統(tǒng)編版小學語文六年級上冊第八單元《遇見魯迅先生》作業(yè)設(shè)計單

的愛 阿Q本趟旅行在帶領(lǐng)大家走進魯迅的同時還會帶給大家不一樣的學習Q”將帶你們走進魯迅紀念館，感受先生的千古事跡。一、初顯身評一評：你能得幾個，請打能運用閱讀方法把握課文的主要 1.1.2.預習時我還遇到一些字詞“攔路虎”： 3.預習時，我還碰上一些句子“絆腳石”： 你能得 個，請打 6朵小紅花谷（ 力我在林中漫步，無意間看見一只小，剛想些面包碎屑給 它當午餐沒想到它卻地從我腳下走了。 浙江紹興人，主要作品有小說集《 》散文詩《 奠基人。 自讀課文第1 鋼叉，向

他正在廚房 的圓臉，頭戴一 ，頸上套一 請將上文補充完整這是一 描寫從中我知道了閏土是一 的人 句子中帶點詞語的意思解釋有誤的是 有一個十一二歲的少年，項帶銀圈。(其中海邊有 你能得幾 1 的鄉(xiāng)村少年。 拓展閱讀原作《故鄉(xiāng)》（補充節(jié)選，借助資料，走進魯迅內(nèi)心世界（資料一 起來，分明的叫道:“老爺 ”我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)（資料二 、穿戴、手五個方面對 的描寫，突出了中年閏土生活 ）—— ）—— ）—— 你能得幾輪請涂自己喜歡的顏 期待你們精彩的分 ，在家 ，在 ，在 。一、一、基礎(chǔ)必做 (1)不解藏蹤跡，浮 ）一道開(2)z?o（）白魚跳。(3)渴日絕壁出，yàng（）舟清光旁。(4)zhòu（）速。(5)níng（） 鞭 寺膝 煤虹 膝伽 鞭好的故事其實是一 馮雪峰曾在《論<野草>》中說，《好的故事》的主要精神 《好的故事》表面是描 ，眷戀故鄉(xiāng)的景物，實際上是有 我 ）了書，向后一 ）在椅背上①這句話是對“我” 描寫

一、一、 ）隨著游魚的晃動dàng ）起來，我調(diào)皮地往江中tóu 水平如鏡的海面 ）掀起了驚濤駭浪聽完這番話我才 ）醒悟，真是“勝讀十年書”啊

給自己點個贊！二、

按課文內(nèi)容完成思維導圖（填序號 （（ （①在聽見的故 ②概括好的故事的特③驟然驚醒，重回昏沉的 ④回憶坐船過山陰 三、

我認識的魯迅先生（巴金第一段運用了反問的修辭方法的作用是 A強調(diào)魯迅先生和青年人交朋友關(guān)系親密很讓人意外BC第⑤段中“拂袖而去”這一動作描寫，寫出魯迅先生 ）的心理A迫 B害 C不 D激1.下列詞語中加點字讀音有錯的的一項是1.下列詞語中加點字讀音有錯的的一項是2. ）張 ）李 ）經(jīng)風)然大 ）三）半這位 當老師把正確答案公布時，他 A.致敬包扎B.逝世挽聯(lián)C.吊唁敷藥追悼 3.“①下面對這句話理解有誤的一項是 你留下了怎樣的印象？填寫表格。三、三、 （1）（2） A.B.C.D.E.F. 、 “把名字刻入石頭的”是 ，可“名字比尸首爛得更早”說明早 給人作牛馬的人民對 為紀念魯迅逝 B.C.二、

兩個“活著”分別代表什么意思呢 三、實踐活動（二選一） 播散到大眾的心里?！闭埬闶占哂恤斞妇竦娜宋锕适?，并模仿《有的人》的表現(xiàn)手法寫一首詩。 一、一、再在方框里羅列關(guān)于他（她）“期待你們精彩的期待你們精彩的 ①《只有一個地球 A、通過文章題目了解事 ③《狼牙山五壯士 C、通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的方法 3．（1）給下列標題歸類。（對號入座①刷子 ②開國大 ③難忘井岡 ④少年閏 以文章主要人物為題目: 以文章主要事件為題目: 以地名為題目: 以匪夷所思的事件為題目: （2） 喜笑顏開的農(nóng)民