山東省濟(jì)寧地區(qū)（SWZ）2025屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

山東省濟(jì)寧地區(qū)（SWZ）2025屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、農(nóng)民春播前要先測(cè)定種子的發(fā)芽率，才能保證糧食的產(chǎn)量．這種科學(xué)探究的方法叫做（）A．抽樣調(diào)查法B．計(jì)算法C．全面調(diào)查法D．觀察法2、關(guān)于生命的起源和生物進(jìn)化的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．原始生命起源于原始大氣B．始祖鳥(niǎo)、孔子鳥(niǎo)等古鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)，為爬行類進(jìn)化為鳥(niǎo)類提供了證據(jù)C．長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢比較長(zhǎng)，是經(jīng)常使用的結(jié)果D．米勒實(shí)驗(yàn)表明，由有機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子，是生命起源的第一步3、甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血．這兩條血管分別是（）A．肺靜脈和肺動(dòng)脈 B．肺靜脈和主動(dòng)脈C．主動(dòng)脈和肺靜脈 D．下腔靜脈和主動(dòng)脈4、生物圈內(nèi)的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系是（）A．都是相互關(guān)聯(lián)的 B．有些是相互關(guān)聯(lián)的C．各自獨(dú)立的 D．生物成分之間沒(méi)有聯(lián)系5、人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做法符合要求的是（）A．退耕還林B．圍湖造田C．填海蓋樓D．引進(jìn)新物種6、下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述，正確的是（）A．血液中的氣體都是由紅細(xì)胞中的血紅蛋白來(lái)運(yùn)輸B．腎小管重吸收作用消耗的氧氣是通過(guò)擴(kuò)散作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞C．經(jīng)體循環(huán)，血液因營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，代謝廢物增多，動(dòng)脈血變成了靜脈血D．人能夠控制呼吸運(yùn)動(dòng)暫時(shí)停止，這說(shuō)明人的呼吸中樞位于大腦皮層上7、在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，其內(nèi)部發(fā)生著一系列的變化，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．植物傳粉、受精后，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子中的胚B．大豆種子萌發(fā)過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于胚乳和子葉C．種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,胚根最先突破種皮D．大豆幼苗主要通過(guò)成熟區(qū)從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，吸收來(lái)的水分只有少部分用于光合作用等生命活動(dòng)，大部分散失到空氣中8、對(duì)于如圖所示過(guò)程的描述，正確的是（）A．該圖表示扦插過(guò)程B．圖中所示為有性生殖過(guò)程C．②為①提供生長(zhǎng)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)D．①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定9、健康人的原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能全部被重吸收的物質(zhì)是（）A．葡萄糖B．各種無(wú)機(jī)鹽C．水分D．大分子蛋白質(zhì)10、如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．人的生長(zhǎng)發(fā)育是從A受精卵開(kāi)始的B．A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織DC．人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用D．人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)11、生物課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹C．此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)D．圖中包含蛇的食物鏈共有3條12、“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，讓城市天更藍(lán)，山更綠、水更清”是每個(gè)城里人的義務(wù)，下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是（）A．植樹(shù)種花，擴(kuò)大綠地面積B．將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放D．對(duì)沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治13、綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是（）A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．氧氣14、在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（）A．原始地球能形成原始生命B．生命起源于原始大氣C．在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物D．在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命15、甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論()A．種子萌發(fā)消耗氧氣B．種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D．種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水16、下列其中一種細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是（）A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣C．枯草桿菌使水果腐爛D．根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中17、動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（）A．肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食B．大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害C．鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里D．有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害18、地衣生活在巖石表面，從巖石中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用，這一事實(shí)說(shuō)明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境19、科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（植物黃花蒿的提取物）可用于治療瘧疾而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)者的血液而感染瘧原蟲(chóng)所引起的疾病。以下敘述正確的是（）A．瘧疾屬于非傳染性疾病B．消滅按蚊，屬于控制傳染源C．瘧原蟲(chóng)是瘧疾的病原體D．黃花蒿的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，出現(xiàn)了系統(tǒng)層次20、父親遺傳給女兒的染色體為()A．44＋XY B．44＋XX C．22＋X D．22＋Y21、掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。22、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)瘡療，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)看，它屬于________。手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)________的能力，這種免疫屬于________免疫。使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是________。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出4種做法)：

參考答案1、A【解析】

1、生物上常用的科學(xué)探究的方法有觀察法，實(shí)驗(yàn)法，調(diào)查法，測(cè)量法等。

2、調(diào)查法是指為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法?！驹斀狻空{(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查）。選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄；對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。題干中，測(cè)定種子的發(fā)芽率，選取一部分種子作為樣本進(jìn)行測(cè)定即可，屬于抽樣調(diào)查?！军c(diǎn)睛】抽樣調(diào)查：抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法，抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計(jì)精確度就越高。抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性。2、B【解析】

（1）生物是不斷進(jìn)化的，生命起源于原始海洋；原始大氣中沒(méi)有氧氣；米勒的模擬實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)物形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。（2）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)。（3）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇?！驹斀狻緼、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A錯(cuò)誤；B、始祖鳥(niǎo)、孔子鳥(niǎo)等古鳥(niǎo)化石發(fā)現(xiàn)，始祖鳥(niǎo)、孔子鳥(niǎo)既具有鳥(niǎo)類的特點(diǎn)前肢特化為翼，又具有爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，翼的末端有爪，因此始祖鳥(niǎo)、孔子鳥(niǎo)等古鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)，為爬行類進(jìn)化為鳥(niǎo)類提供了證據(jù)，B正確；C、長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢比較長(zhǎng)，是自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道生物的起源與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。3、A【解析】

（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。（2）心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈，即心房連的是靜脈血管、心室連的是動(dòng)脈血管，簡(jiǎn)稱：“房連靜、室連動(dòng)”?！驹斀狻矿w循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血?？梢?jiàn)，“甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血”，該血管是肺靜脈；“乙血管與心室相連，流靜脈血”，該血管是肺動(dòng)脈。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】理解血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過(guò)程中成分的變化是解答該題的關(guān)鍵。4、A【解析】

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體?！驹斀狻棵恳粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)。從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)，故選A。【點(diǎn)睛】必須明確每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，并不是獨(dú)立的。5、A【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！驹斀狻咳伺c自然是生命共同體，人與自然和諧發(fā)展，保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。圍湖造田、填海蓋樓、引進(jìn)新物種都會(huì)造成生態(tài)環(huán)境的破壞，造成環(huán)境的惡化，不利于人與環(huán)境的和諧發(fā)展；退耕還林有利于環(huán)境的綠化和保護(hù)，有利于人與環(huán)境的和諧發(fā)展。【點(diǎn)睛】了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。6、B【解析】紅細(xì)胞中的血紅蛋白在含氧量高的地方與氧容易結(jié)合，在含氧量低的地方與氧容易分離，紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧；紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．血液中的大部分二氧化碳是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)模珹錯(cuò)誤；腎小管的重吸收作用消耗的氧氣是通過(guò)擴(kuò)散作用，完成血液與組織細(xì)胞的氣體交換，B正確；經(jīng)體循環(huán)血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血，而不是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，代謝廢物增多，C錯(cuò)誤；呼吸中樞位于腦干，而不是大腦皮層，D錯(cuò)誤。尿液的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。7、B【解析】

大豆屬于雙子葉植物，種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分?！驹斀狻緼.植物在完成受精作用后，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由它們構(gòu)成了果實(shí)。A正確。B.子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以，“大豆種子萌發(fā)過(guò)程中”，所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自“子葉”。B錯(cuò)誤。C．種子萌發(fā)的過(guò)程：種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。所以種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，種子萌發(fā)過(guò)程中胚根最先突破種皮，C正確。D．根尖的伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根吸收來(lái)的水分只有少部分用于光合作用等生命活動(dòng)，大部分通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中，D正確。故選：B。8、C【解析】試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，圖示為嫁接，A錯(cuò)誤;嫁接沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，B錯(cuò)誤;②砧木為①接穗提供生長(zhǎng)發(fā)育所需水和無(wú)機(jī)鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實(shí)性狀由①接穗決定，D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．9、A【解析】試題分析：能全部被腎小管重吸收的是葡萄糖，A正確；分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收，B錯(cuò)誤；水分大部分被腎小管重吸收，C錯(cuò)誤；健康人體內(nèi)，原尿中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：尿液的形成。10、B【解析】試題分析：圖中A是受精卵是新生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，選項(xiàng)A正確；A是受精卵，經(jīng)過(guò)分裂細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞是生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大，細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成不同的組織是C，圖中的D是器官，選項(xiàng)B不正確；神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺激，產(chǎn)生興奮，輸導(dǎo)組織組成導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管輸送有機(jī)物，選項(xiàng)C正確；植物體的組成是由細(xì)胞—組織—器官—植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體，人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，選項(xiàng)D正確。故選B?！究键c(diǎn)定位】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。11、C【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出，隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)積累?！驹斀狻緼．植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；田鼠、青蛙、蛇和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，所以要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還缺少的是分解者，A正確。

B．有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高，鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，B正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分，此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起只是組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，還缺少非生物部分，C錯(cuò)誤。

D．圖中食物鏈有：植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹，植物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹，植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹，植物→田鼠→蛇→鷹，植物→田鼠→鷹，包含蛇的食物鏈共3條，D正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，人類的大多活動(dòng)都是破壞性的。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入到環(huán)境保護(hù)的行列?！驹斀狻恐矘?shù)種花，擴(kuò)大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，A不符合題意；

將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會(huì)造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，B符合題意；

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以減少對(duì)水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護(hù)，改善城市環(huán)境，C不符合題意；

對(duì)沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。13、A【解析】試題分析：A.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說(shuō)明該有機(jī)物是淀粉，為正確項(xiàng)；B.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說(shuō)明該有機(jī)物是淀粉不是脂肪，為錯(cuò)誤項(xiàng)；C.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物滴加碘液變藍(lán)說(shuō)明該有機(jī)物是淀粉不是蛋白質(zhì)，為錯(cuò)誤項(xiàng)；D.A為正確項(xiàng)，有答案，為錯(cuò)誤項(xiàng)；故選A考點(diǎn)：本題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物。14、C【解析】米勒的實(shí)驗(yàn)如圖，將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開(kāi)左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。15、D【解析】試題分析：甲瓶中裝有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用消耗瓶中的氧，蠟燭的燃燒需要氧，所以把蠟燭放入甲瓶會(huì)熄滅；而乙瓶中是煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用不消耗氧氣，所以蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒。故選A。呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放【名師點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是知道萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用消耗氧。16、D【解析】試題分析：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式為腐生，D、根瘤菌等為共生細(xì)菌?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)，容易題，屬于理解層次。17、B【解析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食、鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里、有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)避敵害，這些都是與適應(yīng)森林環(huán)境的生活方式；而大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害是與草原環(huán)境或沙漠環(huán)境或平原環(huán)境相適應(yīng)的．森林里樹(shù)木眾多，土壤中樹(shù)根遍布，不利于挖洞，又有高達(dá)樹(shù)木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞．因此大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式．故選B．考點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)18、D【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻拷猓旱匾律钤趲r石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。因此這一事實(shí)說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。故選：D?！军c(diǎn)睛】注意區(qū)分生物與環(huán)境的關(guān)系。19、C【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼.瘧疾由瘧原蟲(chóng)引起的在人與人之間傳播的疾病，屬于傳染性疾病，故A錯(cuò)誤。B.消滅蚊蟲(chóng)屬于切斷傳播途徑，故B錯(cuò)誤。C.瘧疾癥患者或無(wú)癥狀帶蟲(chóng)者為傳染源，瘧原蟲(chóng)是瘧疾的病原體，故C正確。D.黃花蒿是植物，其結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒(méi)有系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的概念，流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，植物體的結(jié)構(gòu)層次。20、C【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體?！驹斀狻咳说男詣e遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親遺傳給女兒的染色體為22條+X。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題。21、具體地址(或詳細(xì)地址)先乙后甲病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)B【解析】（1）圖一中的李新忘記說(shuō)具體的地址。

（2）病人在生命垂危時(shí)，會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，如人工