新課標(biāo)2020中考生物復(fù)習(xí)方案第七單元生命的延續(xù)與進(jìn)化第18課時(shí)生物的遺傳與變異課件蘇科版

第18課時(shí)生物的遺傳與變異第七單元生命的延續(xù)與進(jìn)化考點(diǎn)一生物的遺傳與性狀考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.遺傳遺傳生殖遺傳DNA染色體

遺傳考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究存在：細(xì)胞核中，在細(xì)胞分裂時(shí)明顯。存在形式：體細(xì)胞中成對(duì)存在。組成：

（圖中①），

（圖中②）

功能：遺傳物質(zhì)的載體。染色體2.染色體蛋白質(zhì)DNA考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究3.染色體、DNA和基因的關(guān)系【規(guī)律點(diǎn)撥】①在生物的體細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞外的其他細(xì)胞)中染色體總是成對(duì)存在的，染色體上的基因也是成對(duì)存在的，如人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含23對(duì)DNA分子。②在生物的生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)中染色體是成單存在的，染色體上的基因也是成單存在的，如人的精子或卵細(xì)胞中有23條染色體，包含23個(gè)DNA分子。圖18-1考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究4.基因和性狀(1)基因：包含遺傳信息的DNA片段。基因有顯性和隱性之分。(2)性狀：生物體的親代與子代之間，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面有許多相似特征。遺傳學(xué)家把生物體的

和

都稱(chēng)為性狀。

(3)相對(duì)性狀：

生物

性狀的不同表現(xiàn)。例如，豌豆的圓粒和皺粒，人的血型有A型、B型、O型和AB型，狗的白毛和黑毛。形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性同種同一考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究(4)基因和性狀：【規(guī)律點(diǎn)撥】判斷相對(duì)性狀的方法同種生物、同一性狀這兩個(gè)條件要同時(shí)具備，如家兔的白毛和黑毛屬于相對(duì)性狀，因?yàn)樯鲜鰞蓚€(gè)條件同時(shí)具備了，同種生物(都是家兔)、同一性狀(都是毛色)。但家兔的白毛和家貓的黑毛就不屬于相對(duì)性狀，不滿足同種生物的條件。

一對(duì)基因考點(diǎn)二人類(lèi)的性別決定考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.性別決定原理和方式

考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究2.從理論上講，生男孩或女孩的可能性都是

。

圖18-250%XXXY考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究【規(guī)律點(diǎn)撥】人的性別決定于受精卵形成時(shí)：受精時(shí)若含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵(性染色組成為XX)發(fā)育為女孩；若含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵(性染色組成為XY)發(fā)育為男孩?？键c(diǎn)三遺傳病的預(yù)防與優(yōu)生優(yōu)育考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.遺傳病的概念：遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而造成的疾病。遺傳病在上下代之間按一定的方式傳遞，同時(shí)遺傳病的發(fā)病也需要一定的環(huán)境因素。2.常見(jiàn)的遺傳?。虹牭缎图?xì)胞貧血癥、血友病、白化病等。3.禁止近親結(jié)婚：我國(guó)婚姻法明確規(guī)定，

血親和

以內(nèi)旁系血親禁止結(jié)婚。近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性大大增加。直系三代考點(diǎn)四生物的變異考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究1.概念：同一物種不同個(gè)體間的

現(xiàn)象。

2.類(lèi)型(1)根據(jù)能否遺傳給后代，變異可分為：①可遺傳變異：由

的變化引起，能遺傳給后代的變異。如太空育種、短腿安康羊的變異、異色斑紋瓢蟲(chóng)的變異、玉米的白化苗。

②不可遺傳變異：僅由

的不同而引起的變異。如同種小麥在不同土壤的生長(zhǎng)狀況。

(2)根據(jù)對(duì)生物生存是否有利，變異可分為

和

。

性狀差異遺傳物質(zhì)環(huán)境條件有利變異不利變異考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究3.轉(zhuǎn)基因技術(shù)：把一種或幾種

基因轉(zhuǎn)入到某種生物的

物質(zhì)中，培育出可以表現(xiàn)該基因所控制的性狀的生物，使其發(fā)生可遺傳變異。如轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻、耐除草劑大豆、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。【規(guī)律點(diǎn)撥】①可遺傳變異與不可遺傳變異二者最大的區(qū)別是看它們是否有遺傳物質(zhì)的改變。②變異是有利還是不利是針對(duì)生物自身而言的，不是指對(duì)人有利或不利。外源性遺傳熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理1.探究過(guò)程取兩個(gè)紙袋，分別標(biāo)明“母親”“父親”。把兩個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“母親”的紙袋中，把一個(gè)紅色小球和一個(gè)白色小球放到標(biāo)有“父親”的紙袋中。從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合，還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中，重復(fù)抓取3~5次。2.探究結(jié)論從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成。紅、紅小球組合代表

性染色體，表示孩子是女孩；紅、白小球組合代表

性染色體，表示孩子是男孩。

實(shí)驗(yàn)梳理模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程XXXY熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理【思維警示】①生男生女并不是由母親決定的。②生男生女是隨機(jī)的，而且機(jī)會(huì)均等。每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不一定都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1∶1?？键c(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究一基因控制生物的性狀例1

[2019·瀘州]

下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是 (

)A.生物的性狀由基因控制，與環(huán)境無(wú)關(guān)B.生物的性狀遺傳實(shí)質(zhì)是親代把基因傳遞給子代C.性狀相同的兩個(gè)生物體，基因組成不一定相同D.一條染色體上有多個(gè)基因，可控制生物的多個(gè)性狀考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究[答案]A[解析]生物體的性狀是由基因與環(huán)境共同決定的。生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。生物的性狀相同,基因組成不一定相同,如雙眼皮的基因組成有AA和Aa。一條染色體上有多個(gè)基因,多個(gè)基因可控制生物的多個(gè)性狀?？键c(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究二染色體、DNA、基因和性狀之間的關(guān)系例2

[2019·遂寧]

下列關(guān)于染色體，DNA和基因的描述中，正確的是 (

)A.正常人體的所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的B.染色體是由DNA和基因組成的C.每個(gè)DNA分子上只含有1個(gè)基因D.男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究[答案]D[解析]體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,生殖細(xì)胞中染色體是成單存在的。細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫作染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。一條染色體上攜帶著許多基因。男性把含Y染色體的精子只傳給兒子,女兒從父親那里得到的是X染色體。考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究三人的性別決定例3

[2019·福建]

關(guān)于人類(lèi)性別決定和性染色體的分析，錯(cuò)誤的是 (

)A.生男生女的機(jī)會(huì)均為50%B.生男生女與精子類(lèi)型有關(guān)C.女孩的X染色體一定來(lái)自母親D.男孩的Y染色體一定來(lái)自父親考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究[答案]C[解析]性別遺傳過(guò)程中生男生女的機(jī)會(huì)均等。受精時(shí),如果是含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生含XX染色體的受精卵并發(fā)育成女孩。如果是含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生含XY染色體的受精卵并發(fā)育成為男孩。因此生男生女主要取決于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合。女孩的X染色體一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親,所以,女孩的X染色體不一定來(lái)自母親。男孩的X染色體一定來(lái)自母親,Y染色體一定來(lái)自父親。考點(diǎn)知識(shí)聚焦熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理高頻考向探究探究四生物的變異現(xiàn)象例4

[2018·沈陽(yáng)]

下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是(

)A.父母都能卷舌，孩子不能卷舌 B.單眼皮整容成的雙眼皮C.直發(fā)燙成的卷發(fā) D.水