北師大版歷史九年級(jí)下冊(cè)第7課《德意日法西斯的侵略擴(kuò)張》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版歷史九年級(jí)下冊(cè)第7課《德意日法西斯的侵略擴(kuò)張》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：德意日法西斯的侵略擴(kuò)張

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放一段關(guān)于德意日法西斯侵略擴(kuò)張的紀(jì)錄片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他詳細(xì)闡述了德意日法西斯的侵略擴(kuò)張過(guò)程及其影響。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)這一歷史事件的看法。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了德意日法西斯的侵略擴(kuò)張給世界帶來(lái)的災(zāi)難。同時(shí)，布置了一道相關(guān)的歷史題目，要求學(xué)生在課后進(jìn)行思考。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率較高，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專(zhuān)注聽(tīng)講。小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)播放紀(jì)錄片、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，運(yùn)用電子白板進(jìn)行板書(shū)，使得課堂內(nèi)容更加清晰易懂。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了關(guān)于德意日法西斯侵略擴(kuò)張的基本知識(shí)掌握、對(duì)歷史事件的理解和分析能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)三個(gè)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的課后反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)德意日法西斯的侵略擴(kuò)張有了較為深入的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂提問(wèn)、回答以及課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶德意日法西斯的侵略擴(kuò)張的相關(guān)史實(shí)，對(duì)基本的歷史知識(shí)有了較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)分析歷史事件的能力也有一定的提升，能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面也取得了較好的效果。張教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到德意日法西斯的侵略擴(kuò)張給世界帶來(lái)的災(zāi)難，強(qiáng)調(diào)和平的重要性。通過(guò)課堂討論、觀看紀(jì)錄片等方式，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度得到了升華。同時(shí)，張教師還鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，將歷史教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)，能夠聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張教師可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力。最后，建議張教師在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)增加歷史背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)：首先，教研活動(dòng)，讓張教師有