幼兒園聽評(píng)課記錄 新年

幼兒園聽評(píng)課記錄新年一.基本信息

聽課日期：2022年1月1日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園綜合活動(dòng)課

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：新年

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)課程環(huán)節(jié)有很好的掌控。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新年主題的教材和教具，多媒體課件制作精美，能夠吸引幼兒的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放新年歌曲和出示新年裝飾物，成功吸引了幼兒的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。在展開階段，張老師采用了講授、討論和游戲等多種教學(xué)方法，使幼兒能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了與新年主題相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與幼兒的互動(dòng)頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)幼兒的問題和需求。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)新知識(shí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

幼兒在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程設(shè)計(jì)緊緊圍繞新年主題，預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過觀察課堂活動(dòng)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)新年有了基本的了解，并能參與到相關(guān)活動(dòng)中。

2.知識(shí)掌握：

幼兒在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠說出新年的相關(guān)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，并能簡(jiǎn)單解釋這些習(xí)俗的意義。在技能掌握方面，幼兒通過參與手工制作、唱歌跳舞等活動(dòng)中，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過講解新年故事、分享新年祝福等方式，引導(dǎo)幼兒感受新年的喜悅和溫馨，培養(yǎng)他們對(duì)家庭和親朋好友的感恩之情。同時(shí)，通過小組合作活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了分享、互助和尊重他人，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有所收獲。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使他們?cè)诰C合活動(dòng)中獲得更全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)新年的主題內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠激發(fā)他們的興趣。課堂上，張老師與幼兒的互動(dòng)頻繁，教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來提高他們的自信心。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，可以增加一些戶外活動(dòng)，讓幼兒在新年的氛圍中感受節(jié)日的快樂。其次，可以利用多媒體技術(shù)展示一些新年的故事和傳統(tǒng)，讓幼兒更加直觀地了解新年的習(xí)俗。此外，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張老師掌握更多的教