2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)歷史第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)聽(tīng)課評(píng)課記錄

2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)歷史第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)歷史第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，為教學(xué)效果提供了保障。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，張教師語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。在討論環(huán)節(jié)，張教師學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的重要性和意義。同時(shí)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的基本情況、理解敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的重要意義以及掌握相關(guān)歷史知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂討論和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生能夠熟練地掌握敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的基本情況，對(duì)重要?dú)v史事件和人物有較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的成效。張教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的歷史意義，使學(xué)生深刻感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性和偉大性，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重歷史、珍惜和平，培養(yǎng)了合作精神和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張教師的課堂教學(xué)有序，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的深入理解和準(zhǔn)確傳達(dá)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的密切關(guān)注，這使得課堂教學(xué)效果顯著。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更多運(yùn)用學(xué)生熟悉的生活實(shí)例，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和興趣。其次，教師在討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生自主思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，提高課堂思維的活躍度。最后，教師在課堂時(shí)間分配上可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，并對(duì)張教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教學(xué)研討會(huì)