初三道德與法治(統(tǒng)編版)凝聚價(jià)值追求(第二課時(shí))

凝聚價(jià)值追求（第二課時(shí)）年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：道德與法治（統(tǒng)編版）構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！睹献印じ孀由稀芬?、價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。一、價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀許多價(jià)值具有人類的基本共性。生而為中國(guó)人，我們有中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，有百姓日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。

一、價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)。

一、價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。國(guó)家層面：富強(qiáng)民主文明和諧社會(huì)層面：自由平等公正法治個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善一、價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀方志敏狼牙山五壯士劉胡蘭董存瑞“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”【探究與分享】二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義雷鋒王進(jìn)喜焦裕祿孔繁森“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”【探究與分享】二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀點(diǎn)一：社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上。觀點(diǎn)二：社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒(méi)法照著做。

觀點(diǎn)三：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能搞“一陣風(fēng)”。觀點(diǎn)四：公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了?！咎骄颗c分享】你同意這些觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”。勤于學(xué)習(xí)、敏于思考注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐明辨是非、善于選擇認(rèn)真做事、踏實(shí)做人三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚價(jià)值追求（第二課時(shí)）（小結(jié)）構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值理解價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：中學(xué)生志愿者積極開展服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛(ài)老人兒童、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。為了祖國(guó)的明天、民族的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭(zhēng)做負(fù)責(zé)任的公民。我們倡議：在家里：_______________________________在學(xué)校：_______________________________