啦啦操大單元 第11課 技巧啦啦操學(xué)練 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

啦啦操大單元第11課技巧啦啦操學(xué)練說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“啦啦操大單元”為主題，針對高一學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合人教版必修第一冊體育與健康教材，設(shè)計技巧啦啦操學(xué)練課程。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握基本技巧動作，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。教學(xué)過程中注重動作規(guī)范性、節(jié)奏感和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對啦啦操運動的興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的運動技能，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、積極向上的體育精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)情分析高一新生在體育與健康課程中，普遍具備一定的運動基礎(chǔ)，但個體差異較大。在技巧啦啦操學(xué)練課程中，學(xué)生表現(xiàn)出以下特點：

1.學(xué)生層次：班級學(xué)生整體體能水平參差不齊，部分學(xué)生有舞蹈、體操等基礎(chǔ)，能較快掌握動作技巧；部分學(xué)生運動基礎(chǔ)薄弱，動作協(xié)調(diào)性較差。

2.知識能力：學(xué)生對啦啦操運動有一定了解，但對技巧啦啦操的技巧性和規(guī)范性認識不足。學(xué)生在運動技能方面，動作模仿能力較強，但獨立完成動作的能力較弱。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在課堂紀律、團隊合作等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生缺乏自信心，面對挑戰(zhàn)時容易退縮。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出較強的紀律性，但部分學(xué)生存在遲到、早退現(xiàn)象。在運動過程中，部分學(xué)生存在運動損傷的風(fēng)險。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的個體差異和運動基礎(chǔ)將對技巧啦啦操學(xué)練課程的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定影響。教師需針對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)策略，確保全體學(xué)生都能在課程中受益。教學(xué)方法與策略1.采用示范講解法，結(jié)合視頻教學(xué)，直觀展示技巧啦啦操動作要領(lǐng)。

2.通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

3.運用游戲化教學(xué)，如“動作接龍”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強課堂趣味性。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放啦啦操比賽視頻，拓寬學(xué)生視野，提升審美能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)技巧啦啦操的基本動作和術(shù)語。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞技巧啦啦操的動作要領(lǐng)，設(shè)計問題如“如何保持身體平衡”、“動作的節(jié)奏感如何體現(xiàn)”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解技巧啦啦操的基本動作和術(shù)語。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解技巧啦啦操的基本動作和術(shù)語，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)啦啦操比賽視頻，引出技巧啦啦操課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解技巧啦啦操的動作技巧和注意事項，如如何正確跳躍、如何保持穩(wěn)定的隊形等。

組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組練習(xí)，體驗動作的連貫性和節(jié)奏感。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解技巧啦啦操的動作要領(lǐng)。

實踐活動法：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握動作技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解技巧啦啦操的動作要領(lǐng)，掌握動作技巧。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)技巧啦啦操的動作要領(lǐng)，布置課后練習(xí)作業(yè)，如讓學(xué)生回家練習(xí)特定動作。

提供拓展資源：提供與技巧啦啦操相關(guān)的拓展資源，如啦啦操教程書籍、在線教學(xué)視頻等。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成課后練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技巧啦啦操知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-啦啦操基礎(chǔ)動作：介紹基礎(chǔ)跳躍、轉(zhuǎn)體、步伐等動作，以及它們在技巧啦啦操中的應(yīng)用。

-啦啦操音樂節(jié)奏：分析不同風(fēng)格音樂的特點，如流行、搖滾、嘻哈等，以及如何選擇合適的音樂進行編排。

-啦啦操編排技巧：講解如何根據(jù)音樂節(jié)奏、動作特點進行編排，以及如何設(shè)計富有創(chuàng)意的隊形變化。

-啦啦操服裝與道具：介紹不同類型服裝和道具的特點，以及如何選擇合適的服裝和道具進行表演。

-啦啦操比賽規(guī)則：講解啦啦操比賽的評分標準、比賽流程等，幫助學(xué)生了解比賽規(guī)則。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看專業(yè)啦啦操比賽視頻，了解高水平選手的動作技巧和表演風(fēng)格。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外啦啦操比賽，鍛煉自己的競技能力和舞臺表現(xiàn)力。

-組織學(xué)生參觀專業(yè)啦啦操訓(xùn)練基地，了解專業(yè)訓(xùn)練方法和器材使用。

-邀請專業(yè)教練進行講座，為學(xué)生講解技巧啦啦操的訓(xùn)練要點和注意事項。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外啦啦操賽事，了解最新潮流和趨勢。

-鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作啦啦操舞蹈，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生進行團隊合作訓(xùn)練，提高團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生參加舞蹈、體操等課外活動，豐富自己的運動技能和藝術(shù)修養(yǎng)。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《啦啦操教程》、《啦啦操基礎(chǔ)訓(xùn)練方法》等，深入了解技巧啦啦操。

-組織學(xué)生進行啦啦操知識競賽，提高學(xué)生對技巧啦啦操的認識和了解。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科知識：在技巧啦啦操教學(xué)中，嘗試將舞蹈、音樂、體育等學(xué)科知識相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.強化實踐教學(xué)：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中掌握技巧啦啦操的動作要領(lǐng)，提高教學(xué)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：部分學(xué)生在課堂中參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)方法：教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新，需要探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價：評價方式較為傳統(tǒng)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，需要改進評價方法。

反思改進措施（三）改進措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過引入新穎的教學(xué)內(nèi)容、游戲化教學(xué)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點，采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、競賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.改進評價方法：采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

4.加強教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，及時反思自己的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.加強與學(xué)生溝通：關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.積極開展校企合作：與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

7.持續(xù)關(guān)注學(xué)科發(fā)展：關(guān)注技巧啦啦操的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，保持教學(xué)活力。板書設(shè)計①技巧啦啦操基本動作

-跳躍類：并腳跳、單腳跳、原地跳、跳進跳、跳出跳

-轉(zhuǎn)體類：原地轉(zhuǎn)體、行進間轉(zhuǎn)體、旋轉(zhuǎn)

-步伐類：踏步、滑步、走步、跑步、側(cè)步

②動作要領(lǐng)

-身體協(xié)調(diào)性：保持身體平衡，動作流暢

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