粵教版道德與法治八年級上冊2.2.3《與人為善 將心比心》聽課評課記錄

粵教版道德與法治八年級上冊2.2.3《與人為善將心比心》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2.3《與人為善將心比心》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)生動(dòng)的典故導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生充分理解和掌握了課程內(nèi)容。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予有效的指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解與人為善、將心比心的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對課程中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出與人為善、將心比心等相關(guān)概念，并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。此外，學(xué)生對如何在與人為善、將心比心的原則下處理人際關(guān)系也有一定的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在知識(shí)傳授的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文關(guān)懷，使學(xué)生在理解與人為善、將心比心的道理的同時(shí)，能夠自覺地在日常生活中踐行這一原則。通過課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生對于尊重他人、關(guān)愛他人的重要性有了更深刻的體會(huì)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課程內(nèi)容的深入理解和有效傳授，以及對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，以提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多的實(shí)際案例、視頻資料等，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供