幼兒園數(shù)學(xué)活動教案模板

幼兒園數(shù)學(xué)活動教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班兒童

三、授課時間：40分鐘

四、授課教師：張老師

五、教學(xué)目標

1、知識與技能目標：

（1）讓幼兒能夠掌握基本的數(shù)字概念，識別數(shù)字1-10；

（2）培養(yǎng)幼兒進行簡單的數(shù)數(shù)、計數(shù)、排序等數(shù)學(xué)操作能力；

（3）提高幼兒運用數(shù)學(xué)語言描述事物的能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過游戲、實踐活動等環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)其探究精神；

（2）培養(yǎng)幼兒觀察、分析、解決問題的能力；

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享、交流，提高溝通能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的態(tài)度；

（2）培養(yǎng)幼兒克服困難、自信、獨立解決問題的品質(zhì)；

（3）引導(dǎo)幼兒認識到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)其熱愛生活的情感。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點：

（1）數(shù)字1-10的識別；

（2）基本的數(shù)數(shù)、計數(shù)、排序能力；

（3）運用數(shù)學(xué)語言描述事物。

2、教學(xué)難點：

（1）數(shù)字概念的理解；

（2）數(shù)學(xué)操作能力的培養(yǎng)；

（3）合作、分享、交流能力的提高。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過講述一個與數(shù)字有關(guān)的故事或生活情境，引起幼兒對數(shù)字的興趣，如：“森林里的小動物們要舉行一場運動會，小動物們需要按照數(shù)字編號找到自己的座位，我們來幫幫它們吧！”

-通過提問方式，讓幼兒回顧已學(xué)過的數(shù)字知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字1-10，并講解每個數(shù)字的形狀和意義；

-通過實物操作，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、計數(shù)、排序等基本數(shù)學(xué)技能，如：“這里有10個蘋果，我們一起來數(shù)一數(shù)，排一排吧！”

-邀請幼兒參與互動，運用數(shù)學(xué)語言描述事物，如：“你能用數(shù)字告訴我，你家里有幾口人嗎？”

3、合作探究（15分鐘）

-將幼兒分成小組，每組完成一個與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)，如：“請小組合作，用數(shù)字卡片拼出你們最喜歡的數(shù)字，并告訴大家為什么喜歡它?！?/p>

-在合作過程中，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、解決問題，鼓勵幼兒相互交流、分享心得。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)題，讓幼兒鞏固所學(xué)知識，如：“數(shù)字連線”、“數(shù)字找家”等；

-針對幼兒的表現(xiàn)，教師給予及時的反饋和鼓勵，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提供一些具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題，讓幼兒在課后與家長共同探討，如：“你能用數(shù)字1-10編一個有趣的故事嗎？”

-鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。

八、教學(xué)方法和手段

-采用游戲化教學(xué)方法，通過故事、情境、實踐操作等多樣化手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高其參與度。

-利用直觀教具，如數(shù)字卡片、實物模型等，增強幼兒對數(shù)字的感知和認識。

-運用分組合作、角色扮演等互動方式，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和社交技能。

-結(jié)合多媒體教學(xué)工具，如動畫、兒歌、互動白板等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：

-設(shè)計富有創(chuàng)意的數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)題，如數(shù)字拼圖、數(shù)數(shù)接力等，讓幼兒在游戲中鞏固知識。

-進行個別指導(dǎo)和小組討論，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)進度，給予針對性指導(dǎo)。

-作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的親子作業(yè)，鼓勵家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，共同完成任務(wù)。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和趣味性的課后思考題，讓幼兒在家庭環(huán)境中自主探索。

-評價方式：

-采用觀察評價，關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、解決問題的能力等。

-通過幼兒的自我評價和同伴評價，促進其自我認識和反思能力的提高。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：

-提供豐富的教學(xué)材料，如數(shù)學(xué)繪本、教具、工作表等，滿足幼兒多樣化的學(xué)習(xí)需求。

-使用多媒體資源，包括教學(xué)視頻、互動軟件、在線教育平臺等，拓展教學(xué)渠道。

-教學(xué)工具：

-使用實物模型、數(shù)字卡片、計數(shù)棒等工具，幫助幼兒直觀地理解和操作數(shù)學(xué)概念。

-配備互動白板、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的互動性和趣味性。

十一、結(jié)論

-掌握數(shù)字1-10的識別和書寫；

-獨立完成簡單的數(shù)數(shù)、計數(shù)、排序等數(shù)學(xué)操作；

-運用數(shù)學(xué)語言描述生活中的事物；

-培養(yǎng)合作、分享、交流的社交能力；

-增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒的實際生活，能否引起他們的興趣和共鳴；

-教學(xué)方法是否靈活多樣，能否有效激發(fā)幼兒的參與意識和探究精神；

-教學(xué)過程中對幼兒的個別差異是否給予了足夠的關(guān)注，是否進行了針對性的指導(dǎo)；

-課堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置是否能夠幫助幼兒鞏固知識，提升能力；

-教學(xué)資源的利用是否充分，教學(xué)工具的使用是否得當(dāng)，是否提高了教學(xué)效率；

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