大班音樂聽評課記錄表

大班音樂聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：大班音樂

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂節(jié)奏與打擊樂

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組成員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括音樂教材、打擊樂器等，還利用了多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師用一首有趣的兒歌導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、示范、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握音樂節(jié)奏和打擊樂的技巧。在結(jié)束階段，張老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和鼓勵(lì)，并布置了相關(guān)的音樂作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度和積極的反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到打擊樂的練習(xí)中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也做得很好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教育技術(shù)和工具，通過播放音樂課件和打擊樂視頻，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握音樂節(jié)奏和打擊樂技巧。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握基本的音樂節(jié)奏知識和打擊樂技巧。通過課堂觀察和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對音樂節(jié)奏和打擊樂的理解和掌握程度較高。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對音樂節(jié)奏的知識點(diǎn)和打擊樂技巧的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地跟隨張老師的示范，進(jìn)行打擊樂的練習(xí)，并能夠獨(dú)立完成簡單的打擊樂曲目。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課不僅注重學(xué)生對音樂知識的掌握，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)和展示自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對音樂的熱愛和對打擊樂的興趣，他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的大班音樂課留下了深刻的印象。節(jié)課的導(dǎo)入生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣。張老師在教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使得學(xué)生們能夠積極參與，并且在實(shí)踐中掌握音樂節(jié)奏和打擊樂的技巧。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。此外，張老師有效利用了多媒體教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。總的來說，節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生參與度高，教學(xué)方法靈活，技術(shù)支持充分。

2.改進(jìn)建議：

盡管節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授音樂理論知識時(shí)，可以更加生動(dòng)形象，結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，課堂上的學(xué)生互動(dòng)可以更加頻繁，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的思維能力和表達(dá)能力。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠implementthesuggestionsmentionedaboveandevaluatetheeffectivenessoftheimprovements.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovidesupportmeasurestoassistteacherZhanginherprofessionalgrowth.Thiscanincludeopportunitiesforfurthertrning,collaborationwithotherexperiencedteachers,andregularfeedbackandguidancefromexperiencededucators.Byprovidingcontinuoussupportandencouragement,teacherZhangwillbeabletofurtherenh