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文檔簡(jiǎn)介
北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)白菜》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年11月3日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱(chēng):北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)白菜》
班級(jí)/年級(jí):三年級(jí)二班
教學(xué)主題或章節(jié):分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
聽(tīng)課人姓名:李明
聽(tīng)課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀(guān)察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過(guò)程:
開(kāi)始階段,張老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際的運(yùn)白菜問(wèn)題導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段,張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流來(lái)理解分?jǐn)?shù)的概念。在結(jié)束階段,張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè)。
3.師生互動(dòng):
張老師與學(xué)生的交流頻率適中,能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。他們能夠認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,能夠積極討論和解決問(wèn)題。
5.課堂管理:
張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律,學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件等,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念,掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法,以及能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀(guān)察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn),可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)分?jǐn)?shù)的理解較為清晰,能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,并在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識(shí)。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確理解分?jǐn)?shù)的含義,記住分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算規(guī)則。在技能的掌握程度上,學(xué)生們能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,并能解決一些與分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)運(yùn)白菜的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。同時(shí),通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論,學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰,教學(xué)方法靈活多樣,有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算方法。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的參與和良好的合作學(xué)習(xí)態(tài)度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。
2.改進(jìn)建議:
盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先,張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。其次,可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過(guò)程中,提高他們的思考和解決問(wèn)題的能力。此外,可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助他們更好地掌握知識(shí)。
3.后續(xù)跟蹤:
為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)。可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng):定期組織教研活動(dòng),讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互
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