Unit 2 AnimaIs Lesson 3 Have Fun（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級上冊

Unit2AnimaIsLesson3HaveFun（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2AnimaIsLesson3HaveFun（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語五年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2AnimaIsLesson3HaveFun

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，通過參與課堂活動，提升口語表達(dá)和聽力理解水平。

2.強(qiáng)化學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)不同動物的趣味活動，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)文化理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過任務(wù)型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究動物趣味活動過程中，提高信息檢索和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握動物趣味活動的描述詞匯和句型。

-詳細(xì)列明：學(xué)生需要能夠正確使用“playgames,havefun,dance,sing”等詞匯，以及相應(yīng)的句型“Whatdoanimalsliketodo?Theyliketo__________.”來描述動物的娛樂活動。

-舉例解釋：通過實(shí)際操作或情景模擬，讓學(xué)生模仿并練習(xí)描述動物如何進(jìn)行釣魚、捉迷藏、跳舞等活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-核心難點(diǎn)：正確運(yùn)用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動物趣味活動。

-詳細(xì)列明：學(xué)生需要理解并運(yùn)用“playedgames,hadfun,danced,sang”等過去時態(tài)動詞來描述動物在過去的某個時間點(diǎn)的活動。

-舉例解釋：通過故事講述或角色扮演，讓學(xué)生理解過去時態(tài)的使用，并能夠用“Iplayedgameswithmydogyesterday.”這樣的句子來練習(xí)。同時，教師需注意幫助學(xué)生區(qū)分過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時的動詞形式變化。教學(xué)資源-硬件資源：電子白板、投影儀、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)

-課程平臺：北師大版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：動物趣味活動相關(guān)的圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如動物模型）、卡片游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于動物活動的視頻，如動物園中的動物在玩耍的片段。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻，提問“Doyouseeanyanimalsplaying?Whataretheydoing?”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們在視頻中看到的動物活動。

4.引導(dǎo)過渡：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題“HaveFunwithAnimals”。

**講授新課（15分鐘）**

1.詞匯教學(xué)：展示動物和活動的圖片，教授新詞匯“playgames,havefun,dance,sing”。

2.句型講解：講解句型“Whatdoanimalsliketodo?Theyliketo__________.”，并示范使用。

3.過去時態(tài)：介紹過去時態(tài)，展示動詞變化規(guī)則，并舉例說明如何將一般現(xiàn)在時變?yōu)檫^去時。

4.實(shí)際應(yīng)用：通過圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述動物過去的活動，如“Iplayedwithmydogyesterday.”

5.小組討論：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個動物，討論并描述該動物過去的活動。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.練習(xí)活動：分發(fā)卡片，每張卡片上有一個動物和一個活動。學(xué)生需要將卡片配對，并用過去時態(tài)描述。

2.小組展示：每組選派代表展示他們的配對結(jié)果，其他學(xué)生判斷正誤。

3.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“動物趣味活動接力”游戲，每組輪流描述一個動物的活動，直到完成所有活動。

**課堂提問（5分鐘）**

1.問答環(huán)節(jié)：教師提問“Whichanimaldoyouliketoplaywith?Why?”

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，并鼓勵他們用英語表達(dá)。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個動物角色，扮演該動物進(jìn)行趣味活動，并用英語描述。

2.教師反饋：教師巡視課堂，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。

3.互動討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同動物的趣味活動，以及這些活動對動物的意義。

**解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

1.思考問題：教師提出問題“Howcanwecreateafunenvironmentforanimalsinourcommunity?”

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動物和創(chuàng)造良好生活環(huán)境的重要性。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物趣味活動的描述和過去時態(tài)的運(yùn)用。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后用英語描述自己與寵物的一次玩耍經(jīng)歷，并嘗試使用過去時態(tài)。

**教學(xué)雙邊互動**

-教師通過提問、示范、游戲等方式與學(xué)生互動，確保學(xué)生積極參與。

-學(xué)生通過回答問題、角色扮演、小組討論等形式與教師互動，提高語言運(yùn)用能力。

**教學(xué)創(chuàng)新**

-結(jié)合多媒體資源，如視頻和圖片，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。

-設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的小組活動，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

-解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物趣味活動的故事書：推薦一些關(guān)于動物趣味活動的書籍，如《AnimalFun》或《WildTimes》，這些書籍可以幫助學(xué)生了解不同動物的娛樂方式。

-動物趣味活動的視頻：收集一些關(guān)于動物在自然環(huán)境中或動物園中玩耍的視頻，如海豚跳躍、猴子爬樹等，這些視頻可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解動物的行為。

-動物保護(hù)組織網(wǎng)站：介紹一些致力于動物保護(hù)的組織的網(wǎng)站，如世界自然基金會（WWF）或動物保護(hù)協(xié)會（SPA），讓學(xué)生了解動物保護(hù)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于動物的故事書，通過閱讀了解不同動物的習(xí)性和趣味活動，同時提高閱讀能力和詞匯量。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看動物趣味活動的視頻，討論視頻中的內(nèi)容，并嘗試用英語復(fù)述視頻中的場景。

-角色扮演：讓學(xué)生選擇自己喜歡的動物，進(jìn)行角色扮演，模擬動物進(jìn)行趣味活動，并用英語描述。

-動物保護(hù)項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與或了解動物保護(hù)項(xiàng)目，如參與清理公園垃圾、參與動物救助活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后觀察家中或社區(qū)中的動物，記錄它們的日?；顒?，并用英語寫一篇小作文。

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組，每組選擇一種動物，研究該動物的生活習(xí)性和趣味活動，制作成小報或PPT，并在課堂上展示。

-研究報告：鼓勵學(xué)生選擇一種他們感興趣的動物，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-英語角活動：在學(xué)校的英語角活動中，組織學(xué)生圍繞動物趣味活動進(jìn)行英語對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物趣味活動的描述詞匯：playgames,havefun,dance,sing

-過去時態(tài)動詞變化規(guī)則

-動物活動的場景描述

②本文重點(diǎn)詞匯：

-games（游戲）

-fun（樂趣）

-dance（跳舞）

-sing（唱歌）

-played（玩）

-hadfun（玩得開心）

-danced（跳舞）

-sang（唱歌）

③本文重點(diǎn)句型：

-What