古代，柳樹是寄托思念之樹，折柳是送別的重要儀式。冬奧盛會(huì)閉幕之際，通過折柳的形式，傳達(dá)了與各國友人依依惜別的深情厚意，體現(xiàn)了溫厚悠長的東方文化之美。【材料二】2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者參加的冰雪運(yùn)動(dòng)類型TypesofwintersportsthatChinesewintersportsfansparticipateInIn202244.9%

40.5%

39.3%

35.0%

21.3%滑雪

花樣滑冰

速度滑冰

短道速滑

冰球2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者獲取冰雪運(yùn)動(dòng)信息渠道PreferenceoftypesofsportsInChinaIn2022【材料三】目前冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才短缺、專業(yè)程度低等現(xiàn)象，不能滿足大眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)的需求。冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才供需不平衡，冰雪運(yùn)動(dòng)教練缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)、考核和權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才缺口大和儲(chǔ)存量少，在一定程度上制約冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，大眾也會(huì)缺乏專業(yè)和高效的指導(dǎo)。盡管冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上升期，但是冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式單一，經(jīng)營季節(jié)較短。大多數(shù)企業(yè)在非冬季暫停營業(yè)，缺乏其他季節(jié)的旅游項(xiàng)目。冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)投入成本高、資金回收周期長，加上冰雪運(yùn)動(dòng)價(jià)格高，難以實(shí)現(xiàn)盈利。但得益于2022年的北京冬奧會(huì)，冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度有極大的提升，冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)潛力進(jìn)一步釋放，冰雪產(chǎn)業(yè)跨界融合，“冰雪+”模式成為發(fā)展新方向，“冰雪+”的商業(yè)模式不僅能夠滿足消費(fèi)的多樣化需求，還能幫助冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)企業(yè)整合業(yè)態(tài)、創(chuàng)造多元化的營收模式，使得冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的前景一片光明。5．下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．北京冬奧會(huì)開幕式上綻放于鳥巢上空的“迎客松”，向世界展示了中國人的熱情好客。B．不論是二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，還是各種匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了我們中國的文化自信。C．在中國古代，“柳”諧音“留”。冬奧會(huì)閉幕之際，通過折柳的形式，傳達(dá)了與各國友人依依惜別的深情厚意。D．由于冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式單一，經(jīng)營季節(jié)較短，難以實(shí)現(xiàn)盈利，因此冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的前景令人擔(dān)憂。6．閱讀【材料二】，簡(jiǎn)要概括你從圖中獲取的主要信息。7．根據(jù)【材料三】，簡(jiǎn)要分析中國冰雪運(yùn)動(dòng)行業(yè)發(fā)展面臨著哪些挑戰(zhàn)。（三）（2022春·河北張家口·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，完成下面小題。當(dāng)“聽書”成為一種時(shí)尚①“讀書”這件事，隨著數(shù)字化閱讀的延伸正變得更為多元，比如“聽書”。②不久前公布的第十五次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有聲閱讀也即“聽書”，受到越來越多人的歡迎，使用手機(jī)APP、微信語音等收聽圖書相關(guān)內(nèi)容成為閱讀新的增長點(diǎn)。2017年，中國成年國民的聽書率為2.8％，較2016年的170％提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)。在未成年人群體中，聽書頻率也相當(dāng)高，其中14～17周歲青少年的聽書率達(dá)到28.4％。③用耳朵代替眼睛，去占據(jù)生活中碎片化的時(shí)間。聽書的流行，是否證明科技與創(chuàng)意正不斷拓展讀書的外延，為人們提供了閱讀的更多可能性？是否意味著數(shù)字化閱讀打開了新的市場(chǎng)空間，閱讀與生活在數(shù)字時(shí)代更深融合？種種已知或未知的嘗試，都值得探討。④不難確認(rèn)的是，聽書的流行建立在數(shù)字化閱讀的潮流之上。中國新聞出版研究院所做的這項(xiàng)國民閱讀調(diào)查顯示，2017年我國國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73.0％，較2016年的68.2％上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，有超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字化閱讀方式。⑤如果說聽書還只是一種“前沿”或者說時(shí)尚的閱讀方式，數(shù)字化閱讀則幾乎已經(jīng)可以被稱為這個(gè)時(shí)代的一種主流生活方式。君不見，早班地鐵里，人手一部手機(jī)的“低頭族”比比皆是，很多人手拿一張報(bào)紙的場(chǎng)景已一去不返。當(dāng)然，看手機(jī)是否就等同于“閱讀”，還需要打個(gè)問號(hào)。某種意義上，包含在這種場(chǎng)景中的數(shù)字化閱讀，正在不知不覺間影響著人們的閱讀習(xí)慣。如果說這種閱讀方式起初只是為了填充人們的“碎片時(shí)間”，如今則需進(jìn)一步發(fā)問，閱讀是否正在被這種方式“撕成碎片”？⑥仔細(xì)想想，無論何種閱讀方式，你現(xiàn)在是否還能沉下心來讀完一本書，還是隔幾分鐘就要拿起手機(jī)刷刷微博、流連于朋友圈？當(dāng)以秒計(jì)算的短視頻日漸流行，無數(shù)轉(zhuǎn)瞬即逝的興趣點(diǎn)如走馬燈般輪轉(zhuǎn)。腦海中的印象就像海浪一遍遍沖刷著沙灘，最終卻難留痕跡?！八槠喿x”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。數(shù)字化閱讀帶來的“雙刃劍”效應(yīng)，需要更多維度、更深層面的觀察。⑦科技演進(jìn)到今天，閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界，但是閱讀的真正內(nèi)涵與價(jià)值，其實(shí)并沒有發(fā)生多少改變。讀書使人進(jìn)步，科技改變世界，而歸根結(jié)底，如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展，“讀書”這件事本身，已經(jīng)提出了一個(gè)值得思考的問題。8．作者在文中提出的最主要的問題是什么？9．“數(shù)字化閱讀帶來的‘雙刃劍’效應(yīng)”中的“雙刃劍”在文中具體指什么？10．根據(jù)文章內(nèi)容并結(jié)合提供的圖表資料，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）成人紙質(zhì)圖書閱讀量（本）成人電子圖書閱讀量（本）城鎮(zhèn)居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）農(nóng)村居民紙質(zhì)圖書閱讀量（本）2016年4.653.215.603.612017年4.663.125.833.35A．從選文列舉的數(shù)據(jù)來看，成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢(shì)頭，數(shù)字化閱讀幾乎已經(jīng)可以成為這個(gè)時(shí)代的一種主流生活方式，影響著人們的閱讀習(xí)慣。B．從圖表看，農(nóng)村居民的閱讀量和城鎮(zhèn)居民的閱讀量相比落后不少，城鄉(xiāng)閱讀差距明顯，而且將會(huì)越來越大。C．目前農(nóng)村的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。各地可以通過設(shè)立“農(nóng)民閱讀節(jié)”，建設(shè)“農(nóng)民書屋”等來改變這種現(xiàn)狀，進(jìn)而提升農(nóng)民文化素養(yǎng)。D．成人紙質(zhì)圖書人均閱讀量增長緩慢的數(shù)據(jù)告訴我們，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要更長期的努力，久久為功才會(huì)有更明顯的成效。（四）（2022春·浙江杭州·八年級(jí)期中）閱讀下面文字，完成下面小題。職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，職業(yè)生涯規(guī)劃如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特長，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己的能力的職業(yè)?！菊{(diào)查研究】中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐研究課題組對(duì)某校高一新生，做了關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：【學(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。問她到底喜歡什么，想做什么，她都說不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會(huì)計(jì)。當(dāng)初填志愿的時(shí)候，我明明填的是浙江某大學(xué)的英語專業(yè)，可是，等我和同學(xué)出去玩了，我爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了。”由于不喜歡所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度灰心，現(xiàn)在找工作又特別迷茫，聽說有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)后，她不禁感慨：“要是我那時(shí)候就有這樣的輔導(dǎo)多好，怎么會(huì)走這些彎路？真是郁悶！”【規(guī)劃編導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)師往往會(huì)對(duì)他們進(jìn)行這樣的心理測(cè)試：今天，你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行，走出家門，一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)。他告訴你，他可以送給你一個(gè)禮物，作為你旅途的坐騎，你會(huì)選擇哪一個(gè)？A一頭強(qiáng)壯的大象B一頭被視為神物的單峰白駱駝C一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬一般人的邏輯是不是這樣的？我喜歡寶馬，因?yàn)楹芡L(fēng)，很漂亮，而且跑得很快，我喜歡這種奔馳的感覺。我不喜歡駱駝和大象，因?yàn)樘耍〉绻侨ド衬?，騎大象走不出二十公里就得渴死。不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行。中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷：美國早在1989年就頒布了《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國家相比，我國開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了！在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來能做什么一無所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研究中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有將近40%的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65%的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。溫州市教研院副院長馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。（摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）11．閱讀“調(diào)查研究”部分，下列選項(xiàng)與調(diào)查結(jié)果相符的一項(xiàng)是（

）A．少數(shù)家長對(duì)孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃”的幫助不大。B．多數(shù)學(xué)生贊同在高中階段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”C．多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解較多并希望進(jìn)行體驗(yàn)。D．初中學(xué)校沒有開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導(dǎo)課。12．閱讀“規(guī)劃輔導(dǎo)”部分，指導(dǎo)師給中學(xué)生做心理測(cè)試的意圖是告訴學(xué)生。選擇怎樣的坐騎關(guān)鍵在于____________，同樣，你選擇_______________關(guān)鍵在于__________________13．閱讀“學(xué)子心聲”部分，結(jié)合文相關(guān)材料，寫出爽爽的案例給你的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來的啟示。（五）（2022春·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀以下材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣?020年7月23日12時(shí)41分，中國首次火星探測(cè)的“天問一號(hào)”探測(cè)器，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空?；鸺w行約2167秒后，成功將探測(cè)器送入預(yù)定軌道，開啟了火星探測(cè)之旅。②“天問一號(hào)”是由中國空間技術(shù)研究院總研制的探測(cè)器，負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。它的名字來源于屈原的長詩《天問》，該詩通篇是屈原關(guān)于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問，表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的探索精神。③“天問一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，總重量5噸左右?！疤靻栆惶?hào)”環(huán)繞器的主要探測(cè)任務(wù)是：進(jìn)入環(huán)火軌道后，先開展約三個(gè)月的對(duì)地觀測(cè)，特別是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)。之后攜帶火星車的著陸器將與環(huán)繞器分離，利用降落傘和反推火箭在火星表面著陸，巡視器將對(duì)火星開展為期90個(gè)火星日的巡視探測(cè)任務(wù)?！白Ｈ谔?hào)”火星車要完成對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越，從而推動(dòng)我國空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用的全面發(fā)展?！静牧隙俊静牧先恐袊鴩液教炀稚羁仗綔y(cè)總體部部長耿言曾介紹，人類的探火史大致分為三個(gè)發(fā)展階段（見下表）。人類邁出探索腳步的國家只有美國、前蘇聯(lián)、俄羅斯、歐洲、中國、日本和印度。迄今，在44次探索任務(wù)中，只有20余次完全或者部分實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，能夠著陸火星并成功開展探測(cè)任務(wù)的僅為個(gè)位數(shù)。中國是人類歷史上首次一次性完成了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)的深空探索的國家。（選編自《中國新聞周刊》）階段時(shí)間方式與任務(wù)第一階段1960——1970年火星飛越探測(cè)，傳送火星圖片與探測(cè)大氣參數(shù)第二階段1970——1990年開展軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)第三階段1990年代至今開展著陸巡視探測(cè)，尋找火星水存在的證據(jù)和生命跡象【材料四】①2021年5月15日7時(shí)18分，我國的“天問一號(hào)”探測(cè)器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，中國首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功。②中共中央總書記習(xí)近平為此致賀電。他在賀電中說，“天問一號(hào)”探測(cè)器著陸火星，邁出了我國星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡，這是我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大事。你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，使我國在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列，祖國和人民將永遠(yuǎn)銘記你們的卓越功勛！希望你們?cè)俳釉賲?，精心組織實(shí)施好火星巡視科學(xué)探測(cè)，堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，精心推進(jìn)行星探測(cè)等航天重大工程，加快建設(shè)航天強(qiáng)國，為探索宇宙奧秘、促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)?。ㄟx編自教育部網(wǎng)站）14．下列對(duì)“天問一號(hào)”相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．“天問一號(hào)”是由中國空間技術(shù)研究院總研制的火星探測(cè)器，它負(fù)責(zé)執(zhí)行中國第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。B．“天問一號(hào)”探測(cè)器用屈原的《天問》命名，是因?yàn)椤短靻枴繁磉_(dá)了詩人勇于探索的精神，而中國的火星探測(cè)就需要這種精神。C．“天問一號(hào)”由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，它們的功能各異，其中“環(huán)繞器”的主要任務(wù)是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)和為期90天的火星巡視探測(cè)。D．火星距離地球很遠(yuǎn)，因此“天問一號(hào)”發(fā)射后，經(jīng)過9個(gè)多月的飛行，才成功著陸于火星預(yù)選著陸區(qū)。15．根據(jù)材料二中天問一號(hào)降落過程示意圖的理解，表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．天問一號(hào)的降落過程，大致分為氣動(dòng)減速段、傘系減速段和動(dòng)力減速段，探測(cè)器要完成環(huán)環(huán)相扣的一系列動(dòng)作。B．天問一號(hào)進(jìn)入火星大氣層后，展開配平翼，借助火星大氣進(jìn)行氣動(dòng)減速，減速完成后下降速度減掉了90%左右。C．在傘系減速段，天問一號(hào)需要依次完成超音速開傘、拋背罩和傘、拋防熱大底等動(dòng)作，將下降速度降至100米/秒。D．在動(dòng)力減速段，探測(cè)器啟動(dòng)反推發(fā)動(dòng)機(jī)減速，直到距火星地表100米處懸停成像，完成精確避障和緩速下降后著陸。16．下列對(duì)材料三內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．從表中可以看出，人類的火星探測(cè)史興起于20世紀(jì)60年代，主要分為三個(gè)階段，探測(cè)任務(wù)各有側(cè)重，經(jīng)歷的時(shí)間也不相同。B．從表中可以看出，人類開展火星探測(cè)一般分為“飛越探測(cè)、軌道環(huán)繞與著陸探測(cè)以及著陸巡視探測(cè)”三種方式。C．自人類開展火星探索以來，在44次探索任務(wù)中約占一半的次數(shù)完全或部分地實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，這說明火星探測(cè)難度大、成功率不高。D．在人類火星探索任務(wù)中，中國是人類歷史上首次完成了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)的深空探索的國家。17．習(xí)近平總書記在賀電中說，“天問一號(hào)”著陸火星是“我國航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的大事”。請(qǐng)結(jié)合材料，說說“里程碑意義”具體表現(xiàn)在哪里？（六）（2022春·四川眉山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：5月11日，在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，國務(wù)院第七次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、國家統(tǒng)計(jì)局局長寧吉喆介紹，2020年，全國人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8%，我國仍然是世界第一人口大國。數(shù)據(jù)表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢(shì)。“預(yù)計(jì)在未來一段時(shí)間內(nèi)，我國人口總量會(huì)保持在14億人以上。”寧吉喆表示。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月12日）材料二：（摘編自《環(huán)球日?qǐng)?bào)》2021年5月18日）材料三：①放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發(fā)展時(shí)普遍都會(huì)遭遇的挑戰(zhàn)，而且往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。其帶來的一個(gè)挑戰(zhàn)，就是勞動(dòng)力人口達(dá)到峰值后回落。②從傳統(tǒng)的人口學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，勞動(dòng)人口的減少幾乎可以跟經(jīng)濟(jì)增長停滯或衰退畫等號(hào)。但新的情況不太一樣。③作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關(guān)注。日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會(huì)與日本面臨類似問題，但人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是。即使勞動(dòng)力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動(dòng)者所能制造出來的商品增加了，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長。④人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)。國家統(tǒng)計(jì)局總統(tǒng)計(jì)師曾玉平提醒，我國勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，勞動(dòng)力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動(dòng)人口素質(zhì)顯著提高。⑤數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達(dá)到23.61%，比第六次人口普查時(shí)提高了11.27個(gè)百分點(diǎn)。⑥寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，依然年富力強(qiáng)”。面對(duì)勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢(shì)將逐步顯現(xiàn)。（摘編自《中國青年報(bào)》2021年5月12日）18．針對(duì)材料二，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．第六次全國人口普查與第七次相比，各年齡段人口均成上升態(tài)勢(shì)。B．我國勞動(dòng)人口數(shù)字上升，低齡人口與高齡人口占比完全相等。C．我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。D．從兩次人口普查結(jié)果看，我國人口構(gòu)成存在嚴(yán)重不合理現(xiàn)象。19．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢(shì)。B．我國勞動(dòng)力資源依然豐富，勞動(dòng)人口素質(zhì)顯著提高。C．人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長。D．調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，勞動(dòng)年齡人口增速就會(huì)放緩，未來人才紅利優(yōu)勢(shì)就會(huì)顯現(xiàn)。20．結(jié)合材料談?wù)?，該如何?yīng)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的人口老齡化現(xiàn)象。（七）（2022春·陜西渭南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧咳缃瘢靡嬗跀?shù)字化、信息化的發(fā)展，智能生活加速推進(jìn)，為人們帶來更多便利。然而，一些老年人對(duì)此卻感到力不從心。在火車站，電子客票的推廣極大節(jié)省了旅客出行的時(shí)間，卻也給不會(huì)網(wǎng)上購票的老人增加了難度；在醫(yī)院，預(yù)約掛號(hào)有助于就醫(yī)問診秩序井然，但一籌莫展的老人不得不站在掛號(hào)機(jī)前尋求導(dǎo)醫(yī)幫助；在餐廳，掃碼點(diǎn)餐、移動(dòng)支付方便又衛(wèi)生，而還在使用老年機(jī)的人就會(huì)無所適從。對(duì)上了年紀(jì)的人來說，看似微不足道的生活細(xì)節(jié)，也有可能構(gòu)成一道“數(shù)字鴻溝”，造成日常生活的不便。新冠肺炎疫情防控期間，因?yàn)槔夏耆藳]有健康碼導(dǎo)致無法出入小區(qū)、乘坐公交的新聞，一度引起社會(huì)關(guān)注?！静牧隙课覈巡饺肜淆g化社會(huì)。統(tǒng)計(jì)顯示，2019年我國60周歲及以上人口數(shù)量已增至2.54億人，占總?cè)丝诘?8.1％，“十四五”期間將突破3億人。有關(guān)調(diào)查顯示，60歲以上人群當(dāng)中使用電子支付的僅有51％。這也就意味著，尚有一半老年人不會(huì)使用電子支付手段?？萍歼M(jìn)步應(yīng)當(dāng)是普惠的，數(shù)字化時(shí)代也同樣屬于老年人，老年人不該被數(shù)字社會(huì)“拋棄”?？陀^上講，隨著數(shù)字化產(chǎn)品越來越多地滲入日常生活，老年人想要融入現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)等技能很有必要。實(shí)際上，對(duì)于數(shù)字化產(chǎn)品，老年人并非完全排斥，不少“新潮”的老年人與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)擁抱“數(shù)字化”，迎來了豐富多彩的晚年生活。從這個(gè)方面講，老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動(dòng)融入并適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)?！静牧先竣偃缃?，一些老人在生活中實(shí)現(xiàn)了“一鍵操作”。比如，“一鍵報(bào)警”，在老人遇到險(xiǎn)情或者突發(fā)事件時(shí)，觸碰按鈕，其家屬和最近的醫(yī)院急救站就會(huì)接到報(bào)警；還有“一鍵點(diǎn)餐”，只要在觸屏上選擇喜歡的飯菜和口味，就可以完成點(diǎn)餐。系統(tǒng)給出的菜單，是根據(jù)醫(yī)生之前存入的用戶身體狀況和飲食禁忌自動(dòng)生成的，科學(xué)健康。對(duì)于一些頭腦清醒、半失能，但是又不愿去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人，專門的起床輔助設(shè)施、如廁輔助設(shè)備以及上下樓輔助設(shè)備，可以方便老人獨(dú)立生活。老人的家屬或醫(yī)護(hù)人員則從手機(jī)App端隨時(shí)掌握老人的身體情況。②這些智能產(chǎn)品之所以深受老年人喜愛，除了使用方便，更重要的是，它們讓老年人的生活更有尊嚴(yán)。【材料四】①一方面，公共服務(wù)要對(duì)老年人多一些善意與包容。比如，保留傳統(tǒng)的渠道或提供其他替代性的辦法，給予他們充足的選擇和適應(yīng)空間；智能設(shè)備可以為老年群體“量身定作”，多照顧他們的生活習(xí)慣。另一方面，授人以魚不如授人以漁，相關(guān)部門可以對(duì)老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)。比如，通過進(jìn)社區(qū)、進(jìn)養(yǎng)老院等形式，手把手教老人們使用電腦、智能手機(jī)，使其掌握基本操作技能。②幫老年人填平“數(shù)字鴻溝”，家庭的作用無可替代。為人子女應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)老人的“數(shù)字反哺”。這不僅需要技術(shù)層面上的指導(dǎo)與輔助，更需要在情感上給老人更多慰藉。昨天父母為兒女的成長傾注了大量心血，今天兒女帶他們網(wǎng)絡(luò)沖浪，這樣的場(chǎng)景其樂融融，這樣的孝心讓人欣慰。③對(duì)老年人的態(tài)度，體現(xiàn)著我們整個(gè)社會(huì)的文明程度。面對(duì)數(shù)字化浪潮給老年群體帶來的煩惱，只要政府、社會(huì)與家庭三者共同努力，給予暖心的幫助和支持，就一定可以讓老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”。21．【材料一】中列舉電子客票、預(yù)約掛號(hào)、掃碼點(diǎn)餐等生活細(xì)節(jié)有什么作用？22．老年群體怎樣才能跨過“數(shù)字鴻溝”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要回答。23．下面對(duì)【材料二】和【材料三】有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．有關(guān)調(diào)查顯示，60歲以上人群當(dāng)中，有一半老年人不會(huì)使用電子支付。B．老年人也是科技進(jìn)步的受惠人群，他們不該被數(shù)字社會(huì)“拋棄”。C．統(tǒng)計(jì)顯示，2019年，我國60周歲及以上人口數(shù)量增加了2.54億人。D．如今，已經(jīng)有一分老人在生活中實(shí)現(xiàn)了“一鍵報(bào)警”“一鍵點(diǎn)餐”等“一鍵操作”。24．下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．我國即將步入老齡化社會(huì)，調(diào)查顯示，我國60周歲以上人口數(shù)量還在持續(xù)上升。B．使用方便是“一鍵報(bào)警”“一鍵點(diǎn)餐”等智能產(chǎn)品深受老年人喜愛的原因。C．子女對(duì)老人的“數(shù)字反哺”，只需要在情感上給老人更多慰藉，技術(shù)層面需由專業(yè)人員給予指導(dǎo)和輔助。D．我們要以友好的態(tài)度對(duì)待關(guān)注老年人數(shù)字生活，因?yàn)檫@體現(xiàn)著我們整個(gè)社會(huì)的文明程度。（八）（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下列材料，按要求完成下面小題?！静牧弦弧拷?，在某市招體育生中長跑測(cè)試中，考生張超的回身奔跑，被很多人評(píng)價(jià)為最贊轉(zhuǎn)身。當(dāng)注意到同場(chǎng)參考的徐濤不慎摔倒，一時(shí)無法站起時(shí)，已沖出幾米遠(yuǎn)的他，立即轉(zhuǎn)身將摔倒在地的同學(xué)扶起，繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說，多虧張超及時(shí)回來扶起我，否則就懸了。張超說當(dāng)時(shí)并未多想，就想著趕緊扶起同學(xué)。“畢竟中長跑只有一次測(cè)試機(jī)會(huì)，對(duì)我們都很重要。”幸而兩位同學(xué)的最終成績(jī)都很理想。對(duì)于學(xué)生，體育中考的重要性不言而喻。在有可能影響自己分?jǐn)?shù)的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同學(xué)，這是樂于助人的可貴品質(zhì)，在體育競(jìng)賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)身、獲贊，正是因?yàn)樗尭嗳丝吹襟w育運(yùn)動(dòng)健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應(yīng)試思維，褪去功利色彩。體育的育人價(jià)值，才會(huì)在校園中春風(fēng)化雨，潤物無聲?！静牧隙扛?jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)。就像身邊一名酷愛乒乓球的朋友所說：“我打球不求勝，不怕輸，一天打出一兩個(gè)賞心悅目的好球就會(huì)感到特別滿足?！边@種感覺表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競(jìng)技之美。在2021年國際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮或悠揚(yáng)或凄美的樂曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗(yàn)。如果說花樣滑冰選手變換的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，那么，舉重健兒挺起的身姿，詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動(dòng)作則體現(xiàn)了技巧之美。競(jìng)技之美，難以言盡。賽場(chǎng)上必須有輸贏，但即使沒有勝利賦予的高光，人們也能從運(yùn)動(dòng)員拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗(yàn)。觀賞賽事活動(dòng)，本質(zhì)上也是在欣賞美。參與體育鍛煉，又何嘗不是實(shí)現(xiàn)美的過程呢？【材料三】①長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實(shí)際上，體育的育人功能才是最本質(zhì)的功能。正如教育家蔡元培所說“完全人格，首在體育?！币虼耍覀儾粌H要認(rèn)識(shí)體育強(qiáng)身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能。②體育的育人功能內(nèi)涵豐富，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。③首先是堅(jiān)韌不拔的意志。體育是一項(xiàng)艱苦而愉悅的活動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生要迫使自己走出“舒適圈”，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，向自己的惰性、體力、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)。體育沒有捷徑，惟有奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功的喜悅。④其次是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。團(tuán)體體育項(xiàng)目，要求每個(gè)成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)和港能，才能凝聚成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。學(xué)生們的文化課學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)習(xí)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌補(bǔ)學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心，孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學(xué)生擁有開放的心態(tài)和主動(dòng)合作的意識(shí)。⑤此外，還有遵守規(guī)則的意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)有明顯、明確的競(jìng)技規(guī)則。規(guī)則面前人人平等。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此。體育是學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑。⑥總之，體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且對(duì)培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)，有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神，將使學(xué)生受用終身。25．選出下列對(duì)三則材料內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．【材料一】張超轉(zhuǎn)身扶起徐濤，并雙雙取得理想成績(jī)，張超的表現(xiàn)完美地詮釋了什么是體育的真人價(jià)值。B．【材料二】酷愛乒后球的朋友的話，表明了他更在意對(duì)乒乓球技術(shù)之美的享受。C．【材料三】第①段引用教育家蔡元培的話，意在引出觀點(diǎn)，同時(shí)充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。D．賽場(chǎng)上必然有輸贏，所以。無論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負(fù)，要更多的感受那些賞心悅目的瞬間。26．閱讀【材料三】概括②到⑥段的論證思路。首先，提出論點(diǎn)：要發(fā)據(jù)體育的育入功能。關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。接著，從___________、_____________、遵守規(guī)則意識(shí)三個(gè)方面論述觀點(diǎn)。最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)____________。（九）（2022春·遼寧鐵嶺·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的選文，完成下面小題?！静牧弦弧?jī)汕Ф嗄昵翱鬃泳驮?jīng)說過“食不厭精，膾不厭細(xì)”；唐代名醫(yī)孫思邈曾指出“美食須熟嚼，生食不精吞”；中醫(yī)講“脾開竅于口”，提示口腔內(nèi)食物的充分消化對(duì)健脾益胃是十分有益的。細(xì)嚼慢咽，顧名思義是指慢慢咀嚼，慢慢吞咽，慢慢品味食物的味道?！静牧隙吭谙虑鹉X內(nèi)有兩個(gè)中樞，一個(gè)是“攝食中樞”，一個(gè)是“飽食中樞”。當(dāng)人們餓了，首先是攝食中樞興奮，提醒人該吃飯了，尤其是看到、聞到、想到色香味俱全的食物時(shí)，便食欲大增，急不可耐地想要將食物送至口中。當(dāng)食物送入口腔后，牙齒開始咀嚼食物，刺激唾液腺分泌唾液，唾液里含有很多淀粉酶有助于食物消化，也會(huì)分泌一些溶菌酶幫助殺菌解毒，唾液和食物充分地混合才能夠減輕胃的負(fù)擔(dān)。飽食中樞是在我們進(jìn)食大約20分鐘后開始工作。刺激飽食中樞工作有兩個(gè)因素：首先是食物刺激胃壁的神經(jīng)末梢，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳送至下丘腦的飽食中樞；其次，食物中的碳水化合物被吸收后，引起血液中葡萄糖的含量增加，當(dāng)血糖達(dá)到一定水平，也會(huì)刺激飽食中樞，引發(fā)飽腹感。葡萄糖量一般會(huì)在開始進(jìn)食后20-30分鐘后達(dá)到高峰，達(dá)到高峰后便會(huì)刺激飽食中樞開始工作。【材料三】______________________？首先可以為腸胃撐起保護(hù)傘。中醫(yī)養(yǎng)生講究“蟻性”，是指學(xué)習(xí)螞蟻飲少食微、細(xì)嚼慢咽，這種進(jìn)食方式能夠促進(jìn)胃液分泌，將食物磨得更細(xì)，便于消化吸收并減輕胃腸負(fù)擔(dān)。其次有助于營養(yǎng)吸收。有消化內(nèi)科醫(yī)師曾提出，充分咀嚼食物可使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更好地被腸道吸收。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人同吃一種食物，細(xì)嚼的人會(huì)比粗嚼的人多吸收13％蛋白質(zhì)、12％脂肪、43％纖維素。再者有助于清潔口腔，防細(xì)菌。專家表示，咀嚼時(shí)分泌的唾液，含有溶菌酶和其他抗菌因子，可以有效阻止細(xì)菌停留和繁殖。第四，能有效控制體重。大腦神經(jīng)接收飽腹感信號(hào)通常需要20分鐘左右，細(xì)嚼慢咽能延長用餐時(shí)間，刺激飽腹神經(jīng)中樞，反饋給大腦“我已經(jīng)飽了”的信號(hào)，讓人較早出現(xiàn)飽腹感而停止進(jìn)食，有助于控制體重。除此之外，還可以緩解緊張、焦慮情緒，能提高味覺功能，使牙齒更堅(jiān)固，降低窒息風(fēng)險(xiǎn)等?！静牧纤摹磕敲?，怎樣做到細(xì)嚼慢咽呢？每次用餐時(shí)間20分鐘以上，每一口飯咀嚼30次上下，用小湯匙每次吃一小口，準(zhǔn)備好固定的分量，計(jì)算好所需熱量，合理分配營養(yǎng)。牙齒沒問題的人，可以選擇含纖維豐富的食物，比如芹菜、粗糧等。要有細(xì)嚼慢咽的意識(shí)和自制力，尤其是見到自己喜歡的美食，也要避免如饕餮般進(jìn)食。27．【材料二】中加點(diǎn)的詞語“一般”不能去掉的原因是什么？28．【材料三】畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？29．請(qǐng)補(bǔ)寫【材料三】橫線處的句子。30．選出對(duì)選文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．【材料一】引用了古代名言，說明了細(xì)嚼慢咽的好處。B．唾液含有很多淀粉酶有助于食物消化，唾液和食物充分混合能減輕胃的負(fù)擔(dān)。C．細(xì)嚼慢咽能延長用餐時(shí)間，刺激飽腹神經(jīng)中樞，這個(gè)過程通常需要20分鐘左右。D．只有有細(xì)嚼慢咽的意識(shí)和自制力，尤其是見到自己喜歡的美食也能控制自己的人，才能避免發(fā)胖。（十）（2022春·江蘇泰州·八年級(jí)靖江市靖城中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下面小題。【材料一】【材料二】北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外洋溢著濃郁的中國風(fēng)，給參賽運(yùn)動(dòng)員和觀眾留下深刻印象。以熊貓、燈籠為原型設(shè)計(jì)的北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在賽會(huì)期間贏得了大多數(shù)海內(nèi)外粉絲的喜愛。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)體育經(jīng)濟(jì)研究中心主任王裕雄認(rèn)為：“‘冰墩墩’‘雪容融’的成功首先體現(xiàn)在文化創(chuàng)意上，然后通過在互聯(lián)網(wǎng)等媒體平臺(tái)上的傳播，讓中國文化有了現(xiàn)代化和國際化的表達(dá)?！北本┒瑠W會(huì)、冬殘奧會(huì)的順利舉辦，離不開眾多冬奧建設(shè)者和工作者的共同努力。在中國人民大學(xué)教授金元浦看來，中國人民對(duì)民族文化的強(qiáng)烈自信，包含了當(dāng)下中國人民樂觀向上的精神風(fēng)貌、奮勇拼搏的昂揚(yáng)斗志、開放包容的胸襟氣度。（選自2022年4月11日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】①中華典籍浩如煙海，是古人思想的寶藏，是先賢智慧的結(jié)晶。但提起古籍，人們的印象往往是晦澀難懂，導(dǎo)致部分典籍或高懸在象牙塔，或塵封在藏書館。如何讓經(jīng)典不再“高冷”？《典籍里的中國》的創(chuàng)新之處就在于，以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對(duì)典籍進(jìn)行了可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼?！鞍贇q老人”伏生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三百多年的握手，司馬遷子承父志、著書立說……節(jié)目的創(chuàng)新演繹，為我們識(shí)讀古籍經(jīng)典、觸摸中華文化打開了新的可能。②《典籍里的中國》之所以動(dòng)人，不僅在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今生”，讓我們直觀了解一部部典籍的閃光故事、流轉(zhuǎn)傳承，它還將那些蘊(yùn)含在古雅文字中的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等精神標(biāo)識(shí)提煉出來，將那些具有當(dāng)代價(jià)值、時(shí)代意義的文化精髓展示出來，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的傳播和中國文化精神傳承的融匯。③近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點(diǎn)。從《典籍里的中國》讓厚重典籍變得愉悅可親，到《國家寶藏》用故事化演繹的手法講述國寶文物背后的傳奇；從《上新了！故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，到舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》用秀逸韻致的舞姿演繹大唐盛世的文化形象，這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的博大精深，感動(dòng)于中國文化的弦歌不輟。④中國人民歷磨難而不屈、中華民族經(jīng)考驗(yàn)而不衰，文化正是內(nèi)在的密碼。邁步新征程，把文化建設(shè)擺在更加突出位置，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化精髓，不斷開掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、影響力、凝聚力、創(chuàng)造力，我們的文化自信必將更加飽滿，我們乘風(fēng)玻浪的勇氣將更加昂揚(yáng)。（選自2021年4月6日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）31．閱讀【材料一】，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。32．對(duì)【材料二】【材料三】?jī)?nèi)容的理解或分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．以熊貓、燈籠為原型設(shè)計(jì)的“冰墩墩”“雪容融”在冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)期間，讓中國文化有了現(xiàn)代化和國際化的表達(dá)，也贏得了所有海內(nèi)外粉絲的喜愛。B．北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外洋溢著濃郁的中國風(fēng)，這包含了當(dāng)下中國人民樂觀向上的精神風(fēng)貌和開放包容的胸襟氣度。C．《典籍里的中國》《國家寶藏》《上新了！故宮》《唐宮夜宴》等節(jié)目之所以取得成功，很重要的原因是這些節(jié)目都從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水的。D．中華典籍浩如煙海，但是人們對(duì)其印象往往是晦澀難懂，所以導(dǎo)致了部分典籍或高懸在象牙塔，或塵封在藏書館。33．【材料三】中列舉了“伏生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三百多年的握手，司馬遷子承父志、著書立說……”的事例，有力的論證了____________的觀點(diǎn)。34．文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)“文化自信”的看法。（十一）（2022春·廣東深圳·八年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下列材料，完成小題?！静牧弦弧咳祟惷媾R的幾大環(huán)境問題一、全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳等溫室氣體不斷增加，大氣質(zhì)量受到影響，全球氣候變暖。這將導(dǎo)致災(zāi)難性天氣頻發(fā)，森林減少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破壞，將不利于人類的生存和發(fā)展。二、臭氧層被破壞臭氧層在離地面25千米處。臭氧層是一個(gè)很脆弱的大氣層，許多科學(xué)家認(rèn)為，氟利昂作制冷劑及在其他方面使用，會(huì)使臭氧層被破壞。氟利昂由碳、氯、氟組成，其中的氯離子釋放出來進(jìn)入大氣后，能反復(fù)破壞臭氧分子，自己仍保持原狀，因此盡管其量甚微，也能使臭氧分子不斷減少而形成“空洞”，使地面受到紫外線輻射的強(qiáng)度增加，給地球上的生命帶來很大的危害。能造成細(xì)胞死亡；使人類皮膚癌發(fā)病率增高；傷害眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障而使眼睛失明；穿透10米深的水層，殺死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物鏈，影響生態(tài)平衡。三、大氣污染、水污染、海洋污染大氣污染是指大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對(duì)人和物造成危害的現(xiàn)象。其成因有自然因素（如火山爆發(fā)、森林災(zāi)害、巖石風(fēng)化等）和人為因素（如工業(yè)廢氣、燃料、汽車尾氣和核爆炸等），尤以后者為甚。水污染的污染物主要來自：（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑而造成的農(nóng)田污水；（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；（6）因過度開采，產(chǎn)生礦山污水。水污染嚴(yán)重危害人體健康，工業(yè)排污致使作物減產(chǎn)，品質(zhì)下降，大片農(nóng)田遭受污染，降低土壤質(zhì)量；海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。地球，人類，正遭受著越來越大的威脅。因此，我們應(yīng)該及時(shí)行動(dòng)起來，一起發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活?！静牧隙渴裁词堑吞冀?jīng)濟(jì)呢？低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，它的基礎(chǔ)是低能耗、低污染、低排放，它的目標(biāo)是達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏。它的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。它的實(shí)質(zhì)是能源高效利用，清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP。【材料三】低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技創(chuàng)新減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳生活雖然主要集中于生活領(lǐng)域，主要靠人們自覺轉(zhuǎn)變觀念并加以踐行（附調(diào)查表格），但也需要政府營造一個(gè)助推的制度環(huán)境，包括制訂長遠(yuǎn)戰(zhàn)略，出臺(tái)鼓勵(lì)科技創(chuàng)新等政策，實(shí)施財(cái)政補(bǔ)貼、綠色信貸等措施，也需要企業(yè)積極跟進(jìn)，加入發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的“集體行動(dòng)”。實(shí)現(xiàn)低碳生活是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校、家庭和個(gè)人的共同努力。附表格：關(guān)于“不同人群與低碳生活”的調(diào)查（共1000人）認(rèn)識(shí)與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣初中學(xué)生85%65%50%做工人員75%75%65%退休老人50%85%90%（朱珂《鹽阜大眾報(bào)》2020年6月5日）35．根據(jù)材料一的內(nèi)容，為下圖中的A處貼個(gè)標(biāo)簽，并簡(jiǎn)要說明畫面表達(dá)的內(nèi)容。36．根據(jù)材料二中畫線的句子，給“低碳經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義。37．閱讀材料三的調(diào)查表，請(qǐng)概括調(diào)查表反映的一條主要信息。38．結(jié)合三則材料，說說為了實(shí)現(xiàn)低碳生活，政府、企業(yè)、個(gè)人分別可以做些什么。（請(qǐng)各舉一例）（十二）（2022春·江蘇南京·八年級(jí)南京市科利華中學(xué)?？计谥校╅喿x材料，完成下面小題。材料一：在地球的其他大陸上，也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來，這比僅考慮恐龍來說重要得多?？铸埲绾文茉谀蠘O地區(qū)生存呢？恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的動(dòng)物的化石?？铸埐豢赡茉诿恳粔K大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？（選自《恐龍無處不有》）材料二：2022年4月，中科院團(tuán)隊(duì)公布了嫦娥五號(hào)所帶回月壤的最新研究成果。“數(shù)十億年來，月球表面遭受了強(qiáng)烈的太空風(fēng)化作用，包括微隕石撞擊、太陽風(fēng)及銀河宇宙射線的輻射。這些過程極大地改變了月球表面物質(zhì)的形貌、結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分?！?月11日，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所高級(jí)工程師谷立新告訴科技日?qǐng)?bào)記者。類似于地球上的土壤主要是巖石受到風(fēng)化作用演變而來，月壤也是月巖經(jīng)過長期的太空風(fēng)化作用形成的。研究人員利用一系列分析方法，獲得了單個(gè)嫦娥五號(hào)月壤顆粒表面的硅酸鹽、氧化物、磷酸鹽和硫化物的太空風(fēng)化作用信息?！巴粋€(gè)月壤顆粒上的這些物質(zhì)，受到太空輻照條件的影響是一致的，為我們進(jìn)行對(duì)比研究提供了基礎(chǔ)?！惫攘⑿抡f。研究結(jié)果顯示，長時(shí)間暴露在外的月壤顆粒表面的礦物相都存在富含硅、氧元素的再沉積層，往下是太陽風(fēng)輻照損傷層。但是，“太陽風(fēng)輻照損傷層的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分變化與基體礦物的種類有關(guān)?！惫攘⑿聫?qiáng)調(diào)。結(jié)合單顆粒表面的硅酸鹽、氧化物、磷酸鹽等物質(zhì)形貌及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析，研究發(fā)現(xiàn)，月壤的太空風(fēng)化作用主要是受到微隕石撞擊、太陽風(fēng)及宇宙射線的輻照等因素的共同作用?！叭欢?，這些作用的各自貢獻(xiàn)則需要借助于精細(xì)的形貌和結(jié)構(gòu)表征才能區(qū)分?！惫攘⑿绿寡浴＃ㄔd于2022年4月12日《科技日?qǐng)?bào)》）材料三：嫦娥五號(hào)“打水漂式”再入著陸示意圖材料四：嫦娥五號(hào)探測(cè)器結(jié)構(gòu)示意圖39．小柯同學(xué)根據(jù)材料一、二分別整理了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)補(bǔ)全所缺內(nèi)容。40．小莉同學(xué)總結(jié)了四則材料的內(nèi)容，其中正確的選項(xiàng)（

）A．雖然恐龍并不適應(yīng)南極寒冷的氣候，但是他們確實(shí)在南極生存過。B．月壤經(jīng)過太空風(fēng)化作用形成，就和地球土壤由巖石風(fēng)化而成一樣。C．嫦娥五號(hào)返回時(shí)因?yàn)閷?duì)角度要求高，所以對(duì)速度的要求就非常高。D．嫦娥五號(hào)由多個(gè)部分組成，每個(gè)部分都承擔(dān)過程中不同任務(wù)使命。41．有同學(xué)找到一些資料：航天器返回進(jìn)入大氣層時(shí)的“再入”通常有兩種方式：一是以導(dǎo)彈彈頭為代表的“彈道再入式”，其軌跡為拋物線，消耗的時(shí)間和所經(jīng)歷的航程短，峰值加熱率高。二是以載人飛船為代表的“飛船再入式”，飛船再入角小，軌跡形似拋物線但十分平緩，經(jīng)歷航程長，通過空氣阻力緩慢地消耗其動(dòng)能降低飛行高度。這兩種再入方式，我國都已經(jīng)有成功的范例，僅限為環(huán)繞地球的第一宇宙速度（7.9千米/秒）的再入。小柯?lián)苏J(rèn)為嫦娥五號(hào)返回時(shí)采用的是“彈道再入式”，小莉卻認(rèn)為是“飛船再入式”，二人爭(zhēng)論不休，請(qǐng)你根據(jù)材料三示意圖中內(nèi)容判斷并為二人解釋。42．學(xué)校打算為科技節(jié)制作嫦娥五號(hào)探測(cè)器展板，以介紹探測(cè)器的外形特征、組成部分以及各自功能，小華找到材料四中的示意圖作為展板配圖，請(qǐng)你再為展板配上文字介紹。參考答案：1．C

2．歷史類博物館占比最高或自然科技類博物館最少或各類博物館數(shù)量并不均衡

3．接受愛國主義教育、

感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、

收獲科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)

4．A【解析】1．本題考查對(duì)材料的辨析。C.根據(jù)材料一“開創(chuàng)了文物藏品展示和闡釋的新方式”“展覽不再是對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放，而是”，可知空一要填文物藏品展示和闡釋的新方式，故①填“通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)”；根據(jù)材料一“通過圖錄制作、書籍編寫、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像輔助導(dǎo)覽等方式”，可知空二要填文物藏品展示和闡釋的新方式的目的，故②填“讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵”；根據(jù)材料三“了生物多樣性以及與環(huán)境的關(guān)系”,空三填動(dòng)詞“展示”較為合適；故選C。2．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖1是中國博物館類型占比統(tǒng)計(jì)圖。其中歷史類博物館占比54％；其它類博物館占比25％；藝術(shù)類博物館占比15％；自然科技類博物館占比6％。由此可知：歷史類博物館占到一半以上，其次是其它類博物館，自然科技類博物館占比最少。3．本題考查材料的分析與概括。根據(jù)材料一“故宮博物院是在明清皇宮及其收藏基礎(chǔ)上建立起來的大型綜合性中國古代藝術(shù)博物館”，可知同學(xué)們?cè)趨⒂^博物館中可以感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力；根據(jù)材料二“表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國各族人民共同抗日的歷史，揭露了日本侵略者在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育發(fā)揮了重要作用”，可知同學(xué)們?cè)趨⒂^博物館中可以接受愛國主義教育；根據(jù)材料三“為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)”，可知同學(xué)們?cè)趨⒂^博物館中收獲科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)。4．本題考查拓展。鏈接材料介紹的是鐘表展，這屬于人造的工藝品展覽，根據(jù)材料一“故宮博物院是在明清皇宮及其收藏基礎(chǔ)上建立起來的大型綜合性中國古代藝術(shù)博物館”，可知應(yīng)在故宮博物院展覽；故選A。5．D

6．①2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者最愛參加的冰雪運(yùn)動(dòng)是滑雪；②冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者獲取冰雪運(yùn)動(dòng)信息的主要渠道是社交平臺(tái)。

7．①冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才短缺、專業(yè)程度低等現(xiàn)象，不能滿足大眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)的需求；（或：冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才缺口大和儲(chǔ)存量少，在一定程度上制約冰雪產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展）；②冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式單一，經(jīng)營季節(jié)較短；③冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)投入成本高、資金回收周期長，難以實(shí)現(xiàn)盈利。【解析】5．本題考查理解分析材料內(nèi)容。D.根據(jù)【材料三】“‘冰雪＋’的商業(yè)模式不僅能夠滿足消費(fèi)的多樣化需求，還能幫助冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)企業(yè)整合業(yè)態(tài)、創(chuàng)造多元化的營收模式，使得冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的前景一片光明”可知，因?yàn)?022年的北京冬奧會(huì)，冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度得到極大提升，冰雪產(chǎn)業(yè)也推出了“冰雪＋”模式，將其產(chǎn)業(yè)潛力進(jìn)一步釋放，冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的前景一片光明，并不是選項(xiàng)中所說的“冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的前景令人擔(dān)憂”。故選D。6．本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)【材料二】中“2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者參加的冰雪運(yùn)動(dòng)類型”圖表可以得出：2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者最喜歡的冰雪運(yùn)動(dòng)是滑雪，占總樣本容量的44.9%；喜歡花樣滑冰和速度滑冰的人數(shù)相近，分別占40.5%和39.3%；喜歡短道速滑的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者占35％；喜愛冰球運(yùn)動(dòng)的愛好者人數(shù)最少，只占總體的21.3%。根據(jù)【材料二】中“2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者獲取冰雪運(yùn)動(dòng)信息渠道”圖表可以得出：通過社交平臺(tái)獲取冰雪運(yùn)動(dòng)信息的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者人數(shù)最多，達(dá)到了69.9%；其次是通過電視廣播來獲取信息的人數(shù)，占總體的59.1%。通過冰雪APP或社群來獲取信息的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的一半，占比50.5%；只有16.7%的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者通過傳統(tǒng)紙媒報(bào)紙雜志來獲取相關(guān)信息。據(jù)此作答即可。示例：2022年中國冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者最喜歡參加的冰雪運(yùn)動(dòng)是滑雪，喜歡參加花樣滑冰和速度滑冰的冰雪愛好者人數(shù)差不多；2022年通過社交平臺(tái)獲取冰雪運(yùn)動(dòng)信息的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者人數(shù)最多，通過傳統(tǒng)紙媒報(bào)紙雜志來獲取相關(guān)信息的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者人數(shù)最少。7．本題考查提取概括文章信息。根據(jù)【材料三】“目前冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才短缺、專業(yè)程度低等現(xiàn)象，不能滿足大眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)的需求”可概括出中國冰雪運(yùn)動(dòng)行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)之一：冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)人才短缺、專業(yè)程度低等現(xiàn)象，不能滿足大眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)的需求；根據(jù)【材料三】“盡管冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上升期，但是冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式單一，經(jīng)營季節(jié)較短。大多數(shù)企業(yè)在非冬季暫停營業(yè)，缺乏其他季節(jié)的旅游項(xiàng)目”可概括出中國冰雪運(yùn)動(dòng)行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)之二：冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式單一，經(jīng)營季節(jié)較短；根據(jù)【材料三】“冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)投入成本高、資金回收周期長，加上冰雪運(yùn)動(dòng)價(jià)格高，難以實(shí)現(xiàn)盈利”可概括出中國冰雪運(yùn)動(dòng)行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)之三：冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)投入成本高、資金回收周期長，難以實(shí)現(xiàn)盈利。據(jù)此概括作答即可。8．如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的讀書（閱讀）需要。

9．一方面，填充人們的“碎片時(shí)間”，成為閱讀新的增長點(diǎn)。另一方面，“碎片化閱讀”帶來的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。

10．A【解析】8．本題考查文章信息概括。文章開篇從“讀書”引出“聽書”，第②~④分析了聽書成為閱讀的新增長點(diǎn)的原因，進(jìn)而引出數(shù)字化閱讀這一概念。⑤⑥段緊承上文分析了數(shù)字化閱讀的弊端，由此可知，文章主要從“聽書”這一流行的閱讀方式上升到“數(shù)字化閱讀”的利弊的分析，更多的指出了數(shù)字化閱讀對(duì)當(dāng)下人們閱讀的消極影響，再根據(jù)文章第⑦段的“讀書使人進(jìn)步，科技改變世界，而歸根結(jié)底，如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展，‘讀書’這件事本身，已經(jīng)提出了一個(gè)值得思考的問題”分析可知，作者在文中提出的最主要的問題是怎樣讓科技進(jìn)步服務(wù)于閱讀。9．本題考查詞句含義理解。題干中的“數(shù)字化閱讀帶來的‘雙刃劍’效應(yīng)”出現(xiàn)在文章的第⑥段結(jié)尾“數(shù)字化閱讀帶來的‘雙刃劍’效應(yīng)，需要更多維度、更深層面的觀察”。通過閱讀該段的上下文，可以將答案鎖定在第③段、第⑤段和第⑥段。雙刃劍用來形容事情的雙重影響性，既有利也有弊。依據(jù)第③段的“用耳朵代替眼睛，去占據(jù)生活中碎片化的時(shí)間?！狈治隹芍瑪?shù)字化閱讀可以將人們碎片化的時(shí)間給利用起來，讓人們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里獲得更多的信息，給人們提供了更多的閱讀的可能性，這是有利的方面；根據(jù)第⑤段的“某種意義上，包含在這種場(chǎng)景中的數(shù)字化閱讀，正在不知不覺間影響著人們的閱讀習(xí)慣。如果說這種閱讀方式起初只是為了填充人們的‘碎片時(shí)間’，如今則需進(jìn)一步發(fā)問，閱讀是否正在被這種方式‘撕成碎片’”和第⑥段的“‘碎片化閱讀’帶來的‘閱讀碎片化’，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈”分析可知，數(shù)字化閱讀影響著人們的閱讀心理，對(duì)于很多內(nèi)容只是粗略瀏覽，沒有很深入地進(jìn)行思考，不能很好地理解文章的價(jià)值和內(nèi)涵，使閱讀成為了一種形式，這是數(shù)字化閱讀的弊端。10．本題考查內(nèi)容理解。A.有誤。“從選文列舉的數(shù)據(jù)來看，成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢(shì)頭”表述錯(cuò)誤。根據(jù)選文第④段中的“2017年我國國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73.0%，較2016年的68.2%上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)”，可知是“國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率”保持增長勢(shì)頭，而不是“成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率”保持增長勢(shì)頭。故選A。11．B

12．你的目的地在哪里你的興趣愛好你想從事什么職業(yè)。13．①職業(yè)生涯規(guī)劃要早做；②要正確認(rèn)識(shí)自己，了解自身的興趣、特長、能力；③要了解社會(huì)和專業(yè)，讓所學(xué)的學(xué)科、專業(yè)與喜歡的職業(yè)匹配；④要與家長溝通，讓家長支持自己的選擇?！窘馕觥?1．本題考查對(duì)材料信息的理解。從表格中得出結(jié)論，需要聯(lián)系表格的標(biāo)題，根據(jù)表格中的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)分析作答。A.從圖中可以看出，家長能幫助孩子進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”的占9.9%，因此，一些家長對(duì)孩子職業(yè)生涯規(guī)劃的幫助很大；與文意不相符；B.從圖中可以看出，對(duì)在高中階段進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃持肯定態(tài)度的占61%，因此，多數(shù)學(xué)生贊同在高中階段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”；與文意相符；C.從圖中可以看出，希望家長多提供一些了解各個(gè)職業(yè)的機(jī)會(huì)的占52.94%，因此，多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解很少；與文意不相符；D.從圖中可以看出，在初中學(xué)校沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)占92%，因此，初中生很少接受過職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但并不是沒有；與文意不相符。故選B。12．本題考查從材料中篩選信息的能力。①：根據(jù)材料中的“不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行”一句可知，指導(dǎo)師意在告訴中學(xué)生：選擇怎樣的坐騎，關(guān)鍵在于你的目的地在哪里；②、③：根據(jù)材料“由于不喜歡所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度灰心，現(xiàn)在找工作又特別迷?！焙汀案咧须A段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求”可知，你選擇什么學(xué)科、什么專業(yè)，關(guān)鍵在于你的興趣愛好，在于你想從事什么職業(yè)。13．本題考查對(duì)材料的理解拓展。根據(jù)材料“由于不喜歡所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度灰心，現(xiàn)在找工作又特別迷茫”和“要是我那時(shí)候就有這樣的輔導(dǎo)多好”可知，大學(xué)生爽爽，因?yàn)闆]有選擇自己喜歡的職業(yè)，導(dǎo)致對(duì)前途充滿了迷茫；所以，職業(yè)規(guī)劃可以早作打算；根據(jù)材料“可是，等我和同學(xué)出去玩了，我爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了”和“每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向”可知，職業(yè)的選擇，需要與家長溝通，得到家長的支持；根據(jù)材料“在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來能做什么一無所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解”可知，我們要充分認(rèn)識(shí)、了解自己，認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在；根據(jù)材料爽爽“我覺得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會(huì)計(jì)”和“溫州市教研院副院長馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度?！笨芍覀儜?yīng)該了解社會(huì)和專業(yè)，明確自己和職業(yè)的匹配度。14．C

15．C

16．D

17．①首次一次性實(shí)現(xiàn)了火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)三大目標(biāo)。②成功實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際；③在火星上首次留下中國人的印跡。④讓中國在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列?！窘馕觥?4．此題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。C.有誤，閱讀材料一第③段可知，此項(xiàng)前兩句正確，第三句與原文意思不一致。原文為“‘天問一號(hào)’環(huán)繞器的主要探測(cè)任務(wù)是：進(jìn)入環(huán)火軌道后，先開展約三個(gè)月的對(duì)地觀測(cè)，特別是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)。之后攜帶火星車的著陸器將與環(huán)繞器分離，利用降落傘和反推火箭在火星表面著陸”，由此可知，“‘環(huán)繞器’的主要任務(wù)是對(duì)預(yù)選著陸區(qū)進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè)和為期90天的火星巡視探測(cè)”這一表述不準(zhǔn)確，執(zhí)行“火星巡視探測(cè)”這一任務(wù)的是巡視器，并且“為期90天”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“為期90個(gè)火星日”；故選C。15．此題考查學(xué)生對(duì)示意圖的理解和分析能力。C.有誤，“依次完成超音速開傘、拋背罩和傘、拋防熱大底等動(dòng)作”錯(cuò)，由材料二中天問一號(hào)降落過程示意圖“傘系減速段”可知，應(yīng)是依次完成超音速開傘、拋防熱大底、拋背罩和傘等動(dòng)作；故選C。16．此題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。D.根據(jù)材料三中的“中國是人類歷史上首次一次性完成了“環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)”三大目標(biāo)的深空探索的國家”可知，本項(xiàng)表述有誤。故選D。17．此題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。從材料三最后一句話“中國是人類歷史上首次一次性完成了‘環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)’三大目標(biāo)的深空探索的國家”可以概括出第一點(diǎn)：首次一次性實(shí)現(xiàn)了火星環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)三大目標(biāo)；從材料四第②段“‘天問一號(hào)’探測(cè)器著陸火星，邁出了我國星際探測(cè)征程的重要一步，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡”可以概括第二點(diǎn)和第三點(diǎn)，即：成功實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際，在火星上首次留下中國人的印跡；從材料四第②段“你們勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，使我國在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列”可以概括出第四點(diǎn)：讓中國在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列。據(jù)此概括作答即可。18．C

19．D

20．①提高人均勞動(dòng)生產(chǎn)率。②提高人口素質(zhì)和受教育程度。③調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。④充分利用勞動(dòng)力資源。【解析】18．本題考查材料信息篩選。A.由材料二可知，2021年15—59歲人口較2010年下降了6.79%，故選項(xiàng)“各年齡段人口均成上升態(tài)勢(shì)”說法錯(cuò)誤；B.0—14歲人口占比17.95%，60歲及以上人口為18.70%，占比基本相等，而非“完全相等”；D.2021年15—59歲人口占比63.35%，相較2010年雖下降了6.79%，但仍說明勞動(dòng)年齡人口仍占主要部分，且結(jié)合材料三第⑥段“全國人口平均年齡38.8歲，‘總的看，依然年富力強(qiáng)’”可知，我國人口構(gòu)成較為合理，并非“存在嚴(yán)重不合理”；故選C。19．本題考查材料信息篩選。D.由材料三第⑥段“面對(duì)勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢(shì)將逐步顯現(xiàn)”可知，是先有“勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際”，后有“調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”的措施，且“未來人才紅利優(yōu)勢(shì)就會(huì)顯現(xiàn)”的說法也絕對(duì)化。故選D。20．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。由材料三第③段“人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是。即使勞動(dòng)力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動(dòng)者所能制造出來的商品增加了，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長”可知，提高人均勞動(dòng)生產(chǎn)率。由材料三第④段“人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)”可知，提高人口素質(zhì)和受教育程度。由材料三第⑥段“面對(duì)勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢(shì)將逐步顯現(xiàn)”可知，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。由材料三第④段“我國勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，勞動(dòng)力資源依然豐富，人口紅利依然存在”可知，充分利用勞動(dòng)力資源。21．列舉“電子客票”“預(yù)約掛號(hào)”“掃碼點(diǎn)餐”等給我們生活帶來的便利事例，點(diǎn)明了數(shù)字化、信息化、智能化為人們帶來更多便利的同時(shí)，也給老年人造成了困惑、不方便，老年人面臨“數(shù)字鴻溝”的問題。

22．①老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動(dòng)融入并適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)；②開發(fā)老年人喜愛的、使用方便的，且讓老年人有尊嚴(yán)的智能產(chǎn)品；③公共服務(wù)要對(duì)老年人多一些善意與包容，對(duì)老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)；④子女應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)老人的“數(shù)字反哺”。（答出三點(diǎn)即可）

23．C

24．D【解析】21．本題考查文本內(nèi)容的理解?！静牧弦弧俊半娮涌推薄薄邦A(yù)約掛號(hào)”“掃碼點(diǎn)餐”等生活細(xì)節(jié)，從“電子客票的推廣極大節(jié)省了旅客出行的時(shí)間”“有助于就醫(yī)問診秩序井然”“掃碼點(diǎn)餐、移動(dòng)支付方便又衛(wèi)生”等描述可知，它們給我們生活帶來便利。據(jù)“給不會(huì)網(wǎng)上購票的老人增加了難度”“一籌莫展的老人不得不站在掛號(hào)機(jī)前尋求導(dǎo)醫(yī)幫助”“老年人沒有健康碼導(dǎo)致無法出入小區(qū)、乘坐公交”“還在使用老年機(jī)的人就會(huì)無所適從”等描述可知，也對(duì)老年群體造成了困惑和不便，給不會(huì)使用智能手機(jī)的老人增加了交際的困難，在數(shù)字化飛速發(fā)展的社會(huì)，老人們感到力不從心，面臨“數(shù)字鴻溝”。據(jù)此分析概括即可。22．本題考查文本內(nèi)容的概括。據(jù)【材料二】“老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動(dòng)融入并適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)”可概括出老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”的方法有：老年人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極主動(dòng)融入并適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)；據(jù)【材料三】第①段“如今，一些老人在生活中實(shí)現(xiàn)了‘一鍵操作’……老人的家屬或醫(yī)護(hù)人員則從手機(jī)App端隨時(shí)掌握老人的身體情況。這些智能產(chǎn)品之所以深受老年人喜愛，除了使用方便，更重要的是，它們讓老年人的生活更有尊嚴(yán)”可知，老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”的方法有：開發(fā)老年人喜愛的、使用方便的，且讓老年人有尊嚴(yán)的智能產(chǎn)品；據(jù)【材料四】第①段“公共服務(wù)要對(duì)老年人多一些善意與包容”、【材料四】第②段“相關(guān)部門可以對(duì)老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)”可知，老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”的方法有：公共服務(wù)要對(duì)老年人多一些善意與包容，對(duì)老年人進(jìn)行公益性培訓(xùn)；據(jù)【材料四】第③段“幫老年人填平‘?dāng)?shù)字鴻溝’，家庭的作用無可替代。為人子女應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)老人的‘?dāng)?shù)字反哺’”可知，老年群體跨過“數(shù)字鴻溝”的方法有：子女應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)老人的“數(shù)字反哺”。23．本題考查文本內(nèi)容的概括與理解。C.據(jù)【材料二】“統(tǒng)計(jì)顯示，2019年我國60周歲及以上人口數(shù)量已增至2.54億人”可知，不是“增加了2.54億”，所以此項(xiàng)表述有誤；故選C。24．本題考查文本內(nèi)容的概括與分析。A.據(jù)【材料二】“我國已步入老齡化社會(huì)。統(tǒng)計(jì)顯示，我國60周歲以上人口數(shù)量‘十四五’期間將突破3億人”可知，此項(xiàng)“我國即將步入老齡化社會(huì)，調(diào)查顯示，我國60周歲以上人口數(shù)量已突破3億人”表述有誤；B.據(jù)【材料三】第②段“這些智能產(chǎn)品之所以深受老年人喜愛，除了使用方便，更重要的是，它們讓老年人的生活更有尊嚴(yán)”可知，選項(xiàng)中“除了讓老年人的生活更有尊嚴(yán)，更重要的是使用方便”與原文表述正好相反；C.據(jù)【材料四】第②段“這不僅需要技術(shù)層面上的指導(dǎo)與輔助，更需要在情感上給老人更多慰藉”可知，選項(xiàng)中“不僅需要在情感上給老人更多慰藉，更需要在技術(shù)層面給予指導(dǎo)和輔助”與原文表述正好相反；故選D。25．D

26．堅(jiān)韌不拔的意志

團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

培養(yǎng)體育精神的意義【解析】25．本題考查理解材料內(nèi)容。D.從【材料二】“競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)”可知，選項(xiàng)“都不必追求勝負(fù)”理解有誤；故選D。26．本題考查材料的論證思路。細(xì)讀【材料三】，①②段首先提出觀點(diǎn)：要發(fā)掘和弘揚(yáng)體育的育人功能，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。接著，第③④⑤分別提出三個(gè)段首中心句，從堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、遵守規(guī)則的意識(shí)三個(gè)方面論證觀點(diǎn)；第⑥段指出，“體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且對(duì)培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識(shí)有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神，將使學(xué)生受用終身”，總結(jié)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)體育精神的意義。據(jù)此理解進(jìn)行填空即可。27．“一般”是“通常”的意思，起修飾限制作用；說明葡萄糖量通常會(huì)在開始進(jìn)食后20—30分鐘后達(dá)到高峰，但并不排除特殊情況；“一般”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

28．列數(shù)字；作比較；具體突出地說明了充分咀嚼食物可使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更好地被腸道吸收。

29．示例：那么，細(xì)嚼慢咽都有哪些好處呢。

30．D【解析】27．考查對(duì)詞語的分析和語言特點(diǎn)的把握?！耙话恪笔侵刚Ｇ闆r下，聯(lián)系“葡萄糖量一般會(huì)在開始進(jìn)食后20-30分鐘后達(dá)到高峰，達(dá)到高峰后便會(huì)刺激飽食中樞開始工作”的內(nèi)容可知，“一般”在句中起修飾限制作用。這里表示葡萄糖量通常情況下會(huì)是這樣，但并不代表所有情況下是這樣。有時(shí)也不會(huì)在開始進(jìn)食后20—30分鐘后達(dá)到高峰，“一般”體現(xiàn)了材料語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。28．考查說明方法分析。聯(lián)系句子“實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人同吃一種食物，細(xì)嚼的人會(huì)比粗嚼的人多吸收13％蛋白質(zhì)、12％脂肪、43％纖維素”的內(nèi)容可知，“13%蛋白質(zhì)、12%脂肪、43%纖維素”是列數(shù)字的說明方法?！皟蓚€(gè)人同吃一種食物，細(xì)嚼的人會(huì)比咀嚼的人多吸收13%蛋白質(zhì)、12%脂肪、43%纖維素”是作比較的說明方法。結(jié)合“有消化內(nèi)科醫(yī)師曾提出，充分咀嚼食物可使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更好地被腸道吸收”分析，具體準(zhǔn)確突出地說明了充分咀嚼食物可使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更好地被腸道吸收。29．考查句子補(bǔ)寫。結(jié)合“首先可以為腸胃撐起保護(hù)傘”“其次有助于營養(yǎng)吸收”“再者有助于清潔口腔，防細(xì)菌”“能有效控制體重”等內(nèi)容分析，顯然本段主要說明細(xì)嚼慢咽的一些好處。據(jù)此補(bǔ)寫句子即可。示例：細(xì)嚼慢咽都給我們帶來那些好處呢？30．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析。D.有誤，由材料四“要有細(xì)嚼慢咽的意識(shí)和自制力，尤其是見到自己喜歡的美食，也要避免如饕餮般進(jìn)食”可知，原文只是說這些是細(xì)嚼慢咽的相關(guān)注意事項(xiàng)，并非是避免發(fā)胖的絕對(duì)方法。故選D。31．人們熱衷于從西方歷史故事和文化中發(fā)掘精神財(cái)富，而將蘊(yùn)藏著更多寶藏的中國歷史故事和文化棄之不顧。批判了盲目崇拜西方文化的現(xiàn)象或呼吁人們重視中國傳統(tǒng)文化，建立文化自信。

32．A

33．《典籍里的中國》的創(chuàng)新之處就在于以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對(duì)典籍進(jìn)行了可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼。

34．如：對(duì)自己文化的自信，體現(xiàn)了是我們民族奮勇拼搏的斗志和開放包容的胸襟氣度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們要多閱讀本民族優(yōu)秀的文化典籍（聯(lián)系生活實(shí)際），傳承優(yōu)秀的文化精髓，不崇洋媚外（結(jié)合材料一），努力地將中華文化推向世界，不斷開掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、影響力（結(jié)合材料二、三）。【解析】31．本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知。圖中有五本書，其中四本書上分別寫著“中國故事、希臘故事、歐洲故事、美國故事”，分別代表著各自的歷史和文化。“中國故事”里蘊(yùn)含的鉆石明顯要多于“美國故事、歐洲故事、希臘故事”，但這三本書里都有人在挖掘，還有一個(gè)人從“歐洲故事”里挖出了鉆石。而“中國故事”卻無人問津。由此可得寓意：當(dāng)前社會(huì)人們熱衷于從西方的歷史文化中發(fā)掘精神財(cái)富，而對(duì)包含了中華傳統(tǒng)文化的歷史故事棄之不顧。作者創(chuàng)作這幅漫畫的目的是對(duì)這種行為進(jìn)行批判，并呼吁人們中國的傳統(tǒng)文化，建立文化自信。32．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析。A．根據(jù)材料二中的“在賽會(huì)期間贏得了大多數(shù)海內(nèi)外粉絲的喜愛”可知，本項(xiàng)“也贏得了所有海內(nèi)外粉絲的喜愛”有誤。故選A。33．考查論證方法。舉例論證證明的觀點(diǎn)一般會(huì)出現(xiàn)在事例的附近，以出現(xiàn)在前面居多。根據(jù)材料三中第①段“《典籍里的中國》的創(chuàng)新之處就在于，以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對(duì)典籍進(jìn)行了可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼”可知，列舉了“伏生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三百多年的握手，司馬遷子承父志、著書立說……”的事例，有力的論證了“《典籍里的中國》的創(chuàng)新之處就在于以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對(duì)典籍進(jìn)行了可視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼”的觀