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文檔簡介

講故事——開頭的設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)故事開頭的目的：

設(shè)置懸念、激發(fā)幼兒興趣

設(shè)計(jì)故事開頭的形式：如：在講故事之前，教師說：“今天老師帶來一個(gè)故事，故事的名字叫《翹鼻子嚕?！?，小朋友們要仔細(xì)聽，然后告訴老師故事里發(fā)生了什么事？”1.直接導(dǎo)入——用簡潔明快的語言交代聽故事的目的、要求和任務(wù)。2.提問導(dǎo)入——教師有針對(duì)性的提出啟發(fā)性的問題、巧設(shè)懸念和陷阱，激發(fā)孩子們聽故事的興趣。語調(diào)上揚(yáng)，停頓時(shí)間稍長。如：故事《月亮的味道》中，教師問：“小朋友們見過月亮吧，可你們知道月亮的味道嗎？”3.談話導(dǎo)入——教師從日常生活入手，通過與幼兒談話、交流、分享，使幼兒產(chǎn)生親切感和求知欲，從而將幼兒集中注意力，專心傾聽故事。如：在《快樂的一天》中，教師：“我們剛剛度過了一個(gè)國慶長假，小朋友們覺得假期里最快樂的是哪一天呢？4.情景導(dǎo)入——通過設(shè)置具體、生動(dòng)的與故事內(nèi)容相關(guān)的場景或環(huán)境，增強(qiáng)直觀性，調(diào)動(dòng)聽故事的欲望。如：在故事《小豬變干凈了》中，老師頭戴一個(gè)小豬的頭飾，用小豬憨厚的聲音與幼兒打招呼，邊表演邊說：“小朋友們好，我是可愛的小豬，可是我沒有朋友，他們都說我不講衛(wèi)生，大家愿意和我做朋友嗎？5.教具導(dǎo)入——借助精心制作的教具引出故事。如教師在講述故事《耳朵上的綠星星》之前，出示圖片，“小朋友們你們看，這是誰？今天老師就要和你們分享一個(gè)關(guān)于小松鼠的故事?！蓖ㄟ^直觀故事引出教學(xué)主題。

實(shí)訓(xùn)

用以上幾種方法給下列故事設(shè)計(jì)開頭：1.《小烏龜找工作》

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