2019-2021北京重點(diǎn)校高一(上)期中語(yǔ)文匯編：文言虛詞

1/12019-2021北京重點(diǎn)校高一（上）期中語(yǔ)文匯編文言虛詞一．選擇題1．（2021北京?北京四中高一期中）下列句子中加點(diǎn)字的意義與用法全部相同的一項(xiàng)是（）A．請(qǐng)而見(jiàn)之晨而求見(jiàn)B．吾聞北方之畏昭奚恤不聞天子之詔C．齊其聞之矣其季父項(xiàng)梁D．以何市而反介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)之2．（2019北京?北京四中高一期中）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．吾嘗終日而思矣小學(xué)而大遺B．不復(fù)挺者，輮使之然也欲人之無(wú)惑也難矣C．積土成山，風(fēng)雨興焉焉知來(lái)者之不如今也D．冰，水為之，而寒于水師不必賢于弟子3．（2021北京?北京師大附中高一期中）下列加點(diǎn)虛詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A．扣舷而歌之/逝者如斯，而未嘗往也B．飄飄乎如遺世獨(dú)立/知不可乎驟得C．縱一葦之所如/倚歌而和之D．挾飛仙以遨游/舉匏樽以相屬4．（2018北京?北京師大二附中高一期中）下列各句中，“之”的意義和用法與例句相同的一組是（）例句：臣謂君之入也，其知之矣A．我欲因之夢(mèng)吳越 B．都城過(guò)百雉，國(guó)之害也C．桑之落矣，其黃而隕 D．愛(ài)共叔段，欲立之5．（2018北京?北京市101中學(xué)高一期中）下列各項(xiàng)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．吾其還也乃引其匕首提秦王B．因擊沛公于坐沛公起如廁，因招樊噲出C．不然，籍何以至此？項(xiàng)王默然不應(yīng)D．誰(shuí)為大王為此計(jì)者？君為我呼入6．（2018北京?北師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一期中）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思和用法一致的一項(xiàng)是（）A．①有美于此者將進(jìn)之②此罪甚于解殺之B．①今已服矣，又何求焉②莫不延頸愿交焉C．①傷長(zhǎng)者之意②東道趙他、南陽(yáng)趙調(diào)之徒D．①久之，乃得解②太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿7．（2018北京?北京市101中學(xué)高一期中）下列各項(xiàng)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．以其無(wú)禮于晉而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)B．微夫人之力不及此微太子言，臣愿得碣之C．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍臣之壯也，猶不如人D．（荊軻）倚柱而笑若亡鄭而有益于君8．（2018北京?北京四中高一期中）下列“之”字的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是（）例：四方之民歸之，若水之歸下也A．上官大夫與之同列。B．茍得聞子大夫之言，何后之有。C．非二三子之罪也。D．不患其眾之不足也。9．（2017北京?北京四中高一期中）下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．即患秦兵之來(lái)仇讎敵戰(zhàn)之國(guó)也B．不如因厚遇之因賓客至藺相如門(mén)謝罪C．以勇氣聞?dòng)谥T侯以暴露百姓之骨于中原D．吾所以為此者所以然者何？水土異也10．（2018北京?北師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一期中）對(duì)下列各句中“以”字的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①旱則資舟，水則資車，以待乏也②夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻③諸公以故嚴(yán)重之④以睚眥殺人⑤箕踞以罵⑥愿得將軍之首以獻(xiàn)秦⑦以試人，血濡縷⑧皆白衣冠以送之⑨使使以聞大王⑩以次進(jìn)A．①⑥/②③⑦⑨/④/⑤⑧/⑩ B．①/②⑦⑩/③④/⑤⑥⑧⑨C．①⑥/②③④⑦/⑤⑧⑨/⑩ D．①⑥⑨/②⑦/③④/⑤⑧/⑩11．（2019北京?北京市順義區(qū)牛欄山一中高一期中）選出下列句中“之”的用法不同類的一項(xiàng)（）A．駕一葉之扁舟 B．倚歌而和之C．自其變者而觀之 D．取之無(wú)禁，用之不竭

參考答案一．選擇題1．【分析】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中意義和用法的能力。對(duì)于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要逐項(xiàng)分析?！窘獯稹緼.連詞，表承接；連詞，表修飾。B.助詞，取消句子獨(dú)立性；結(jié)構(gòu)助詞，的。C.推測(cè)語(yǔ)副詞，大概；人稱代詞，他的。D.均為介詞，用、拿。句意：用它買(mǎi)什么回來(lái)呢？/穿著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我用軍中禮節(jié)參加。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會(huì)隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對(duì)其中一些虛詞的重要用法，如果沒(méi)有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語(yǔ)境?？荚嚧痤}時(shí)，面對(duì)試卷中陌生的語(yǔ)段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語(yǔ)境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。2．【分析】本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在古漢語(yǔ)的意義和用法的能力。能力層級(jí)為理解B．解答此類題目要熟練掌握十八個(gè)常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來(lái)理解?！窘獯稹緼．而：連詞，表修飾；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；B．之：代詞，它；助詞，取獨(dú)；C．焉：兼詞，于此；代詞，哪里；D．于：均為介詞，比；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在文言里，“于”經(jīng)常與名詞組成介賓短語(yǔ)放在句末，構(gòu)成一種狀語(yǔ)后置的特殊句式。這也是“于”作為介詞的常見(jiàn)用法。1、引進(jìn)動(dòng)作行為的處所、時(shí)間，可譯為“在”“到”“從”等。例如：（1）能謗譏于市朝。（《鄒忌諷齊王納諫》譯為“在”）（2）皆朝于齊。（同上，譯為“到”）（3）虎兕出于柙。（《季氏將伐顓臾》譯為“從”）2、引進(jìn)動(dòng)作行為有關(guān)的對(duì)象。譯為“向”“對(duì)”“跟”“與”等。例如：（1）請(qǐng)奉命求救于孫將軍。（《赤壁之戰(zhàn)》譯為“向”）（2）客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》譯為“對(duì)”）（3）故燕王欲結(jié)于君。（《廉頗藺相如列傳》譯為“跟”）3、引進(jìn)比較對(duì)象。譯為“比”。這種情況中，“于”的前面往往是形容詞。例如：（1）皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》譯為“比”）（2）冰，水為之，而寒于水。（《勸學(xué)》譯為“比”）4、引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者，表被動(dòng)。它往往跟在動(dòng)詞后面，譯為“被”。例如：（1）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王。（《廉頗藺相如列傳》譯為“被”）（2）或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。（《五人墓碑記》譯為“被”）有時(shí)，它還與“見(jiàn)”“受”合在一起表被動(dòng)，構(gòu)成一種固定結(jié)構(gòu)的句式。例如：（1）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。（《秋水》“見(jiàn)……于……”譯為“被”）（2）吾不能舉全吳之地受制于人。（《赤壁之戰(zhàn)》“受……于……”譯為“被”）3．【分析】本題考查文言虛詞的意義和用法。很據(jù)每個(gè)詞語(yǔ)在句中的意思來(lái)思考解答?！窘獯稹緼.前一個(gè)“而”是連詞，表示修飾關(guān)系。后一個(gè)“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B.前一個(gè)“乎”是形容詞詞尾，……的樣子。后一個(gè)“乎”，助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，無(wú)實(shí)意。C.前一個(gè)“之”，助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。后一個(gè)“之”，代詞，代指歌聲的曲調(diào)。D.兩個(gè)“以”都是連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】而（一）連詞1.表示并列關(guān)系，一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。（《勸學(xué)》）2.表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“并且”或“而且”。君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）3.表示承接關(guān)系，可譯為“就”“接著”。故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿。（《祭十二郎文》）4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”“卻”。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（《勸學(xué)》）5.表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”“假如”。諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）6.表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)，可不譯。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。（《勸學(xué)》）7.表示因果關(guān)系。而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（《游褒禪山記》）8.表示目的關(guān)系。縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。（《阿房宮賦》）（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，可譯為“你”“你的”。而翁歸，自與汝復(fù)算耳。（《促織》）（三）通“如”，譯為“好像”“如同”。軍驚而壞都舍。（《察今》）4．【分析】本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對(duì)于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要逐項(xiàng)分析?！窘獯稹坷?。結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；A．代詞，代越人說(shuō)的話；B．結(jié)構(gòu)助詞，的；C．結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；D．代詞，代共叔段。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會(huì)隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對(duì)其中一些虛詞的重要用法，如果沒(méi)有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識(shí)，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語(yǔ)境?？荚嚧痤}時(shí)，面對(duì)試卷中陌生的語(yǔ)段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語(yǔ)境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。5．【分析】本題主要考查文言虛詞的用法，解答本題主要掌握文言虛詞的用法，只有明確不同虛詞的用法，然后多加練習(xí)，提高對(duì)文言虛詞的運(yùn)用的能力，提高閱讀文言文的能力。【解答】A．表商量的語(yǔ)氣詞，還是；代詞，他的；B．均為介詞，趁機(jī)；C．代詞，這樣；形容詞詞尾，……的樣子；D．動(dòng)詞，制定；介詞，替；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言虛詞。文言文中有許多文言虛詞，這些詞語(yǔ)因?yàn)榍昂笳Z(yǔ)境義不同而有著不同的含義，做題時(shí)要注意區(qū)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首要的任務(wù)就是積累文言虛詞的含義。其次，學(xué)生自己也要掌握必要的方法，做到舉一反三。文言虛詞的推斷方法有句意分析法（根據(jù)句子大意來(lái)推斷），代入篩選法（將虛詞的含義和用法代入選項(xiàng)來(lái)檢驗(yàn)），例句推斷法（用課文中結(jié)構(gòu)相同的句子來(lái)推斷），成語(yǔ)聯(lián)想法（利用自己熟悉的成語(yǔ)來(lái)推斷詞義）等。6．【分析】本題是考查的文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法?！窘獯稹緼．兩句里“于”都是介詞，表比較，比；B．第一個(gè)“焉”，用在句末，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，呢；第二個(gè)“焉”，代詞，他；C．第一個(gè)“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；第二個(gè)“之”，代詞，這，這些；D．第一個(gè)“乃”，副詞，才；第二個(gè)“乃”，副詞，于是。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題一定要熟知常見(jiàn)虛詞的常見(jiàn)用法，同時(shí)要熟悉課文中虛詞的意義與用法，還要能翻譯整個(gè)句子，了解語(yǔ)法，只有做到這些，我們?cè)谧鲞@類題時(shí)才會(huì)輕松而簡(jiǎn)單。7．【分析】本題主要考查文言虛詞的用法，解答本題主要掌握文言虛詞的用法，只有明確不同虛詞的用法，然后多加練習(xí)，提高對(duì)文言虛詞的運(yùn)用的能力，提高閱讀文言文的能力?！窘獯稹緼．因?yàn)?，介詞；按照，介詞；B．均為如果沒(méi)有；C．到，動(dòng)詞；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D．表修飾關(guān)系的連詞，不譯；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，卻；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文言虛詞。文言文中有許多文言虛詞，這些詞語(yǔ)因?yàn)榍昂笳Z(yǔ)境義不同而有著不同的含義，做題時(shí)要注意區(qū)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首要的任務(wù)就是積累文言虛詞的含義。其次，學(xué)生自己也要掌握必要的方法，做到舉一反三。文言虛詞的推斷方法有句意分析法（根據(jù)句子大意來(lái)推斷），代入篩選法（將虛詞的含義和用法代入選項(xiàng)來(lái)檢驗(yàn)），例句推斷法（用課文中結(jié)構(gòu)相同的句子來(lái)推斷），成語(yǔ)聯(lián)想法（利用自己熟悉的成語(yǔ)來(lái)推斷詞義）等。8．【分析】本題是考查的文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法。【解答】例句“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；A．“之”，代詞，代屈原；B．“之”，助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；C．“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；D．“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題一定要熟知常見(jiàn)虛詞的常見(jiàn)用法，同時(shí)要熟悉課文中虛詞的意義與用法，還要能翻譯整個(gè)句子，了解語(yǔ)法，只有做到這些，我們?cè)谧鲞@類題時(shí)才會(huì)輕松而簡(jiǎn)單。9．【分析】考查文言虛詞的含義，要梳理歸納教材中常見(jiàn)的虛詞含義，加強(qiáng)記憶，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析翻譯?！窘獯稹緼．主謂之間取消句子獨(dú)立性，助詞不譯，譯：又怕秦兵秦國(guó)會(huì)出兵攻來(lái)；的，助詞，譯：是互相仇視、敵打、交戰(zhàn)的國(guó)家。B．趁機(jī)，介詞，譯：不如趁此好好招待他；通過(guò)，介詞，譯：通過(guò)賓客帶領(lǐng)到了藺相如藺相如的門(mén)前謝罪謝罪。C．憑借，介詞，譯：憑借勇氣在諸侯之間聞名；以致，連詞，譯：以致使百姓百姓的尸骨暴露暴露在原野中。D．均為：……的原因，名詞，譯：我這樣做的原因；這樣的原因是什么呢？是水土不同。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】所以的含義：“以”字當(dāng)“因?yàn)椤敝v，“所以”相當(dāng)于“……的原因”、“……的緣故”，用來(lái)表示原因?！耙浴弊之?dāng)“拿”、“用”或“憑借”講，“所以”相當(dāng)于“……的辦法”或“用來(lái)……的”，用來(lái)表示手段、方法、根據(jù)、工具等。10．【分析】本題是考查的文言虛詞的意義與用法。做好這類題，前提是我們必須熟知整個(gè)文言句子的含義，還必須熟悉語(yǔ)法?！窘獯稹竣佟耙浴保砟康倪B詞，來(lái)；②“以”，介詞，用；③“以”，連詞，因?yàn)?；④“以”，連詞，因?yàn)椋虎荨耙浴?，連詞，表修飾，相當(dāng)于“而”；⑥“以”，表目的連詞，來(lái)；⑦“以”，介詞，用；⑧“以”，連詞，表修飾，相當(dāng)于“而”；⑨“以”，表目的連詞，來(lái)；⑩“以”，介詞，按照。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題一定要熟知常見(jiàn)虛詞的常見(jiàn)用法，同時(shí)要熟悉課文中虛詞的意義與用法