青島版數(shù)學(xué)七年級下冊《11.4 多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》聽評課記錄2

青島版數(shù)學(xué)七年級下冊《11.4多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：11.4多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生回顧多項(xiàng)式的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，張教師采用講授法，結(jié)合實(shí)例講解多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)則。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與，進(jìn)行討論和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題時能夠關(guān)注學(xué)生的思維過程。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)平臺等。技術(shù)對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行計算，并理解其背后的數(shù)學(xué)原理。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂練習(xí)和作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們能夠熟練地應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計算，并能夠解釋其原因。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極參與討論和練習(xí)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科保持了積極的態(tài)度，對多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的學(xué)習(xí)充滿了熱情。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和問題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生通過探索和實(shí)踐來加深對知識點(diǎn)的理解。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，及時給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，教師還可以利用更多的教學(xué)技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺和虛擬實(shí)驗(yàn)室等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以組織定期的教學(xué)研討會，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時，學(xué)