教育康復(fù)職業(yè)教育講解

P康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)職業(yè)教育院校：寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講教師：李真嵐教育康復(fù)1

概述常用的教育康復(fù)方法2

目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)兒童教育康復(fù)是通過(guò)特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，康復(fù)技術(shù)的進(jìn)步，人們的傳統(tǒng)觀念逐漸發(fā)生變化，尤其是家長(zhǎng)從僅重視醫(yī)學(xué)康復(fù)，到關(guān)注教育康復(fù)，更多地強(qiáng)調(diào)全面康復(fù)。定義1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)全面康復(fù)包括醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)等。其中醫(yī)學(xué)康復(fù)是全面康復(fù)的基礎(chǔ)，而教育康復(fù)同樣是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有將醫(yī)學(xué)康復(fù)與教育康復(fù)結(jié)合，才能使其掌握基本文化知識(shí)和必備的職業(yè)技能，最終生活自理，回歸社會(huì)。定義1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（1）主要康復(fù)對(duì)象：智力障礙、肢體障礙、視力障礙、聽(tīng)力語(yǔ)言障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、多重殘存或存在兩種或兩種以上殘疾的兒童。（2）兒童教育康復(fù)的主要途徑：在康復(fù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的教學(xué)及醫(yī)教結(jié)合康復(fù)措施，特殊學(xué)校，特殊教育班的特殊教育，隨班就讀、社區(qū)教育、家庭教育等。實(shí)施1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（3）兒童教育康復(fù)的原則：早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)熱愛(ài)兒童、嚴(yán)格要求、激發(fā)興趣、體驗(yàn)喜悅；重視目標(biāo)、因材施教、重復(fù)練習(xí)、不斷鞏固；教育內(nèi)容要有系統(tǒng)性,循序漸進(jìn),強(qiáng)化直觀性教育,關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的變化；采取集體性訓(xùn)練與活動(dòng)，提升各種技能，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的合作與參與。1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（1）兒童教育康復(fù)應(yīng)運(yùn)用多種方法，不應(yīng)只強(qiáng)調(diào)某一種方法的重要性，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況具體分析，根據(jù)患兒需求選擇適宜的教育方法。（2）文化知識(shí)教育與缺陷補(bǔ)償教育結(jié)合的形式是教學(xué)內(nèi)容的主要構(gòu)成。注意事項(xiàng)1

概述康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（3）教學(xué)過(guò)程需醫(yī)療監(jiān)督的參與，使醫(yī)療康復(fù)與教育康復(fù)有機(jī)結(jié)合。（4）教學(xué)設(shè)施和教具應(yīng)方便特殊需求兒童使用并符合衛(wèi)生規(guī)范。注意事項(xiàng)2

常用教育康復(fù)方法康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（1）診療教學(xué)法是依據(jù)教學(xué)診斷資料為個(gè)別兒童設(shè)計(jì)個(gè)體化教學(xué)方案，是一種典型的個(gè)性化教學(xué)法。（2）循序漸進(jìn)法也稱主題單元教學(xué)法，將各種課程系列的劃分為具有邏輯順序的、小型的學(xué)習(xí)單元，然后循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。2

常用教育康復(fù)方法康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（3）行為矯正法矯正或消除不適合的行為情緒問(wèn)題及功能障礙，建立和發(fā)展正常的行為。（4）任務(wù)分析法運(yùn)用行為分析技巧，將教學(xué)任務(wù)作全面的分析，著重于分析學(xué)習(xí)的操作方面。2

常用教育康復(fù)方法康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（5）電