中國(guó)歷史故事之讀后感

中國(guó)歷史故事之讀后感TOC\o"1-2"\h\u15318第一章走進(jìn)中國(guó)歷史故事的世界 12810第二章解析《史記》中的精彩故事 119545第三章故事中的人物百態(tài) 232588第四章從歷史故事看古人智慧 214061第五章歷史故事對(duì)現(xiàn)代的啟示 215755第六章歷史故事中的文化傳承 31124第七章我的感悟與思考 313872第八章總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)中國(guó)歷史故事的世界中國(guó)歷史故事就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面裝滿了無數(shù)的奇珍異寶。當(dāng)我們打開這扇通往歷史的大門時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)時(shí)光隧道，能夠穿越千年，看到古人的生活百態(tài)。比如說《三國(guó)演義》，那里面的故事真的是太精彩了?！疤覉@三結(jié)義”，劉備、關(guān)羽和張飛三人在桃園中結(jié)拜為兄弟，他們的誓言“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，這種兄弟情義讓人特別感動(dòng)。從這個(gè)故事里，我們就能感受到古代人對(duì)于義氣和忠誠(chéng)的看重。還有像“草船借箭”，諸葛亮憑借著自己的智慧，巧妙地利用大霧天氣，從曹操那里“借”來了十萬支箭，這個(gè)故事展現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀，也讓我們對(duì)那個(gè)充滿智謀和策略的三國(guó)時(shí)代充滿了向往。中國(guó)歷史故事就這樣，每一個(gè)都像是一顆璀璨的星星，照亮了我們對(duì)于過去的認(rèn)知。第二章解析《史記》中的精彩故事《史記》可是中國(guó)歷史故事的一座豐碑啊。里面有太多值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的故事了。就拿“鴻門宴”來說吧，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治博弈。項(xiàng)羽設(shè)下鴻門宴招待劉邦，在宴會(huì)上，范增多次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦，可是項(xiàng)羽卻猶豫不決?！绊?xiàng)莊舞劍，意在沛公”，項(xiàng)莊借著舞劍的機(jī)會(huì)想要趁機(jī)刺殺劉邦，氣氛那叫一個(gè)緊張。劉邦呢，靠著張良、樊噲等人的幫助，巧妙地化解了這場(chǎng)危機(jī)。從這個(gè)故事我們可以看出項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷和劉邦的機(jī)智應(yīng)變。還有“廉頗藺相如列傳”中的“完璧歸趙”，藺相如帶著和氏璧去秦國(guó)，面對(duì)秦王的欺詐，他毫不畏懼，憑借著自己的勇敢和智慧，成功地將和氏璧完好無損地帶回趙國(guó)。藺相如這種為了國(guó)家利益不顧個(gè)人安危的精神，在《史記》中被刻畫得淋漓盡致。第三章故事中的人物百態(tài)在中國(guó)歷史故事里，人物那是形形色色，各具特色。就像《水滸傳》里的一百零八位好漢，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)。魯智深就是一個(gè)特別豪爽的人，他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，就是因?yàn)榭床粦T鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)金翠蓮父女。他的性格就像一團(tuán)火，充滿了正義感。而林沖就不一樣了，他原本是八十萬禁軍教頭，性格比較隱忍。被高俅陷害后，他一開始也是默默忍受，直到最后實(shí)在被逼得走投無路才上了梁山。再看宋江，他一心想著招安，想要為兄弟們謀個(gè)好前程，可是他的這種想法也引起了很多兄弟的不滿。這些人物在故事里相互交織，他們的喜怒哀樂、悲歡離合，就構(gòu)成了一幅豐富多彩的歷史人物畫卷。第四章從歷史故事看古人智慧古人的智慧在歷史故事里那是體現(xiàn)得淋漓盡致。就拿《孫子兵法》里的故事來說吧。孫武訓(xùn)練宮女的故事大家應(yīng)該都知道。孫武為了讓吳王闔閭相信他的兵法有用，就用宮女來進(jìn)行訓(xùn)練。宮女們一開始嘻嘻哈哈，根本不把訓(xùn)練當(dāng)回事，孫武按照軍法，斬殺了兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，也就是吳王的寵姬，然后宮女們就變得規(guī)規(guī)矩矩，訓(xùn)練得有模有樣了。這個(gè)故事體現(xiàn)了孫武嚴(yán)明軍紀(jì)的智慧，他知道要想讓軍隊(duì)有戰(zhàn)斗力，紀(jì)律是第一位的。還有諸葛亮的“空城計(jì)”，當(dāng)時(shí)城中兵力空虛，面對(duì)司馬懿的大軍，諸葛亮卻大開城門，自己在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿以為城中有埋伏，不敢進(jìn)城，最后撤軍。諸葛亮就是利用了司馬懿多疑的心理，以一種非常冒險(xiǎn)的方式化解了危機(jī)，這是一種高超的心理戰(zhàn)術(shù)。第五章歷史故事對(duì)現(xiàn)代的啟示中國(guó)歷史故事對(duì)現(xiàn)代有著非常多的啟示。比如“鑿壁偷光”的匡衡，他家里窮，晚上想看書但是沒有燈光，就鑿穿墻壁引鄰舍之燭光來讀書。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神在現(xiàn)代社會(huì)也是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)條件，卻有很多人不珍惜，整天想著玩樂?？锖庠谀敲雌D苦的條件下都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不努力呢？再看“臥薪嘗膽”的越王勾踐，他被吳國(guó)打敗后，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后終于打敗了吳國(guó)。這告訴我們?cè)诿鎸?duì)挫折和失敗的時(shí)候，不能灰心喪氣，要堅(jiān)持不懈，要有復(fù)仇的決心和勇氣，在現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)或者個(gè)人成長(zhǎng)中，這種精神也同樣適用。第六章歷史故事中的文化傳承中國(guó)歷史故事是文化傳承的重要載體。像端午節(jié)的由來就和歷史故事有關(guān)。傳說屈原投江后，楚國(guó)百姓為了不讓江里的魚吃掉他的身體，就紛紛往江里投粽子。于是就有了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。這個(gè)故事傳承了千年，也讓我們記住了屈原這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。還有像“孟母三遷”的故事，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。這個(gè)故事體現(xiàn)了中國(guó)古代重視教育的文化傳統(tǒng)，一直到現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也都非常重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)故事就這樣一代一代地傳承著中國(guó)的教育文化。第七章我的感悟與思考讀了這么多中國(guó)歷史故事，我真的是有很多感悟。我覺得這些故事就像是一面鏡子，能讓我們看到自己的不足。比如說，在面對(duì)困難的時(shí)候，我有時(shí)候就缺乏古人那種堅(jiān)韌不拔的毅力。像司馬遷，他遭受了宮刑這樣的巨大恥辱，卻還能堅(jiān)持完成《史記》這部偉大的著作。我就想，要是我遇到這樣的事情，可能早就一蹶不振了。還有，從古人的智慧中，我也學(xué)到了很多為人處世的道理。比如要像藺相如那樣有胸懷，在面對(duì)廉