Unit 2 On the Weekend Lesson 3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit2OntheWeekendLesson3（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課選自人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握關(guān)于周末活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力。結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境下的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的周末活動(dòng)，拓寬視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、自主學(xué)習(xí)等方式，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，能夠掌握基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些日常用語(yǔ)和基本句型，如問(wèn)候、介紹自己、詢問(wèn)時(shí)間等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)觀察、模仿和練習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)可能存在以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，導(dǎo)致在表達(dá)時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確選擇合適的詞匯；二是語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢固，影響句子結(jié)構(gòu)的正確性；三是缺乏真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致在實(shí)際交流中表達(dá)不流暢。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)可能存在溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的周末活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中自然運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

3.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、回答問(wèn)題，提高課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示周末活動(dòng)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能。

3.設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)道具，如卡片、圖片等，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)周末活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡周末嗎？你們通常是怎么度過(guò)的？”

展示一些關(guān)于周末活動(dòng)的圖片或視頻片段，如家庭聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)、看電影等，讓學(xué)生初步感受周末活動(dòng)的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹周末活動(dòng)的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.周末活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解周末活動(dòng)的基本概念、類型和意義。

過(guò)程：

講解周末活動(dòng)的定義，包括其通常發(fā)生在周末，是放松和娛樂(lè)的時(shí)間。

詳細(xì)介紹周末活動(dòng)的不同類型，如家庭活動(dòng)、朋友聚會(huì)、個(gè)人興趣等。

3.周末活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解周末活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的周末活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如家庭野餐、社區(qū)志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)新技能等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解周末活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的周末活動(dòng)主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何更好地組織或參與此類活動(dòng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)周末活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過(guò)程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)周末活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括周末活動(dòng)的定義、類型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)周末活動(dòng)對(duì)個(gè)人放松、社交和成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和創(chuàng)造自己的周末活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄并分享自己下周的周末活動(dòng)計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《周末趣事》：收集一些學(xué)生自己的周末活動(dòng)故事，可以是家庭聚會(huì)、戶外探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)新技能等，讓學(xué)生閱讀并分享他們的經(jīng)歷。

-《周末活動(dòng)指南》：提供一份詳細(xì)的周末活動(dòng)指南，包括不同年齡段和興趣愛(ài)好的活動(dòng)建議，如家庭親子活動(dòng)、青少年興趣小組、成人休閑活動(dòng)等。

-《周末英語(yǔ)角》：介紹一些英語(yǔ)角的活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生在周末參加英語(yǔ)角，提高口語(yǔ)交流能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)周末活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排和預(yù)期效果，并記錄實(shí)施過(guò)程和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)周末活動(dòng)的英語(yǔ)資料，如英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)慣、節(jié)日慶典等，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、BBCLearningEnglish等，觀看關(guān)于周末活動(dòng)的英語(yǔ)視頻，提高聽(tīng)力理解能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同周末活動(dòng)中進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，如購(gòu)物、旅游、參加派對(duì)等，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生以“我的周末”為主題，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的周末活動(dòng)，鍛煉寫作能力。

-設(shè)立“周末活動(dòng)分享會(huì)”，讓學(xué)生在課堂上分享自己的周末經(jīng)歷，激發(fā)其他學(xué)生的興趣和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-周末活動(dòng)的類型：如家庭活動(dòng)、朋友聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)、看電影等。

-常用英語(yǔ)表達(dá)：如“spendtimewithfamily”、“gohiking”、“watchamovie”等。

-時(shí)間表達(dá)：如“onweekends”、“inthemorning”等。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-weekend

-activity

-family

-friends

-outdoor

-movie

-spendtime

-gohiking

-watch

③本文重點(diǎn)句型：

-Wha