小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第8課《指點迷津-發(fā)送電子郵件》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第8課《指點迷津——發(fā)送電子郵件》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《指點迷津——發(fā)送電子郵件》是小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊的內(nèi)容。本節(jié)課通過教授學(xué)生如何使用電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和溝通能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合學(xué)生認知發(fā)展特點，有助于提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)電子郵件發(fā)送，學(xué)生能夠認識到信息技術(shù)的應(yīng)用價值，提升解決實際問題的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團隊合作的精神，提高信息獲取、處理和交流的技能，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解電子郵件的基本概念和用途。

-掌握電子郵件地址的格式和組成。

-學(xué)會使用電子郵件客戶端發(fā)送郵件。

舉例：教師通過演示電子郵件的發(fā)送過程，引導(dǎo)學(xué)生理解郵件的發(fā)送步驟，包括填寫收件人地址、主題、正文，以及添加附件等。

2.教學(xué)難點：

-正確配置電子郵件客戶端，包括設(shè)置郵箱賬號、密碼等。

-解決電子郵件發(fā)送過程中可能遇到的問題，如郵件無法發(fā)送、附件無法打開等。

-掌握郵件的基本禮儀，如禮貌用語、郵件格式等。

舉例：對于配置電子郵件客戶端，教師可以提供詳細的步驟圖和操作視頻，幫助學(xué)生逐步完成設(shè)置。在遇到郵件發(fā)送問題時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生檢查網(wǎng)絡(luò)連接、郵箱地址和附件格式等，并教授解決常見問題的方法。此外，通過案例分析，讓學(xué)生了解郵件禮儀的重要性，并學(xué)會撰寫符合規(guī)范的郵件。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備電子郵件發(fā)送操作步驟圖、電子郵件禮儀規(guī)范等圖片和視頻。

3.實驗器材：準備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進行電子郵件發(fā)送實踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些電子郵件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的便捷性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹電子郵件的組成部分，如收件人地址、主題、正文和附件，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進行分析，如商務(wù)溝通、個人交流等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何撰寫一封得體的商務(wù)郵件”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子郵件在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電子郵件。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試發(fā)送一封電子郵件，可以是給家人、朋友或老師的問候郵件，或者是一篇簡短的報告，以此來鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。同時，鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校繼續(xù)探索電子郵件的其他功能和應(yīng)用。

8.教學(xué)反思（課后）

目標：總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

課后，教師應(yīng)進行教學(xué)反思，思考以下問題：

-學(xué)生對電子郵件的理解程度如何？

-教學(xué)過程中有哪些亮點和不足？

-如何改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果？六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件發(fā)展史：介紹電子郵件的起源、發(fā)展歷程以及不同版本的電子郵件系統(tǒng)，如SMTP、IMAP等。

-電子郵件協(xié)議：講解電子郵件傳輸?shù)膮f(xié)議，如SMTP（簡單郵件傳輸協(xié)議）和POP3（郵局協(xié)議版本3）的工作原理。

-電子郵件安全知識：介紹如何防范電子郵件病毒、垃圾郵件以及保護個人隱私的安全措施。

-電子郵件禮儀：探討在正式和非正式場合下撰寫電子郵件的禮儀規(guī)范，包括郵件格式、語言表達等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查找有關(guān)電子郵件發(fā)展史的資料，了解電子郵件的演變過程。

-引導(dǎo)學(xué)生研究電子郵件協(xié)議，通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，深入學(xué)習(xí)SMTP和POP3等協(xié)議。

-組織學(xué)生開展電子郵件安全知識競賽，提高學(xué)生對電子郵件安全的認識，增強自我保護意識。

-設(shè)計一個電子郵件禮儀小冊子，讓學(xué)生結(jié)合實際案例，學(xué)習(xí)如何在不同場合撰寫合適的電子郵件。

-安排學(xué)生進行電子郵件寫作實踐，如給遠方的朋友或老師發(fā)送一封郵件，或在班級內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線電子郵件寫作指南，幫助學(xué)生提高郵件寫作技巧。

-組織學(xué)生參與電子郵件相關(guān)的社會實踐活動，如參與社區(qū)志愿者服務(wù)，通過電子郵件與社區(qū)成員溝通。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)電子郵件應(yīng)用的書籍或文章，如《電子郵件寫作技巧》等，拓寬知識面。

-鼓勵學(xué)生參與電子郵件相關(guān)的科技創(chuàng)新活動，如設(shè)計一款電子郵件客戶端，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生進行電子郵件數(shù)據(jù)分析，如分析班級內(nèi)郵件發(fā)送情況，了解電子郵件在溝通中的作用和價值。七、板書設(shè)計①電子郵件基本概念

-電子郵件：一種電子化的信息傳遞方式

-功能：發(fā)送、接收、存儲電子文檔

②電子郵件組成部分

-收件人地址

-主題

-正文

-附件

③電子郵件發(fā)送流程

-編寫郵件內(nèi)容

-選擇收件