Module 9（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Module9（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module9（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和運(yùn)用英語(yǔ)。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解西方國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)小組合作、游戲互動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查閱詞典、預(yù)習(xí)新課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)字母、基本的問(wèn)候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)有所了解。他們能夠識(shí)別和朗讀一些基礎(chǔ)的單詞，并能夠在簡(jiǎn)單的指令下進(jìn)行基本的對(duì)話。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。學(xué)生的認(rèn)知能力處于初步發(fā)展階段，他們需要通過(guò)直觀、形象的教學(xué)方式來(lái)理解和記憶新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)模仿和重復(fù)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)方面可能存在困難，尤其是對(duì)于英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)順序和筆順掌握不夠熟練。此外，學(xué)生在理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則時(shí)可能會(huì)感到吃力。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在課堂參與度和注意力集中方面存在挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)過(guò)程中需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)采用多種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。教學(xué)資源-教學(xué)課本：外研版《一起》英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)教材

-教學(xué)卡片：彩色單詞卡片，用于展示和練習(xí)新詞匯

-多媒體設(shè)備：投影儀或白板，用于展示PPT和視頻

-音頻資源：英語(yǔ)歌曲、故事錄音，用于聽(tīng)力練習(xí)

-互動(dòng)游戲材料：英語(yǔ)游戲卡片、棋盤(pán)游戲，用于課堂互動(dòng)和復(fù)習(xí)

-電子教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于在線作業(yè)和資源分享

-教學(xué)軟件：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如互動(dòng)白板軟件、語(yǔ)音識(shí)別軟件等

-教學(xué)工具：計(jì)時(shí)器、計(jì)數(shù)器，用于課堂活動(dòng)和游戲計(jì)時(shí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，如《Hello,Hello》，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于之前學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)和顏色單詞，如“Goodmorning”和“red,blue”。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過(guò)PPT展示新單詞和短語(yǔ)，如“birthday,cake,present”，并講解其意思和用法。

-舉例說(shuō)明：教師用圖片或?qū)嵨镎故旧张蓪?duì)上的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解新詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)的場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)生日派對(duì)的主題，使用新學(xué)的詞匯進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

-學(xué)生展示：每組選派代表進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日派對(duì)情景展示，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用新學(xué)的單詞和短語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記，描述他們參加過(guò)的生日派對(duì)。

-家長(zhǎng)協(xié)助：家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，檢查學(xué)生的拼寫(xiě)和語(yǔ)法。

1.導(dǎo)入

-播放《Hello,Hello》兒歌，讓學(xué)生跟著唱。

-教師提問(wèn)：“Doyoulikebirthdayparties?Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出新課內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)

-展示PPT，介紹新單詞“birthday,cake,present”。

-用圖片展示生日派對(duì)場(chǎng)景，如蛋糕、禮物等。

-教師講解單詞用法，并舉例說(shuō)明。

3.互動(dòng)探究

-學(xué)生分小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)生日派對(duì)主題。

-教師提供一些提示詞，如“birthday,cake,present,friends”。

-學(xué)生用新學(xué)的單詞進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景。

4.鞏固練習(xí)

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不怕犯錯(cuò)。

5.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

-學(xué)生展示，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置

-學(xué)生回家后，用新學(xué)的單詞和短語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記。

-家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，檢查學(xué)生的拼寫(xiě)和語(yǔ)法。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-present：禮物

-friends：朋友

-happy：快樂(lè)的

-celebrate：慶祝

-open：打開(kāi)

-play：玩

-sing：唱

-dance：跳舞

2.日常用語(yǔ)：

-Happybirthdaytoyou!生日快樂(lè)！

-Whatareyoudoing?你在做什么？

-I'mcelebratingmybirthday.我在慶祝我的生日。

-CanIopenthepresent?我可以打開(kāi)禮物嗎？

-Thisisacake.這是一個(gè)蛋糕。

-Let'splaytogether.我們一起玩吧。

3.句型結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句：主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)/狀語(yǔ)。

-提問(wèn)句：How+動(dòng)詞原形+主語(yǔ)？Whatareyoudoing？Areyouhappy？

4.語(yǔ)法點(diǎn)：

-名詞復(fù)數(shù)：在名詞后加上“-s”或“-es”，如friends（朋友）。

-動(dòng)詞三單：在動(dòng)詞后加上“-s”或“-es”，如celebrate（慶祝）。

5.詞匯搭配：

-celebratebirthday：慶祝生日

-openpresent：打開(kāi)禮物

-playtogether：一起玩

6.文化背景知識(shí)：

-了解不同國(guó)家的生日慶祝方式，如生日派對(duì)、送禮物等。

-了解生日派對(duì)上的常見(jiàn)活動(dòng)，如唱歌、跳舞、玩游戲等。

7.聽(tīng)力理解：

-能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，如關(guān)于生日派對(duì)的對(duì)話。

-能夠識(shí)別并理解常用的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

8.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用英語(yǔ)描述自己的生日派對(duì)。

-能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的祝福。

9.寫(xiě)作能力：

-能夠用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于生日派對(duì)的簡(jiǎn)單日記。

-能夠用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于朋友的介紹。

10.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，練習(xí)新學(xué)的單詞和句型。

-游戲活動(dòng)：通過(guò)游戲加深對(duì)單詞和短語(yǔ)的理解和記憶。

-小組合作：分組完成生日派對(duì)主題的對(duì)話練習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日派對(duì)情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運(yùn)用新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中更好地理解和記憶單詞和句型。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我也嘗試制作了一些互動(dòng)PPT，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)參與其中，提高了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和接受能力存在較大差異。一些學(xué)生能夠迅速掌握新知識(shí)，而另一些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。這讓我意識(shí)到需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

2.課堂管理：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中或者紀(jì)律松散的情況。這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)建立有效的課堂規(guī)則和激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的課堂參與度和紀(jì)律性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式相對(duì)單一。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.課堂紀(jì)律管理：為了提高課堂