初中班會 《哪吒 2：勇戰(zhàn)困難伴夢前行》開學第一課主題班會 教案

《哪吒2：勇戰(zhàn)困難，伴夢前行》開學第一課主題班會教案一、班會目標情感目標通過《哪吒》的故事，激發(fā)學生面對困難的勇氣和追逐夢想的決心，使學生在內(nèi)心深處產(chǎn)生積極向上的情感共鳴。培養(yǎng)學生樂觀向上、團結(jié)互助的精神，營造班級積極的情感氛圍，增強班級凝聚力。認知目標幫助學生理解“困難是成長的階梯”這一理念，引導(dǎo)學生學會用積極心態(tài)面對挑戰(zhàn)，認識到困難是成長過程中不可避免的一部分，且能促使自己不斷進步。讓學生認識到夢想的重要性，明確夢想對個人成長和發(fā)展的引領(lǐng)作用，并初步制定新學期的目標，將夢想細化為具體的可操作步驟。行為目標鼓勵學生在學習和生活中踐行“勇戰(zhàn)困難，伴夢前行”的精神，將所學所感轉(zhuǎn)化為實際行動，遇到困難時不輕易放棄，積極主動地去克服。二、班會準備教師準備精心剪輯電影《哪吒》片段，除了包含哪吒與命運抗爭、與朋友并肩作戰(zhàn)的經(jīng)典片段，還可加入一些展現(xiàn)哪吒內(nèi)心掙扎與成長的細膩情節(jié)，如哪吒得知自己是魔丸轉(zhuǎn)世后的痛苦與迷茫，以及他如何在父母和朋友的鼓勵下重新振作。準備多首貼合主題的背景音樂，除了《哪吒》主題曲《今后我與自己流浪》，還可準備一些節(jié)奏激昂、鼓舞人心的純音樂，如《TheAvengers》《He'saPirate》等，在不同環(huán)節(jié)播放，增強氛圍渲染。設(shè)計并制作精美的夢想卡片，卡片上可繪制哪吒的形象或相關(guān)元素，增加趣味性和吸引力。同時準備一些彩色筆，供學生在書寫夢想時使用。進行黑板設(shè)計，標題“勇戰(zhàn)困難，伴夢前行”用藝術(shù)字書寫，配以色彩鮮艷的哪吒形象，周圍環(huán)繞勵志標語，如“每一次戰(zhàn)勝困難，都是向夢想靠近一步”“心懷夢想，無畏困難”等，營造濃厚的主題氛圍。學生準備提前觀看電影《哪吒》或了解故事梗概，要求學生在觀看過程中留意哪吒面對困難時的表現(xiàn)和心態(tài)變化。認真思考自己在新學期可能遇到的困難和夢想，可讓學生簡單記錄下來，以便在班會討論中更有條理地表達。三、班會流程導(dǎo)入：電影片段激趣播放片段：播放精心剪輯的哪吒與命運抗爭的經(jīng)典片段，畫面聚焦哪吒喊出“我命由我不由天”時堅定的眼神和充滿力量的姿態(tài)，同時將背景音樂的音量調(diào)至合適大小，增強感染力。教師提問：“同學們，看到哪吒如此堅定地與命運抗爭，他面對困難時的做法，給你們留下了怎樣的印象？”“假如你身處哪吒的境地，面對眾人的誤解和強大的命運壓力，你會如何做出選擇呢？”過渡語：“哪吒用自己的行動告訴我們，困難并不可怕，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸λ?。今天，我們就來學習‘勇戰(zhàn)困難，伴夢前行’的精神！讓我們一起走進今天的主題班會?！敝黝}活動一：困難大挑戰(zhàn)活動形式：小組討論+分享問題引導(dǎo)：“新學期，你可能會遇到哪些困難？比如在學習上，也許會碰到難以理解的數(shù)學難題，或者語文作文不知如何下筆；在時間管理方面，可能會覺得課程增多，作業(yè)做不完；在與同學相處時，也可能會產(chǎn)生小摩擦。大家不妨仔細想想，把這些可能出現(xiàn)的困難都列出來?！薄懊鎸@些困難，你打算采取什么具體的方法去解決呢？是獨自鉆研、向老師同學請教，還是調(diào)整自己的學習和生活習慣？”小組討論：將學生分成每組4-6人的小組，每組選一名組織能力較強的學生作為代表，負責記錄討論結(jié)果。討論過程中，鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的真實想法和經(jīng)歷，教師在各小組間巡視，適時參與討論，引導(dǎo)學生深入思考。小組分享：每組派一名同學進行分享，分享時其他小組的同學認真傾聽，分享結(jié)束后可進行簡單的提問和交流。教師總結(jié)：“困難就像哪吒面對的‘天劫’，看似強大且難以戰(zhàn)勝，但只要我們像哪吒一樣，擁有勇敢的心，堅持不懈地努力，積極與他人合作，就一定能找到解決的辦法。”同時，在黑板上寫下關(guān)鍵詞：勇敢、堅持、合作。主題活動二：夢想加油站活動形式：夢想卡片+分享教師引導(dǎo)：“哪吒的夢想是改變命運，成為真正的英雄。那么，同學們，你們心中的夢想是什么呢？是成為一名科學家，探索未知的奧秘；還是成為一名藝術(shù)家，用畫筆或音符描繪美好的世界；又或是成為一名醫(yī)生，救死扶傷，守護人們的健康？”“新學期已經(jīng)開始，為了實現(xiàn)我們的夢想，我們可以先制定一些小目標。比如，每天早起半小時背誦英語單詞，每周閱讀一本有益的課外書籍，或者參加一項自己感興趣的社團活動。大家可以想一想，自己在新學期有哪些具體的小目標?！睂W生書寫：給每人發(fā)放一張精心設(shè)計的夢想卡片和彩色筆，讓學生靜下心來，認真思考并寫下自己的夢想或目標。在學生書寫過程中，播放輕柔舒緩的背景音樂，營造輕松的氛圍。分享環(huán)節(jié)：邀請3-5名學生上臺分享自己的夢想卡片，分享時要求學生簡要闡述自己夢想的由來和制定小目標的依據(jù)。教師適時給予鼓勵和肯定，如“你的夢想非常有意義，老師相信只要你堅持不懈地努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！這個小目標也很具體，具有很強的可操作性，繼續(xù)加油！”集體展示：在教室的墻壁上設(shè)置專門的“夢想墻”，將學生的夢想卡片張貼在上面，并用彩色絲帶或貼紙進行裝飾，作為新學期的見證，激勵學生不斷朝著自己的夢想前進。主題活動三：勇戰(zhàn)困難小劇場活動形式：角色扮演情景設(shè)計：設(shè)計兩個與學生學習生活相關(guān)的情景，情景一：考試失利后，心情低落，在老師和同學的幫助下重新振作；情景二：與朋友鬧矛盾，通過真誠溝通和互相理解，化解矛盾，重歸于好。角色分配：將學生分成若干小組，每組學生自主選擇要表演的情景，并分配“困難”和“勇者”等角色。在角色分配過程中，鼓勵學生嘗試不同的角色，體驗不同的情感和應(yīng)對方式。角色扮演：各小組進行表演，表演過程中要求學生盡量展現(xiàn)出角色的情感變化和解決問題的過程。其他小組的學生認真觀看，可在表演結(jié)束后進行簡單的點評和討論。教師點評：“同學們，你們的表演非常精彩！通過這些表演，我們可以看到，在面對困難時，就像哪吒一樣，只要我們不退縮、不放棄，積極主動地去尋找解決問題的方法，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。無論是學習上的挫折，還是與朋友之間的矛盾，都不能阻擋我們前進的腳步?！笨偨Y(jié)升華：伴夢前行教師寄語：“同學們，新學期就像一場充滿挑戰(zhàn)和機遇的新冒險，困難和夢想都會如影隨形，陪伴我們成長。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難，就像哪吒面臨的重重磨難，但只要我們擁有像哪吒一樣勇敢無畏的精神，堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。老師相信，每一位同學都有無限的潛力，都能在新學期取得更大的進步！”集體宣誓：帶領(lǐng)全班同學進行宣誓，宣誓詞為：“我是自己的英雄，勇戰(zhàn)困難，伴夢前行！無論遇到什么困難，我都絕不退縮；無論夢想多么遙遠，我都堅持不懈。我相信，我一定能夠成為更好的自己！”宣誓時，要求學生聲音洪亮、堅定有力，增強儀式感。結(jié)束語：“讓我們一起懷揣夢想，勇敢地踏上新學期的征程，努力成為更好的自己！加油，同學們！”四、班會延伸活動夢想追蹤計劃每月選擇固定的時間，如每月的最后一周班會課，讓學生拿出自己的夢想卡片，檢查目標的進展情況。學生在班級內(nèi)分享自己在這一個月內(nèi)為實現(xiàn)夢想所做的努力、遇到的困難以及解決方法，互相交流經(jīng)驗和心得。教師對學生的分享進行點評和指導(dǎo)，鼓勵學生繼續(xù)堅持，對遇到困難的學生提供必要的幫助和支持。班級英雄榜在教室的顯眼位置設(shè)立“班級英雄榜”，每周評選一次“勇戰(zhàn)困難小英雄”。評選標準包括在學習上克服難題取得進步、在生活中勇敢面對挑戰(zhàn)、積極幫助同學解決困難等方面。被評選為“勇戰(zhàn)困難小英雄”的學生，其照片和事跡將張貼在“班級英雄榜”上，進行表彰和鼓勵，激勵更多學生向他們學習。五、班會反思學生參與度在班會過程中，觀察是否所有學生都積極參與討論和活動，特別是那些平時較為內(nèi)向的學生是否也有機會表達自己的想法。統(tǒng)計參與發(fā)言和表演的學